При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Так как на экзамене распознавание апострофа в бланках ответов будет затруднено, записывайте ответ в полной форме, например: donotknow, вместо don'tknow.
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Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
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1. Un véritable ami est comme une seconde famille.
2. Il est mieux de passer son temps libre sans compagnie.
3. Il est possible de se faire de bons amis sur Internet.
4. Il faut avoir les mêmes hobbies avec ses amis.
5. Il est regrettable qu’un ami nous cache la vérité.
6. Un véritable ami aide à faire les devoirs du collège.
7. Les amitiés changent au cours de notre vie.
| Говорящий | A | B | C | D | E | F |
| Утверждение |
Ответ:
Вы услышите диалог. Определите, какие из приведенных утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 — Vrai), какие не соответствуют (2 — Faux) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.
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A. Jules suit un cours d’espagnol.
B. L’École des langues a ouvert il y a 3 ans.
C. Simon a suivi un cours d’anglais pendant un an.
D. Jules est débutant en espagnol.
E. Jules a payé très cher son cours.
F. Élodie a une passion pour le sport.
G. Élodie fait du tennis deux fois par semaine.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | B | C | D | E | F | G |
Ответ:
Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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Raymond a commencé à comprendre la valeur véritable des livres sur James Bond après...
1. ...avoir la chance de les lire tous.
2. ...avoir vu la version cinématographique.
3. ...les avoir lus la deuxieme fois.
Ответ:
Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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Raymond commença à comprendre la réelle valeur des livres de James Bond après :
1. ...avoir eu la chance de les lire tous.
2. ...avoir vu son premier film James Bond.
3. ...avoir lu tous les livres pour la deuxième fois.
Ответ:
Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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Grâce à internet, les fans de James Bond d'aujourd'hui :
1. ...sont devenus beaucoup plus unis qu'il ne l'étaient auparavant.
2. ...peuvent publier plus de magazines à propos de Bond.
3. ...tiennent moins de conventions consacrées à Bond.
Ответ:
Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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Raymond est toujours un fan de Bond, mais maintenant il :
1. ...n'aime pas les nouveaux films sur James Bond.
2. ...écrit moins d'articles sur Bond.
3. ...a une plus grande sphère d'intérêt.
Ответ:
Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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Raymond pense que Ian Fleming aurait :
1. ...aimé les films récents sur James Bond s'il les avait vus.
2. ...aurait été surpris de la durée du succès de James Bond.
3. ...aurait aimé la manière dont est décrit Bond aujourd'hui.
Ответ:
Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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D'après Raymond, les livres et les films sur les espions :
1. ...sont intéressants seulement pour les fans de Bond.
2. ...ne peuvent être associés qu'à la guerre froide.
3. ...seront toujours attrayants pour les gens.
Ответ:
Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
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Maintenant que Raymond a arrêté d'écrire sur Bond, il :
1. ...a assez d'argent pour ne plus travailler.
2. ...a eu l'occasion de voyager à travers le monde.
3. ...sent qu'il s'est débarrassé d'un forte pression.
Ответ:
Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.
1. Manger moins de steaks
2. Effacer ses messages
3. Se déplacer autrement
4. Cuisiner des plats chez soi
5. Les produits régionaux
6. La viande coûte très cher
7. Nettoyer la nature ensemble
8. Prendre un animal chez soi
A. Quant aux produits locaux, leur achat permet de limiter les transports. Consommer local, c’est aussi revenir à des fruits et légumes de saison: finies les tomates en hiver… Ne t’inquiète pas, tu les retrouveras bientôt et leur goût n’en sera que meilleur! Car un produit de saison est cueilli à maturité, tandis que lorsqu’on les fait venir de l’autre bout du monde, les fruits et légumes sont récoltés verts, pour empêcher qu’ils pourrissent en chemin. En attendant les beaux jours, tu peux découvrir des fruits et légumes oubliés.
B. La production de viande a un fort impact sur l’environnement. L’élevage de bétail est responsable de 14,5% des émissions de gaz à effet de serre. Ces gaz sont responsables du réchauffement climatique dans le monde. Essaie de ne manger de la viande, du poisson ou des œufs qu’une fois par jour, cela suffit pour ta santé et c’est meilleur pour la planète que si tu en consommes à tous les repas. Bon à savoir, le bœuf et l’agneau sont les viandes les plus polluantes. Si tu as le choix, préfère du porc ou du poulet fermier.
C. Peut-être as-tu la chance d’avoir un parent qui a le temps de te préparer de délicieux gâteaux pour ton goûter? Profites-en et évite de réclamer les produits industriels que mangent tes copains. Ou les produits dont tu as vu la publicité à la télé! Avec des gâteaux faits maison, la qualité des ingrédients est bien choisie. Cela permet d’éviter des produits mauvais pour l’environnement. Pour les conserver, tu peux utiliser une petite boîte en inox au lieu de jeter tous les jours un papier aluminium à la poubelle.
D. Même si tu n’habites pas très loin, pense que tu effectues ce trajet tous les jours, deux fois par jour. Et même quatre fois si tu ne manges pas à la cantine. Donc, au moins quatre jours par semaine! Et ce pendant trente-six semaines… Soit au moins 288 fois sur une année scolaire! Si tu habites près de ton école ou de ton collège, peut-être peux-tu t’y rendre à pied, à trottinette ou à vélo lorsqu’il fait beau? Sinon, mieux vaut privilégier les transports en commun (car, bus) ou encore faire du covoiturage avec d’autres élèves.
E. Tu as peut-être déjà une adresse e-mail. Alors tâche d’acquérir tout de suite de bons réflexes: n’envoie un courriel que si nécessaire et supprime ceux qui sont inutiles. Un e-mail pollue dès lors qu’il est conservé car il est stocké dans ce qu’on appelle un centre de données physique, qui est constamment allumé. On compte 149 de ces centres en France. Au final, un e-mail avec une seule pièce jointe équivaut à une consommation de 25 watts par heure. Conserver 30 e-mails équivaut à laisser une ampoule allumée pendant 24 heures.
F. Débarrasser une forêt ou une plage de ses déchets. Voilà un beau geste écologique. C’est vrai que c’est parfois rageant de ramasser ce que les autres jettent. Mais cela ne prend que quelques heures. Et on peut passer une journée agréable avec d’autres jeunes. En plus, ce genre d’événement est d'habitude médiatisé. Cela permet de sensibiliser tout le monde au ramassage des déchets. Renseigne-toi par exemple sur le site www.ungestepourlamer.org, qui recense les prochaines opérations prévues sur les littoraux français.
G. Les chats errants ont un réel impact sur la biodiversité. Ils se reproduisent et chassent pour se nourrir, en particulier des petits oiseaux et, dans une moindre mesure, des reptiles. La plupart de ces espèces sont menacées de disparition. L’adoption permet de limiter les sorties de l’animal. Cela permet aussi de lui offrir une nourriture constituée des restes des humains. Si ton chat continue de chasser, un collier coloré le rendra plus visible pour les oiseaux. Ces derniers repèrent bien les objets colorés en mouvement.
| Текст | A | B | C | D | E | F | G | Заголовок |
Ответ:
Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Dans leur collège, sur une île, ils sont 10 élèves!
Ce mardi, au lever du soleil, le Melvan quitte la petite île d’Hoëdic en direction de sa voisine Houat. À bord: Zachary, Ehouarn, Martin et Lylwenn. Du mardi au vendredi, à 7h25, ces quatre élèves de 6e et 5e habitant Hoëdic sont obligés de prendre le bateau A _______________________ à Houat. La raison: il n’y en a pas à Hoëdic, petit caillou de 208 hectares.
Quelques minutes avant le départ, on les voit arriver à pied ou à vélo, avec les premiers rayons du soleil. Ils n’ont pas intérêt à manquer le bateau, B _______________________ par jour! Installée sur un siège du Melvan, Lylwenn dit au revoir à son père, le dernier pêcheur de l’île. Puis, pour passer С _______________________ de trajet, elle joue au Uno avec ses trois camarades. À bord, Zachary, arrivé en septembre à Hoëdic, aime admirer les paysages et le lever du soleil. «C’est incroyable de vivre ici, on est isolé au milieu de l’océan, D _______________________!», s’exclame-t-il.
Tous les mardis matin, les élèves du collège s’occupent pendant près de deux heures de leur potager. Il a été créé en septembre dans E _______________________ de récréation. «Nous avons déjà planté des radis, des navets, des fèves, différentes espèces de fleurs et d’herbes aromatiques», détaille Lylwenn en grattant la terre. Dans ce collège verdoyant, situé à quelques centaines de mètres de la mer, F _______________________ pour aider les élèves à apprendre. Dès que cela est possible, le professeur de SVT les emmène, par exemple, explorer les plages et leurs alentours.
1. car il n’y a que deux traversées
2. qui n’arrivent jamais en retard
3. mais on se sent tellement libre
4. le jardin arboré servant de cour
5. la nature est régulièrement utilisée
6. le temps pendant les 25 minutes
7. pour se rendre dans leur collège
| Пропуск | A | B | C | D | E | F |
| Часть предложения |
Ответ:
Pourquoi la mère de Marie préférait-elle les bains d’ombre ?
1. Ces bains-là offraient selon elle tous les avantages du soleil sans les inconvénients.
2. Elle n’aimait pas le soleil qui vieillissait la peau.
3. Elle aimait passer sa journée sous un grand arbre d’où on voyait mieux la mer.
4. Elle avait mal aux yeux quand elle était exposée au soleil.
Ответ:
Comment était le caractère de Fifi ?
1. Elle n’aimait pas la visibilité et ne voulait pas impressionner les gens.
2. Elle avait besoin d’éblouir, de montrer son importance.
3. Elle était tranquille, ce qui était souvent angoissant pour son entourage.
4. Elle vivait hors du temps et hors de la mode, elle ne paraissait jamais perturbée.
Ответ:
Pourquoi Fifi appelait-elle sa filleule Maria-Lila ?
1. C’était le prénom de la grand-mère.
2. Ce prénom allait bien à la fille de sa cousine.
3. Elle aimait composer des bouquets de fleurs.
4. C’est un prénom unique au monde.
Ответ:
Comment Fifi comprenait-elle l’importance du prénom pour la personne qui le porte ?
1. Le prénom c’est la première chose que l’on voit, qui permettra de se distinguer.
2. Le prénom détermine le caractère d’une personne.
3. Le prénom est lié au destin des gens qui le portent.
4. Le prénom doit être transmis dans la famille.
Ответ:
Quels vêtements portait Marie selon le goût de sa mère ?
1. Elle aimait les pantalons et les chemisiers.
2. Elle avait des robes en organza brodé.
3. Elle portait des shorts vichy à la Bardot.
4. Elle mettait souvent une jupe courte et un tee-short.
Ответ:
Quelle coiffure la mère avait choisie pour Marie et sa soeur ?
1. Elle adorait le chignon à la Bardot.
2. Les filles avaient des nattes enroulées autour des oreilles, les affreux « macarons ».
3. Elle pensait que les cheveux coupés court étaient plus pratiques pour la natation.
4. Elle aimait les cheveux longs en bataille jolis quand on galopait à cheval.
Ответ:
Pourquoi la famille de Marie ne partait-elle jamais en vacances ?
1. La mère ne voulait rien changer, elle n’aimait pas bouger.
2. En été tous les parents venaient chez eux en vacances.
3. Ils avaient une plage en bas de la maison.
4. La famille n’avait pas beaucoup d’argent pour les voyages.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово CULTUREL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Novossibirsk
Novossibirsk, capitale de la Sibérie orientale, est la troisième ville de Russie. Peu touristique, elle se présente pourtant comme une cité __________________, abritant le plus grand opéra de Russie, son symbole, de même que des musées exceptionnels: du Soleil, de la Technologie ferroviaire, des cultures funéraires.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово FABULEUX так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Novossibirsk s'étale de part et d'autre de l'Ob. Le centre-ville, tout aussi vaste, se disperse autour de Krasny Prospekt, gigantesque avenue de 6,7 km. Au nord-ouest, rendez-vous à côté du marché et du cirque. En descendant l'avenue Chelyuskintsev, vous atteignez la __________________ gare transsibérienne et son quartier
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово VERT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Le réseau de transports en commun est très bien développé. Novossibirsk est équipée d'un métro: la ligne rouge et la ligne __________________ desservent 13 stations tous les jours de 6 heures à minuit. Vous vous déplacez également en bus, trolleybus, tramway et trains de banlieue.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово SENTIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Au réveil, elle se retrouve face à... un gros félin
C’était une rencontre inattendue. Fin juin, une femme s'est retrouvée face à un serval... dans son lit! Le mari de Kristine avait laissé la porte de la maison ouverte en partant promener leur chien. Kristine dormait lorsqu'elle __________________ un animal sauter sur son lit.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово AGIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Quand elle a ouvert les yeux, un gros félin se trouvait à quelques centimètres de son visage. Elle a tout de suite compris qu'il ne s'__________________ pas d'un simple chat... Kristine est sortie doucement de sa chambre, en refermant la porte derrière elle.
Ответ:
Преобразуйте, если это необходимо, слово EXPERT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Lorsque son mari est rentré, il est allé dans la chambre et a ouvert la fenêtre. Le serval s'est alors enfui. Le couple a prévenu des __________________ en animaux sauvages. Une enquête est menée
Ответ:
Образуйте от слова RÉGULIÈRE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Le sport: la balle est dans ton camp!
À l’adolescence, le corps évolue : tu grandis, tu prends du poids, tu te muscles. Pour bien te développer, faire du sport __________________, c'est important. L’idéal, c'est une heure d'activité physique tous les jours, comme la marche ou le vélo.
Ответ:
Образуйте от слова SPORT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Essaie de pratiquer une activité __________________ deux fois par semaine. Pour se motiver, le maître mot, c'est le plaisir! Prends le temps de réfléchir à ce qui te plaît: en individuel, en équipe, du combat, de la vitesse, en intérieur ou en extérieur...
Ответ:
Образуйте от слова ASSOCIER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
N'hésite pas à essayer plusieurs sports (profite de stages proposés par ta ville pendant les vacances), et demande conseil autour de toi. Sois attentif au choix de ton club ou ton __________________. Certains seront plus axés sur la compétition. Pas évident si on veut simplement se faire plaisir.
Ответ:
Образуйте от слова BLESSER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
À l'adolescence, le corps est fragile, en particulier la partie des tendons rattachée aux os. À ces endroits, tes os ne sont pas encore minéralisés, et donc peu résistants. Pour éviter les __________________, l'essentiel est de s'échauffer et de s'étirer.
Ответ:
Образуйте от слова CONFIER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.
Le sport, ça fait du bien. On apprend à se fixer des objectifs, à s'entraîner pour pouvoir les atteindre, à gérer le stress, à prendre __________________ en soi… Certains sports pratiqués de manière intensive peuvent entraîner des retards de croissance. Voir le médecin au moins tous les 6 mois est indispensable.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. S’appelait.
2. Mettait.
3. Nommait.
4. Portait.
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Montrent.
2. Montent.
3. Démontrent.
4. Remontent.
Ответ:
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Lentement.
2. Difficilement.
3. Couramment.
4. Particulièrement.
Ответ:
Ответ:
Вставьте пропущенное слово.
1. Carrées.
2. Grandes.
3. Petites.
4. Lourdes.
Ответ:
Ответ:
Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Paul :
| De : Paul@laposte.fr |
| À : Ami∙e_russe@ege.ru |
| Objet : Vacances |
| ...L’été est finalement arrivé et nous allons bientôt partir en vacances. Que font les lycéens russes pendant leurs vacances d’été ? Quels sont tes projets pour l’été ? Préfères-tu les vacances d’été ou les vacances d’hiver et pourquoi ? Hier, j’ai vu un documentaire sur les animaux marins... |
Écrivez un message électronique à Paul.
Dans votre courriel :
—répondez à ses questions ;
—posez-lui 3 questions sur la première du spectacle.
Écrivez 100–140 mots.
Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Выберите только ОДНО из двух предложенных заданий (38.1 или 38.2), укажите его номер в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и выполните согласно данному плану. В ответе на
38.1. Vous êtes en train de préparer le projet «L’attractivité du métier d’acteur chez les jeunes en Zetlande». Vous avez trouvé des informations à ce sujet: les résultats d’un sondage réalisé auprès des étudiants de l'École supérieure d'art dramatique (voir le tableau ci-dessous).
Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet.
La question du sondage:
Pour quelle raison souhaitez-vous exercer le métier d’acteur?
Choisissez une réponse
| Réponses des sondés | Nombre de sondés (%) |
|---|---|
| Le développement de la créativité | 32 |
| Un travail passionnant et amusant | 23 |
| La possibilité de devenir célèbre | 20 |
| Les perspectives de carrière | 19 |
| Le niveau de salaire | 6 |
Écrivez 200–250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2–3 informations du sondage ;
— faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons ;
— dégagez un problème lié au fait d’exercer le métier d’acteur et proposez une solution à ce problème ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la facilité d’exercer le métier d’acteur.
38.2. Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir ce qui est le plus important pour les habitants de Zetlande lorsqu’ils s’informent sur les réseaux sociaux. Vous avez trouvé des informations à ce sujet: les résultats d’un sondage réalisé auprès des utilisateurs des réseaux sociaux (voir le diagramme circulaire ci-dessous).
Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet.
La question du sondage :
Qu’est-ce qui est le plus important pour vous lorsque vous vous informez sur les réseaux sociaux ?
Choisissez une réponse
Écrivez 200–250 mots.
Suivez le plan :
— introduisez le sujet de votre projet ;
— présentez 2 ou 3 informations du sondage ;
— faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons ;
— dégagez un problème lié au fait de s’informer sur les réseaux sociaux et proposez une solution à ce problème ;
— rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la nécessité de s’informer sur les réseaux sociaux.
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Vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami(e). Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lui lire. Vous avez d’abord 1 minute 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 minute 30 pour le lire à haute voix.
Lorsque l’on reste planté debout, dans un magasin ou devant l’école par exemple, on se sent beaucoup plus fatigué que quand on marche. L’explication tient à deux raisons. D’abord, il faut savoir que quand notre corps est immobile, il doit faire un effort pour demeurer en équilibre et ne pas tomber en avant ou en arrière. Cet effort qui n’a l’air de rien fatigue.
Ensuite, à l’arrêt, le sang circule moins bien dans nos veines, ce qui donne au bout d’un moment l’impression d’avoir les jambes lourdes. D’où la sensation d’épuisement quand on stationne trop longtemps sans bouger. Imagine un peu comme cela doit être dur pour les soldats de la garde royale du roi d’Angleterre. Ils sont cachés sous une grande coiffe en poils d’ours. Ils doivent rester deux heures sans bouger ou presque, avant qu’on vienne les remplacer.
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Observez ce document.
La meilleure clinique dans votre ville !
Vous souhaitez prendre rendez-vous chez le médecin pour un examen de santé. Vous appelez une clinique pour avoir des renseignements. Après 1 minute 30 de réflexion, vous posez quatre questions directes pour préciser :
1) les analyses à faire dans la clinique ;
2) le prix d’un examen de santé complet ;
3) la nécessité de remplir un questionnaire santé ;
4) la possibilité de prendre rendez-vous en ligne.
Vous aurez 20 secondes pour poser chaque question.
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Vous participez à une interview. Répondez de manière détaillée à 5 questions du journaliste (2–3 phrases par question). Attention, vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.
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Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet scolaire «Les façons de passer un bon week-end». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet, mais vous ne pouvez pas les envoyer à votre ami(e) pour des raisons techniques. Laissez un message vocal à votre ami(e) en expliquant votre choix des photos et en partageant quelques idées sur le projet. Après 2 minutes 30 de réflexion :
— expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes ;
— notez les avantages (1–2) de ces deux façons de passer son week-end ;
— notez les inconvénients (1–2) de ces deux façons de passer son week-end ;
— exprimez votre opinion au sujet du projet: dites quelle façon de passer son week-end présentée sur les photos vous préférez et pourquoi.
Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.
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