Средний тестовый балл в 2020 г. несколько повысился по сравнению с 2019 г. и составил 74,9 (в 2019 г. — 72,6). Вместе с тем незначительно повысилась доля не набравших минимального балла и составила 0,87% (в 2019 г. — 0,8%). Доля высокобалльников повысилась: в 2020 г. — 43,0%; в 2019 г. — 39,1%. В ЕГЭ 2020 г. пять стобалльников (в 2019 г. был один человек). Отмеченные изменения находятся в зоне статистической погрешности с учетом немногочисленности и специфических особенностей выборки сдающих ЕГЭ по французскому языку.
Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2020 года доступны по ссылке.
На нашем сайте представлены около 550 заданий для подготовки к ЕГЭ по французскому языку в 2020 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.
читать полностью: спецификация.
|
Работа состоит из 44 заданий: заданий базового уровня сложности 19, повышенного — 9, высокого — 16. |
Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.
Проверяемые элементы содержания и виды деятельности |
Уровень сложности задания |
Максимальный балл за выполнение задания |
Примерное время выполнения задания (мин.) |
Задание 1. Понимание основного содержания прослушанного текста | Б |
6 |
8 |
| Задание 2. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации | П |
7 |
8 |
| Задание 3. Полное понимание прослушанного текста | В |
1 |
2 |
| Задание 4. Полное понимание прослушанного текста | В |
1 |
2 |
| Задание 5. Полное понимание прослушанного текста | В |
1 |
2 |
| Задание 6. Полное понимание прослушанного текста | В |
1 |
2 |
| Задание 7. Полное понимание прослушанного текста | В |
1 |
2 |
| Задание 8. Полное понимание прослушанного текста | В |
1 |
2 |
| Задание 9. Полное понимание прослушанного текста | В |
1 |
2 |
| Задание 10. Понимание основного содержания текста | Б |
7 |
8 |
| Задание 11. Понимание структурно-смысловых связей в тексте | П |
6 |
8 |
| Задание 12. Полное понимание информации в тексте | В |
1 |
2 |
| Задание 13. Полное понимание информации в тексте | В |
1 |
2 |
| Задание 14. Полное понимание информации в тексте | В |
1 |
2 |
| Задание 15. Полное понимание информации в тексте | В |
1 |
2 |
| Задание 16. Полное понимание информации в тексте | В |
1 |
2 |
| Задание 17. Полное понимание информации в тексте | В |
1 |
2 |
| Задание 18. Полное понимание информации в тексте | В |
1 |
2 |
| Задание 19. Грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 20. Грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 21. Грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 22. Грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 23. Грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 24. Грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 25. Грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 26. Лексико-грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 27. Лексико-грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 28. Лексико-грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 29. Лексико-грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 30. Лексико-грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 31. Лексико-грамматические навыки | Б |
1 |
2 |
| Задание 32. Лексико-грамматические навыки | П |
1 |
2 |
| Задание 33. Лексико-грамматические навыки | П |
1 |
2 |
| Задание 34. Лексико-грамматические навыки | П |
1 |
2 |
| Задание 35. Лексико-грамматические навыки | П |
1 |
2 |
| Задание 36. Лексико-грамматические навыки | П |
1 |
2 |
| Задание 37. Лексико-грамматические навыки | П |
1 |
2 |
| Задание 38. Лексико-грамматические навыки | П |
1 |
2 |
| Задание 39 (С1). Письмо личного характера | Б |
6 |
30 |
| Задание 40 (С2). Письменное высказывание с элементами рассуждения по предложенной проблеме «Ваше мнение» | В |
14 |
50 |
| Задание 41 (С3). Чтение текста вслух | Б |
1 |
3 |
| Задание 42 (С4). Условный диалог-расспрос | Б |
5 |
4 |
| Задание 43 (С5). Связное тематическое монологическое высказывание с использованием основных коммуникативных типов речи (описание, повествование, рассуждение, характеристика) | Б |
7 |
4 |
| Задание 44 (С6). Связное тематическое монологическое высказывание — передача основного содержания увиденного с выражением своего отношения, оценки, аргументации (сравнение двух фотографий) | В |
7 |
4 |
Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2022 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 2 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. Перейти.
Для поступления в вузы, подведомственные Министерству науки и высшей школы: 30 тестовых баллов. См. приказ Миннауки.
Для поступления в вузы, подведомственные Министерству просвещения: 30 тестовых баллов. См. приказ Минпроса.
Правила заполнения бланков государственной итоговой аттестации. Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке.
На экзамене по иностранным языкам разрешается пользоваться техническими средствами, обеспечивающими воспроизведение аудиозаписей, содержащихся на электронных носителях, для выполнения заданий раздела «Аудирование» КИМ ЕГЭ; компьютерной техникой, не имеющей доступ к сети Интернет; аудиогарнитура для выполнения заданий раздела «Говорение» КИМ ЕГЭ. Источник.