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РЕШУ ЕГЭ — французcкий язык
Вариант № 72920

Демонстрационная версия ЕГЭ−2025 по французскому языку.

1.  
i

Вы услы­ши­те 6 вы­ска­зы­ва­ний. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­ска­зы­ва­ни­я­ми каж­до­го го­во­ря­ще­го A–F и утвер­жде­ни­я­ми, дан­ны­ми в спис­ке 1–7. Ис­поль­зуй­те каж­дое утвер­жде­ние, обо­зна­чен­ное со­от­вет­ству­ю­щей циф­рой, толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее утвер­жде­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

 

1.  Un lapin ronge les équipements électriques de la maison.

2.  Un lapin et un chien vivent ensemble dans une chambre.

3.  Il faut de l’argent pour soigner les maladies de son lapin.

4.  Il faut être tout le temps à la maison pour s’occuper d’un lapin.

5.  Il est possible d’économiser sur la nourriture du lapin.

6.  Il est facile d’avoir une relation amicale avec son lapin.

7.  Il est compliqué de dormir avec un lapin à la maison.

 

Го­во­ря­щийABCDEF
Утвер­жде­ние
2.  
i

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1  — Vrai), какие не со­от­вет­ству­ют (2  — Faux) и о чем в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3  — Aucune information). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

 

A)  Lili a pris un billet aller-⁠retour pour l’Inde.

B)  L’avion de Lili décolle à 21 heures de Paris.

C)  Lili ira en Inde pour des raisons professionnelles.

D)  Les médicaments de Lili vont coûter cher en Inde.

E)  Lili a acheté une grande valise pour son voyage.

F)  Fred emmenait des sucreries pendant ses voyages.

G)  Lili a peur de manquer de fromage en étant en Inde.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

ABCDEFG
3.  
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Gabriel a commencé le ski vers deux ans et demi car …

 

1)  son père travaillait à la station de ski.

2)  son anniversaire tombait pendant l’été.

3)  ses parents étaient sportifs professionnels.

4.  
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Pour Gabriel, le ski permet de/d’...

 

1.  ...admirer de beaux paysages.

2.  ...améliorer sa santé physique.

3.  ...tester ses capacités physiques.

5.  
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Gabriel a remporté des médailles aux...

 

1.  ...Jeux Olympiques d’hiver.

2.  ...championnats de France.

3.  ...championnats internationaux.

6.  
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

La compétition en Suisse était dure pour Gabriel car la/⁠les...

 

1.  ...obstacles sur la piste étaient nombreux.

2.  ...largeur de la piste était insuffisante.

3.  ...distance de la piste était importante.

7.  
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Le meilleur souvenir pour Gabriel est sa...

 

1.  ...première compétition professionnelle.

2.  ...première victoire après des échecs.

3.  ...médaille de bronze aux Jeux Olympiques.

8.  
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Dans le cadre du prochain championnat, Gabriel...

 

1.  ...commentera la compétition à la télévision.

2.  ...entraînera les skieurs pour la compétition.

3.  ...participera à la course de ski à Courchevel.

9.  
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

 

Pourquoi le prochain championnat sera-⁠t-il fantastique ?

 

1.  Les amateurs skieront avec des professionnels.

2.  La compétition aura lieu dans une ville française.

3.  Plus de 50 skieurs vont participer à la course.

10.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тек­ста­ми A–G и за­го­лов­ка­ми 1–8. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу. Ис­поль­зуй­те каж­дую цифру толь­ко один раз. В за­да­нии один за­го­ло­вок лиш­ний.

 

1.  Une sportive pleine de promesses.

2.  Une ville lutte contre les insectes.

3.  Un collège interdit les jeux vidéo.

4.  Un collège initie les élèves au sport.

5.  Gagner de l’argent en jouant.

6.  Les élèves vont manger des insectes.

7.  De nouveaux termes dans la langue.

8.  Une émission télé nouveau format.

 

A.  En 4e et en 3e, les élèves de la classe Open du collège Léon-⁠Delagrange bénéficient chaque semaine d'une heure et demie de formation au ramassage de balles. À la clé : une participation à l'Open d'Orléans, un tournoi international. Pas besoin de savoir jouer au tennis : « L'idée est d'apprendre à des ados qui n'y connaissent rien, explique Nicolas Landreau, l'un des profs d'EPS. On s'inspire de Roland-⁠Garros, on fait du mieux possible ». Car le ramassage n'a pas de règles, même si les gestes sont très précis. La classe Open vit toute l'année dans l'ambiance tennis.

 

B.  Depuis lundi, les chaînes France 2 et France 3 proposent un Journal de la météo et du climat, une nouvelle formule de leur bulletin météo. Le but est de mieux expliquer les conséquences du changement climatique sur le temps qu'il fait. Ce nouveau journal, diffusé uniquement le soir, rallonge le bulletin météo classique d'une minute trente à deux minutes. Il est agrémenté de chiffres et de graphiques. Pour l'élaborer, les chaînes se sont entourées de scientifiques. Il fallait faire évoluer les bulletins météo, qui ont peu changé depuis 30 ans.

 

C.  Le maire de Libourne vient de lancer un site Internet présentant une «météo des moustiques». Via trois couleurs (vert, orange et rouge), elle prévient les habitants d'une forte arrivée de moustiques. Une centaine de pièges ont été installés dans la ville. En fonction du nombre d'insectes capturés, la couleur varie. Au-⁠delà de 25 moustiques attrapés dans les pièges en une journée, la ville passe en alerte rouge. Les habitants sont alors invités à adopter des gestes pour limiter pontes et éclosions dans les eaux stagnantes.

 

D.  Une dizaine de mots de l'univers du jeu vidéo sont entrés dans les dictionnaires Larousse et Robert depuis 2020, rapporte le journal Le Monde. Ainsi, les mots « game designer » (concepteur de jeux vidéo), « cinématique » (séquence animée servant à faire avancer l'intrigue) ou «gameur» (personne jouant fréquemment) ont désormais une entrée. Certains de ces mots comme « boss » (adversaire à battre pour accéder au niveau suivant), ne sont pas nouveaux. D'autres sont utilisés depuis longtemps par la presse spécialisée ou généraliste.

 

E.  Mirra Andreeva découvre le circuit professionnel de tennis cette année. Avec succès : la Russe a gagné les deux premiers tournois qu'elle a disputés. Puis elle a joué celui de Madrid (Espagne) fin avril. Le jour de ses 16 ans, elle est alors devenue la plus jeune joueuse de l'histoire à atteindre les huitièmes de finale d'un tournoi aussi prestigieux. Invincible depuis 16 matchs, elle s'est inclinée face à la no2 mondiale, la Biélorusse Aryna Sabalenka. Mirra Andreeva joue au tennis depuis son enfance, comme sa sœur Erika (18 ans), elle aussi, professionnelle.

 

F.  Être payé pour jouer à des jeux vidéo : un rêve ? Pour une trentaine de jeunes de 18–25 ans du 18e arrondissement de Paris, c'est une réalité. Depuis début octobre, ils suivent une formation de sept mois pour devenir « QA tester ». Ce métier consiste à tester un jeu en cours de production pour repérer ses défauts avant sa commercialisation. Cette formation est réservée aux 18–25 ans n'ayant pas le bac. Elle a été créée par des professionnels des jeux vidéo, persuadés de la nécessité de former des personnes à ce métier.

 

G.  La North London Collegiate School (NLCS) est une prestigieuse école privée pour filles fondée en 1850 à Londres. À la demande de ses élèves, la cantine vient d'ajouter des plats à base d'insectes à ses menus, selon des médias. Ils sont proposés à l'essai pendant quelques semaines. S'ils sont appréciés, l'école envisage de les servir quotidiennement. Nouilles aux sauterelles et criquets avec piments doux et citron vert. Riz sauté à la tomate et aux vers. Voici quelques-⁠uns des nouveaux plats proposés par la cantine de la NLCS.

 

ТекстABCDEFG
За­го­ло­вок
11.  
i

Про­чи­тай­те текст и за­пол­ни­те про­пус­ки A–F ча­стя­ми пред­ло­же­ний, обо­зна­чен­ны­ми циф­ра­ми 1–7. Одна из ча­стей в спис­ке 1–7  — лиш­няя. За­не­си­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие со­от­вет­ству­ю­щие части пред­ло­же­ний, в таб­ли­цу.

Dans l’enclos des lions blancs

Il est 8h30 quand Marion, la responsable pédagogique du zoo, ouvre les portes aux huit participants de la Junior Academy du zoo d’Amnéville. « Au fait, à quoi ça sert, un zoo » ?, les questionne-⁠t-elle d’emblée. Voir des animaux, certes, mais aussi, et surtout, A _______________________. « Nos animaux sont nés en captivité, explique Marion. Ils sont rares dans la nature, alors B _______________________ qu’ils se reproduisent ».

Marion annonce le programme de la matinée : « Nous allons commencer par le nettoyage des enclos. Tout doit être С _______________________, à 9h30. L’enclos dont vous serez en charge aujourd’hui est celui du seul félin qui vit en groupe ». « Le lion blanc » !, s’exclament les adolescents, sans hésitation. Trop de chance ! « Cette espèce est très rare en Afrique du Sud, précise Marion. La couleur du lion blanc D _______________________. Il n’en reste seulement qu’une quinzaine à l’état naturel ».

Les « juniors » suivent désormais la soigneuse Flore vers les cuisines et les immenses congélateur et réfrigérateur. Lina prend soin de choisir des fruits bien mûrs. Puis c’est Syméo E _______________________ : « Pas plus lourd que mon cartable » !, s’amuse-⁠t-il. Chacun s’applique à découper les fruits, avant de les mélanger avec une poudre vitaminée. Les lions blancs ne se font pas prier pour venir se servir. Un peu impressionnés, mais ravis, Lina et Syméo F _______________________ : « C’est génial de les voir de si près » !, s’exclame Lina. Lina compte bien participer à la Trainer Academy, pour les plus grands.

 

1.  Prêt avant l’ouverture du zoo.

2.  À protéger les espèces menacées.

3.  Car cela assure le fonctionnement.

4.  Qui soulève le grand seau rempli.

5.  Nous essayons de faire en sorte.

6.  Participent à ce festin aux premières loges.

7.  Est due à une anomalie génétique.

12.  
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Intelligence artificielle : la fin de l’humanité !

Et si, un jour, les machines devenaient plus intelligentes que nous ? Si elles échappaient à notre contrôle et dominaient le monde ? C'est un grand classique de la science-⁠fiction, mais on dirait que ces derniers temps, le sujet emballe les cinéastes. Ultron, la créature robotique super-⁠intelligente du film « Avengers : l'ère UItron », ne fait pas dans le sentiment : pour sauver la planète, elle décide d'éradiquer l'espèce humaine. Dans « Transcendance », l'esprit d'un génial informaticien décédé est transféré dans le premier superordinateur, lequel prend alors le contrôle des réseaux informatiques du monde entier. Mais il n'y a pas qu'au cinéma que ce scénario catastrophe fait frémir. Depuis plusieurs mois, des personnalités de premier plan tirent la sonnette d'alarme. Elles n'hésitent pas à affirmer que nous invoquons « le diable » en travaillant sur l'intelligence artificielle.

Pour ces Cassandre, il est en effet probable, dans un avenir proche  — dès 2050 pour les plus alarmistes  —, que les appareils qui nous entourent (tablettes, téléphones et autres ordinateurs en réseau) développent une forme d'intelligence équivalente à la nôtre. Une intelligence dite « artificielle » (IA) parce qu'elle n'est pas le fruit d'une évolution naturelle. Le danger : que cette IA accède au libre arbitre, nous devienne supérieure, décide qu'elle n'a plus besoin de ses créateurs... et nous élimine purement et simplement.

C'est vrai que l'intelligence artificielle progresse à une allure folle. Prenez les assistants personnels : ils permettent aux téléphones, connectés à des serveurs, de comprendre les questions que l’utilisateur leur pose ou les ordres qu'il leur donne, et d'agir en conséquence, par exemple en lui indiquant l'adresse d'un magasin. La traduction automatique instantanée est un vieux rêve en train de devenir réalité : le logiciel Skype traduit désormais quasiment en direct les conversations audio dans 4 langues (anglais, espagnol, italien, mandarin) et les discussions écrites (par tchat) en 40 langues. Bientôt, plus besoin des humains !

De telles prouesses, on les doit pour partie à la puissance des ordinateurs. Leur centre de calcul, le processeur, voit sa taille diminuer tandis que ses capacités s'envolent de manière exponentielle. Mais ce n'est pas tout : les connaissances des ordinateurs s'accroissent aussi. En 2011, le superordinateur Watson, un autre produit d'IBM, a remporté la victoire au jeu télévisé de questions-⁠réponses Jeopardy face à deux candidats humains : il disposait de 4 téraoctets de mémoire remplis d'informations en tout genre... et il savait où aller les chercher. Difficile de rivaliser pour un homme, condamné à n'utiliser que la mémoire disponible dans son cerveau.

Et ce n'était qu'un début : la mémoire de Watson a encore été étendue. Il a « lu » et digéré des tonnes de publications scientifiques médicales.... Assez pour que le superordinateur aide maintenant les docteurs à diagnostiquer les cancers et à choisir le traitement le mieux adapté aux patients ! De quoi se demander quels métiers il exercera dans quelques années...

Mais au moins, pour l'instant, Watson travaille encore sous la supervision des hommes. Cela pourrait changer. En effet, les informaticiens développent aussi des programmes qui peuvent faire craindre la naissance d'une IA complètement autonome. Ces logiciels sont capables d'apprendre et de s'améliorer, sans intervention humaine. Vous utilisez sûrement l'un d'entre eux : un système de recommandation de musique, par exemple. En fonction de ce que vous dites aimer ou pas, juste en cliquant sur un bouton, ces programmes repèrent vos préférences musicales.


Quel scénario trouve-⁠t-on dans le film « Transcendance » ?

 

1.  L’intelligence artificielle est transférée à un homme.

2.  Les hommes assistent les machines au quotidien.

3.  L’intelligence humaine est transmise à la machine.

4.  Un robot sauve la vie à un informaticien célèbre.

13.  
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Intelligence artificielle : la fin de l’humanité !

Et si, un jour, les machines devenaient plus intelligentes que nous ? Si elles échappaient à notre contrôle et dominaient le monde ? C'est un grand classique de la science-⁠fiction, mais on dirait que ces derniers temps, le sujet emballe les cinéastes. Ultron, la créature robotique super-⁠intelligente du film « Avengers : l'ère UItron », ne fait pas dans le sentiment : pour sauver la planète, elle décide d'éradiquer l'espèce humaine. Dans « Transcendance », l'esprit d'un génial informaticien décédé est transféré dans le premier superordinateur, lequel prend alors le contrôle des réseaux informatiques du monde entier. Mais il n'y a pas qu'au cinéma que ce scénario catastrophe fait frémir. Depuis plusieurs mois, des personnalités de premier plan tirent la sonnette d'alarme. Elles n'hésitent pas à affirmer que nous invoquons « le diable » en travaillant sur l'intelligence artificielle.

Pour ces Cassandre, il est en effet probable, dans un avenir proche  — dès 2050 pour les plus alarmistes  —, que les appareils qui nous entourent (tablettes, téléphones et autres ordinateurs en réseau) développent une forme d'intelligence équivalente à la nôtre. Une intelligence dite « artificielle » (IA) parce qu'elle n'est pas le fruit d'une évolution naturelle. Le danger : que cette IA accède au libre arbitre, nous devienne supérieure, décide qu'elle n'a plus besoin de ses créateurs... et nous élimine purement et simplement.

C'est vrai que l'intelligence artificielle progresse à une allure folle. Prenez les assistants personnels : ils permettent aux téléphones, connectés à des serveurs, de comprendre les questions que l’utilisateur leur pose ou les ordres qu'il leur donne, et d'agir en conséquence, par exemple en lui indiquant l'adresse d'un magasin. La traduction automatique instantanée est un vieux rêve en train de devenir réalité : le logiciel Skype traduit désormais quasiment en direct les conversations audio dans 4 langues (anglais, espagnol, italien, mandarin) et les discussions écrites (par tchat) en 40 langues. Bientôt, plus besoin des humains !

De telles prouesses, on les doit pour partie à la puissance des ordinateurs. Leur centre de calcul, le processeur, voit sa taille diminuer tandis que ses capacités s'envolent de manière exponentielle. Mais ce n'est pas tout : les connaissances des ordinateurs s'accroissent aussi. En 2011, le superordinateur Watson, un autre produit d'IBM, a remporté la victoire au jeu télévisé de questions-⁠réponses Jeopardy face à deux candidats humains : il disposait de 4 téraoctets de mémoire remplis d'informations en tout genre... et il savait où aller les chercher. Difficile de rivaliser pour un homme, condamné à n'utiliser que la mémoire disponible dans son cerveau.

Et ce n'était qu'un début : la mémoire de Watson a encore été étendue. Il a « lu » et digéré des tonnes de publications scientifiques médicales.... Assez pour que le superordinateur aide maintenant les docteurs à diagnostiquer les cancers et à choisir le traitement le mieux adapté aux patients ! De quoi se demander quels métiers il exercera dans quelques années...

Mais au moins, pour l'instant, Watson travaille encore sous la supervision des hommes. Cela pourrait changer. En effet, les informaticiens développent aussi des programmes qui peuvent faire craindre la naissance d'une IA complètement autonome. Ces logiciels sont capables d'apprendre et de s'améliorer, sans intervention humaine. Vous utilisez sûrement l'un d'entre eux : un système de recommandation de musique, par exemple. En fonction de ce que vous dites aimer ou pas, juste en cliquant sur un bouton, ces programmes repèrent vos préférences musicales.


Les spécialistes ont peur que l’intelligence artificielle …

 

1)  donne de mauvais conseils à l’homme.

2)  soit incapable de remplacer un être humain.

3)  prenne les décisions sans l’homme.

4)  soit incapable de progresser rapidement.

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Intelligence artificielle : la fin de l’humanité !

Et si, un jour, les machines devenaient plus intelligentes que nous ? Si elles échappaient à notre contrôle et dominaient le monde ? C'est un grand classique de la science-⁠fiction, mais on dirait que ces derniers temps, le sujet emballe les cinéastes. Ultron, la créature robotique super-⁠intelligente du film « Avengers : l'ère UItron », ne fait pas dans le sentiment : pour sauver la planète, elle décide d'éradiquer l'espèce humaine. Dans « Transcendance », l'esprit d'un génial informaticien décédé est transféré dans le premier superordinateur, lequel prend alors le contrôle des réseaux informatiques du monde entier. Mais il n'y a pas qu'au cinéma que ce scénario catastrophe fait frémir. Depuis plusieurs mois, des personnalités de premier plan tirent la sonnette d'alarme. Elles n'hésitent pas à affirmer que nous invoquons « le diable » en travaillant sur l'intelligence artificielle.

Pour ces Cassandre, il est en effet probable, dans un avenir proche  — dès 2050 pour les plus alarmistes  —, que les appareils qui nous entourent (tablettes, téléphones et autres ordinateurs en réseau) développent une forme d'intelligence équivalente à la nôtre. Une intelligence dite « artificielle » (IA) parce qu'elle n'est pas le fruit d'une évolution naturelle. Le danger : que cette IA accède au libre arbitre, nous devienne supérieure, décide qu'elle n'a plus besoin de ses créateurs... et nous élimine purement et simplement.

C'est vrai que l'intelligence artificielle progresse à une allure folle. Prenez les assistants personnels : ils permettent aux téléphones, connectés à des serveurs, de comprendre les questions que l’utilisateur leur pose ou les ordres qu'il leur donne, et d'agir en conséquence, par exemple en lui indiquant l'adresse d'un magasin. La traduction automatique instantanée est un vieux rêve en train de devenir réalité : le logiciel Skype traduit désormais quasiment en direct les conversations audio dans 4 langues (anglais, espagnol, italien, mandarin) et les discussions écrites (par tchat) en 40 langues. Bientôt, plus besoin des humains !

De telles prouesses, on les doit pour partie à la puissance des ordinateurs. Leur centre de calcul, le processeur, voit sa taille diminuer tandis que ses capacités s'envolent de manière exponentielle. Mais ce n'est pas tout : les connaissances des ordinateurs s'accroissent aussi. En 2011, le superordinateur Watson, un autre produit d'IBM, a remporté la victoire au jeu télévisé de questions-⁠réponses Jeopardy face à deux candidats humains : il disposait de 4 téraoctets de mémoire remplis d'informations en tout genre... et il savait où aller les chercher. Difficile de rivaliser pour un homme, condamné à n'utiliser que la mémoire disponible dans son cerveau.

Et ce n'était qu'un début : la mémoire de Watson a encore été étendue. Il a « lu » et digéré des tonnes de publications scientifiques médicales.... Assez pour que le superordinateur aide maintenant les docteurs à diagnostiquer les cancers et à choisir le traitement le mieux adapté aux patients ! De quoi se demander quels métiers il exercera dans quelques années...

Mais au moins, pour l'instant, Watson travaille encore sous la supervision des hommes. Cela pourrait changer. En effet, les informaticiens développent aussi des programmes qui peuvent faire craindre la naissance d'une IA complètement autonome. Ces logiciels sont capables d'apprendre et de s'améliorer, sans intervention humaine. Vous utilisez sûrement l'un d'entre eux : un système de recommandation de musique, par exemple. En fonction de ce que vous dites aimer ou pas, juste en cliquant sur un bouton, ces programmes repèrent vos préférences musicales.


Les assistants personnels d’IA sont capables de/⁠d’...

 

1.  ...associer une personne à sa photo.

2.  ...comprendre les commandes vocales.

3.  ...commander des produits sur Internet.

4.  ...choisir le temps de livraison de produits.

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Intelligence artificielle : la fin de l’humanité !

Et si, un jour, les machines devenaient plus intelligentes que nous ? Si elles échappaient à notre contrôle et dominaient le monde ? C'est un grand classique de la science-⁠fiction, mais on dirait que ces derniers temps, le sujet emballe les cinéastes. Ultron, la créature robotique super-⁠intelligente du film « Avengers : l'ère UItron », ne fait pas dans le sentiment : pour sauver la planète, elle décide d'éradiquer l'espèce humaine. Dans « Transcendance », l'esprit d'un génial informaticien décédé est transféré dans le premier superordinateur, lequel prend alors le contrôle des réseaux informatiques du monde entier. Mais il n'y a pas qu'au cinéma que ce scénario catastrophe fait frémir. Depuis plusieurs mois, des personnalités de premier plan tirent la sonnette d'alarme. Elles n'hésitent pas à affirmer que nous invoquons « le diable » en travaillant sur l'intelligence artificielle.

Pour ces Cassandre, il est en effet probable, dans un avenir proche  — dès 2050 pour les plus alarmistes  —, que les appareils qui nous entourent (tablettes, téléphones et autres ordinateurs en réseau) développent une forme d'intelligence équivalente à la nôtre. Une intelligence dite « artificielle » (IA) parce qu'elle n'est pas le fruit d'une évolution naturelle. Le danger : que cette IA accède au libre arbitre, nous devienne supérieure, décide qu'elle n'a plus besoin de ses créateurs... et nous élimine purement et simplement.

C'est vrai que l'intelligence artificielle progresse à une allure folle. Prenez les assistants personnels : ils permettent aux téléphones, connectés à des serveurs, de comprendre les questions que l’utilisateur leur pose ou les ordres qu'il leur donne, et d'agir en conséquence, par exemple en lui indiquant l'adresse d'un magasin. La traduction automatique instantanée est un vieux rêve en train de devenir réalité : le logiciel Skype traduit désormais quasiment en direct les conversations audio dans 4 langues (anglais, espagnol, italien, mandarin) et les discussions écrites (par tchat) en 40 langues. Bientôt, plus besoin des humains !

De telles prouesses, on les doit pour partie à la puissance des ordinateurs. Leur centre de calcul, le processeur, voit sa taille diminuer tandis que ses capacités s'envolent de manière exponentielle. Mais ce n'est pas tout : les connaissances des ordinateurs s'accroissent aussi. En 2011, le superordinateur Watson, un autre produit d'IBM, a remporté la victoire au jeu télévisé de questions-⁠réponses Jeopardy face à deux candidats humains : il disposait de 4 téraoctets de mémoire remplis d'informations en tout genre... et il savait où aller les chercher. Difficile de rivaliser pour un homme, condamné à n'utiliser que la mémoire disponible dans son cerveau.

Et ce n'était qu'un début : la mémoire de Watson a encore été étendue. Il a « lu » et digéré des tonnes de publications scientifiques médicales.... Assez pour que le superordinateur aide maintenant les docteurs à diagnostiquer les cancers et à choisir le traitement le mieux adapté aux patients ! De quoi se demander quels métiers il exercera dans quelques années...

Mais au moins, pour l'instant, Watson travaille encore sous la supervision des hommes. Cela pourrait changer. En effet, les informaticiens développent aussi des programmes qui peuvent faire craindre la naissance d'une IA complètement autonome. Ces logiciels sont capables d'apprendre et de s'améliorer, sans intervention humaine. Vous utilisez sûrement l'un d'entre eux : un système de recommandation de musique, par exemple. En fonction de ce que vous dites aimer ou pas, juste en cliquant sur un bouton, ces programmes repèrent vos préférences musicales.


Actuellement, l’intelligence artificielle …

 

1)  corrige les fautes des traducteurs humains.

2)  compare les traductions en deux langues.

3)  traduit la parole humaine en temps réel.

4)  remplace un professeur de langue.

16.  
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Intelligence artificielle : la fin de l’humanité !

Et si, un jour, les machines devenaient plus intelligentes que nous ? Si elles échappaient à notre contrôle et dominaient le monde ? C'est un grand classique de la science-⁠fiction, mais on dirait que ces derniers temps, le sujet emballe les cinéastes. Ultron, la créature robotique super-⁠intelligente du film « Avengers : l'ère UItron », ne fait pas dans le sentiment : pour sauver la planète, elle décide d'éradiquer l'espèce humaine. Dans « Transcendance », l'esprit d'un génial informaticien décédé est transféré dans le premier superordinateur, lequel prend alors le contrôle des réseaux informatiques du monde entier. Mais il n'y a pas qu'au cinéma que ce scénario catastrophe fait frémir. Depuis plusieurs mois, des personnalités de premier plan tirent la sonnette d'alarme. Elles n'hésitent pas à affirmer que nous invoquons « le diable » en travaillant sur l'intelligence artificielle.

Pour ces Cassandre, il est en effet probable, dans un avenir proche  — dès 2050 pour les plus alarmistes  —, que les appareils qui nous entourent (tablettes, téléphones et autres ordinateurs en réseau) développent une forme d'intelligence équivalente à la nôtre. Une intelligence dite « artificielle » (IA) parce qu'elle n'est pas le fruit d'une évolution naturelle. Le danger : que cette IA accède au libre arbitre, nous devienne supérieure, décide qu'elle n'a plus besoin de ses créateurs... et nous élimine purement et simplement.

C'est vrai que l'intelligence artificielle progresse à une allure folle. Prenez les assistants personnels : ils permettent aux téléphones, connectés à des serveurs, de comprendre les questions que l’utilisateur leur pose ou les ordres qu'il leur donne, et d'agir en conséquence, par exemple en lui indiquant l'adresse d'un magasin. La traduction automatique instantanée est un vieux rêve en train de devenir réalité : le logiciel Skype traduit désormais quasiment en direct les conversations audio dans 4 langues (anglais, espagnol, italien, mandarin) et les discussions écrites (par tchat) en 40 langues. Bientôt, plus besoin des humains !

De telles prouesses, on les doit pour partie à la puissance des ordinateurs. Leur centre de calcul, le processeur, voit sa taille diminuer tandis que ses capacités s'envolent de manière exponentielle. Mais ce n'est pas tout : les connaissances des ordinateurs s'accroissent aussi. En 2011, le superordinateur Watson, un autre produit d'IBM, a remporté la victoire au jeu télévisé de questions-⁠réponses Jeopardy face à deux candidats humains : il disposait de 4 téraoctets de mémoire remplis d'informations en tout genre... et il savait où aller les chercher. Difficile de rivaliser pour un homme, condamné à n'utiliser que la mémoire disponible dans son cerveau.

Et ce n'était qu'un début : la mémoire de Watson a encore été étendue. Il a « lu » et digéré des tonnes de publications scientifiques médicales.... Assez pour que le superordinateur aide maintenant les docteurs à diagnostiquer les cancers et à choisir le traitement le mieux adapté aux patients ! De quoi se demander quels métiers il exercera dans quelques années...

Mais au moins, pour l'instant, Watson travaille encore sous la supervision des hommes. Cela pourrait changer. En effet, les informaticiens développent aussi des programmes qui peuvent faire craindre la naissance d'une IA complètement autonome. Ces logiciels sont capables d'apprendre et de s'améliorer, sans intervention humaine. Vous utilisez sûrement l'un d'entre eux : un système de recommandation de musique, par exemple. En fonction de ce que vous dites aimer ou pas, juste en cliquant sur un bouton, ces programmes repèrent vos préférences musicales.


L’intelligence artificielle progresse grâce à l’augmentation …

 

1)  des financements de projets.

2)  de la mémoire des machines.

3)  du nombre de scientifiques.

4)  de la taille du processeur.

17.  
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Intelligence artificielle : la fin de l’humanité !

Et si, un jour, les machines devenaient plus intelligentes que nous ? Si elles échappaient à notre contrôle et dominaient le monde ? C'est un grand classique de la science-⁠fiction, mais on dirait que ces derniers temps, le sujet emballe les cinéastes. Ultron, la créature robotique super-⁠intelligente du film « Avengers : l'ère UItron », ne fait pas dans le sentiment : pour sauver la planète, elle décide d'éradiquer l'espèce humaine. Dans « Transcendance », l'esprit d'un génial informaticien décédé est transféré dans le premier superordinateur, lequel prend alors le contrôle des réseaux informatiques du monde entier. Mais il n'y a pas qu'au cinéma que ce scénario catastrophe fait frémir. Depuis plusieurs mois, des personnalités de premier plan tirent la sonnette d'alarme. Elles n'hésitent pas à affirmer que nous invoquons « le diable » en travaillant sur l'intelligence artificielle.

Pour ces Cassandre, il est en effet probable, dans un avenir proche  — dès 2050 pour les plus alarmistes  —, que les appareils qui nous entourent (tablettes, téléphones et autres ordinateurs en réseau) développent une forme d'intelligence équivalente à la nôtre. Une intelligence dite « artificielle » (IA) parce qu'elle n'est pas le fruit d'une évolution naturelle. Le danger : que cette IA accède au libre arbitre, nous devienne supérieure, décide qu'elle n'a plus besoin de ses créateurs... et nous élimine purement et simplement.

C'est vrai que l'intelligence artificielle progresse à une allure folle. Prenez les assistants personnels : ils permettent aux téléphones, connectés à des serveurs, de comprendre les questions que l’utilisateur leur pose ou les ordres qu'il leur donne, et d'agir en conséquence, par exemple en lui indiquant l'adresse d'un magasin. La traduction automatique instantanée est un vieux rêve en train de devenir réalité : le logiciel Skype traduit désormais quasiment en direct les conversations audio dans 4 langues (anglais, espagnol, italien, mandarin) et les discussions écrites (par tchat) en 40 langues. Bientôt, plus besoin des humains !

De telles prouesses, on les doit pour partie à la puissance des ordinateurs. Leur centre de calcul, le processeur, voit sa taille diminuer tandis que ses capacités s'envolent de manière exponentielle. Mais ce n'est pas tout : les connaissances des ordinateurs s'accroissent aussi. En 2011, le superordinateur Watson, un autre produit d'IBM, a remporté la victoire au jeu télévisé de questions-⁠réponses Jeopardy face à deux candidats humains : il disposait de 4 téraoctets de mémoire remplis d'informations en tout genre... et il savait où aller les chercher. Difficile de rivaliser pour un homme, condamné à n'utiliser que la mémoire disponible dans son cerveau.

Et ce n'était qu'un début : la mémoire de Watson a encore été étendue. Il a « lu » et digéré des tonnes de publications scientifiques médicales.... Assez pour que le superordinateur aide maintenant les docteurs à diagnostiquer les cancers et à choisir le traitement le mieux adapté aux patients ! De quoi se demander quels métiers il exercera dans quelques années...

Mais au moins, pour l'instant, Watson travaille encore sous la supervision des hommes. Cela pourrait changer. En effet, les informaticiens développent aussi des programmes qui peuvent faire craindre la naissance d'une IA complètement autonome. Ces logiciels sont capables d'apprendre et de s'améliorer, sans intervention humaine. Vous utilisez sûrement l'un d'entre eux : un système de recommandation de musique, par exemple. En fonction de ce que vous dites aimer ou pas, juste en cliquant sur un bouton, ces programmes repèrent vos préférences musicales.


En médecine, l’intelligence artificielle permet de/d’ …

 

1)  découvrir des maladies chez les gens.

2)  écrire des publications médicales.

3)  développer de nouveaux médicaments.

4)  faire des opérations à distance.

18.  
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Intelligence artificielle : la fin de l’humanité !

Et si, un jour, les machines devenaient plus intelligentes que nous ? Si elles échappaient à notre contrôle et dominaient le monde ? C'est un grand classique de la science-⁠fiction, mais on dirait que ces derniers temps, le sujet emballe les cinéastes. Ultron, la créature robotique super-⁠intelligente du film « Avengers : l'ère UItron », ne fait pas dans le sentiment : pour sauver la planète, elle décide d'éradiquer l'espèce humaine. Dans « Transcendance », l'esprit d'un génial informaticien décédé est transféré dans le premier superordinateur, lequel prend alors le contrôle des réseaux informatiques du monde entier. Mais il n'y a pas qu'au cinéma que ce scénario catastrophe fait frémir. Depuis plusieurs mois, des personnalités de premier plan tirent la sonnette d'alarme. Elles n'hésitent pas à affirmer que nous invoquons « le diable » en travaillant sur l'intelligence artificielle.

Pour ces Cassandre, il est en effet probable, dans un avenir proche  — dès 2050 pour les plus alarmistes  —, que les appareils qui nous entourent (tablettes, téléphones et autres ordinateurs en réseau) développent une forme d'intelligence équivalente à la nôtre. Une intelligence dite « artificielle » (IA) parce qu'elle n'est pas le fruit d'une évolution naturelle. Le danger : que cette IA accède au libre arbitre, nous devienne supérieure, décide qu'elle n'a plus besoin de ses créateurs... et nous élimine purement et simplement.

C'est vrai que l'intelligence artificielle progresse à une allure folle. Prenez les assistants personnels : ils permettent aux téléphones, connectés à des serveurs, de comprendre les questions que l’utilisateur leur pose ou les ordres qu'il leur donne, et d'agir en conséquence, par exemple en lui indiquant l'adresse d'un magasin. La traduction automatique instantanée est un vieux rêve en train de devenir réalité : le logiciel Skype traduit désormais quasiment en direct les conversations audio dans 4 langues (anglais, espagnol, italien, mandarin) et les discussions écrites (par tchat) en 40 langues. Bientôt, plus besoin des humains !

De telles prouesses, on les doit pour partie à la puissance des ordinateurs. Leur centre de calcul, le processeur, voit sa taille diminuer tandis que ses capacités s'envolent de manière exponentielle. Mais ce n'est pas tout : les connaissances des ordinateurs s'accroissent aussi. En 2011, le superordinateur Watson, un autre produit d'IBM, a remporté la victoire au jeu télévisé de questions-⁠réponses Jeopardy face à deux candidats humains : il disposait de 4 téraoctets de mémoire remplis d'informations en tout genre... et il savait où aller les chercher. Difficile de rivaliser pour un homme, condamné à n'utiliser que la mémoire disponible dans son cerveau.

Et ce n'était qu'un début : la mémoire de Watson a encore été étendue. Il a « lu » et digéré des tonnes de publications scientifiques médicales.... Assez pour que le superordinateur aide maintenant les docteurs à diagnostiquer les cancers et à choisir le traitement le mieux adapté aux patients ! De quoi se demander quels métiers il exercera dans quelques années...

Mais au moins, pour l'instant, Watson travaille encore sous la supervision des hommes. Cela pourrait changer. En effet, les informaticiens développent aussi des programmes qui peuvent faire craindre la naissance d'une IA complètement autonome. Ces logiciels sont capables d'apprendre et de s'améliorer, sans intervention humaine. Vous utilisez sûrement l'un d'entre eux : un système de recommandation de musique, par exemple. En fonction de ce que vous dites aimer ou pas, juste en cliquant sur un bouton, ces programmes repèrent vos préférences musicales.


Les systèmes de recommandation de musique...

 

1.  ...savent composer de la musique.

2.  ...sont contrôlés par les hommes.

3.  ...trouvent les paroles des chansons.

4.  ...étudient les goûts des utilisateurs.

19.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово RACONTER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

Vassily Kandinsky

Le peintre Vassily Kandinsky est né en 1866 en Russie. Sa grand-⁠mère lui __________________ des histoires en allemand et, lui, il faisait du dessin.

ИЛИ

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово NOUVEAU так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

Saint-⁠Pétersbourg

Saint-⁠Pétersbourg est une ville fascinante qui doit sa renommée à son fondateur, le tsar Pierre le Grand, qui en a fait la capitale de l'Empire russe. Le nom original de la __________________ capitale était Sankt Piter-⁠Bourkh, dérivé du néerlandais, car le tsar, qui avait vécu et étudié aux Pays-⁠Bas, était un grand admirateur de l'architecture d'Amsterdam.

20.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово METTRE так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Un jour, quand il était petit, il __________________ trop de noir sur les sabots d’un petit cheval qu’il était en train de peindre. Depuis, le noir est une couleur qu’il n’aime pas.

ИЛИ

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово PRINCIPAL так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Saint-⁠Pétersbourg est immédiatement devenue une grande ville, remplie de palais et d'églises et la célèbre perspective Nevski, la rue __________________ qui la traverse, a été construite. Après la mort de Pierre le Grand, chaque tsar a contribué à l'agrandissement et à l'embellissement de la ville.

21.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово BEAU так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Avec ses premières économies, Vassily s'est acheté une __________________ boîte de peinture. Pour lui, chaque couleur correspond à un instrument de musique.

ИЛИ

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово CULTUREL так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Saint-⁠Pétersbourg est aussi le protagoniste des romans de Dostoïevski et des œuvres littéraires de Pouchkine. La ville offre toujours des vues inoubliables, des promenades romantiques sur ses canaux et une vie __________________ passionnante. Alors, profitez de votre séjour !

22.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово TABLEAU так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

S'il pose du jaune, il entend un son de trompette, du rouge, c’est le tuba ! Quand il peint, il est un peu comme un chef d’orchestre et ses __________________, ce sont des symphonies de couleurs et de formes !

ИЛИ

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово POMPIER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

Ce dauphin échoué a été sauvé !

L'histoire se finit bien. Lundi, un dauphin de 12 mètres a été découvert échoué sur une plage de l'île d'Yeu. Des promeneurs ont alerté les __________________. « Le dauphin était à 5 mètres du bord », raconte le sergent Lucas Semelin.

23.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово CHEVAL так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Quand il a commencé à peindre, Vassily représentait des __________________ et des personnages.

ИЛИ

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово SEMBLER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

« Il n'était pas blessé et ne __________________ pas malade. Nous l'avons porté à 5 jusqu'à notre véhicule, avec des gestes doux, afin de ne pas le stresser. Nous avons placé un drap humide sur lui ».

24.  
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Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово MAGNIFIQUE так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Puis, il a vu un tableau qu’il avait posé à l’envers ! Il a compris alors qu’il n’avait pas besoin de représenter des choses qu’on reconnaissait pour que ses peintures soient __________________. C’est comme cela qu’il est devenu un grand peintre abstrait !

ИЛИ

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово REPARTIR так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Le dauphin a ensuite été déposé dans un bateau des sauveteurs en mer, à Port-⁠Joinville. « Nous l'avons relâché dans l’océan, poursuit le pompier. Je suis descendu dans l'eau avec lui pendant une dizaine de secondes, le temps qu'il retrouve ses esprits, puis il __________________. Il va sûrement bien, car il n'a pas réapparu mardi ».

25.  
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Об­ра­зуй­те от слова VITE од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

Comment surmonter ton trac ?

Tu dois prendre la parole en public, mais tes mains tremblent et tu as du mal à respirer ? Voici nos astuces pour chasser ton stress. Entraîne-⁠toi à réciter ton poème ou énoncer ton exposé à toute __________________. Le jour J, tu pourras le faire à ton rythme. C'est bien connu, l’hésitation est source d'angoisse.

26.  
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Об­ра­зуй­те от слова PRÉPARER од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Filme-⁠toi dans un miroir. Regarde la vidéo que tu as réalisée. Parles-⁠tu trop doucement ? As-⁠tu les bras ballants ? Si certains détails ne te plaisent pas, recommence. Avec de la __________________, tu seras parfait.

27.  
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Об­ра­зуй­те от слова PROFONDE од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Quelques minutes avant de monter sur scène, assieds-⁠toi, pose tes coudes sur tes cuisses et laisse pendre tes bras entre tes jambes. Inspire __________________ durant quatre secondes, puis expire pendant huit secondes. Fais cet exercice quatre fois pour te décontracter.

28.  
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Об­ра­зуй­те от слова CONFIER од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Au début, ta voix risque de trembler légèrement. Ce n'est pas grave. Inspire et force-⁠toi à parler plus fort. Ça te donnera __________________ en toi et ton timbre deviendra plus clair.

29.  
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Об­ра­зуй­те от слова FÉLICITER од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Ça y est, ta prestation est terminée. Les applaudissements fusent et les __________________ pleuvent. Ne te précipite pas à ta place. Reste sur scène et savoure cet instant, pour qu'il reste inoubliable.

30.  
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Comment devient-⁠on dessinateur de BD ?

Auteur de bandes dessinées, voilà un métier qui fait rêver ! Pour devenir un artiste du 9e art, il faut dessiner tout le temps ! C’est évident ! Pourtant, ça ne fait pas de mal de le redire  :  le dessin demande de la technique. Alors, plus tu 30 ______, plus tu progresses... Débrouille-⁠toi pour avoir toujours un carnet sur toi et dessine chaque fois que c’est possible.

Tu ne dessines pas super bien ? Ce n’est pas 31 ______ ! D’après Riad Sattouf, l’auteur des « Cahiers d’Esther », ce qui compte avant tout, c’est l’histoire. Pour lui, la majorité des 32 ______ préfèrent une bonne histoire à un très beau dessin. Jette-⁠toi à l’eau ! Montre tes planches à ton entourage, cela te permettra de vérifier si ton histoire fonctionne bien. Ne prends pas mal les 33 ______  :  elles t’aideront à t’améliorer. Inscris-⁠toi à des concours organisés par certains festivals. Angoulême ou Quai des bulles, à Saint-⁠Malo, s’adressent aux jeunes talents. Tu devras te conformer à un 34 ______, respecter des contraintes de temps, de format... C’est l’occasion de présenter ton travail à des professionnels !

Ce n’est pas 35 ______ pour devenir dessinateur mais, si tu es très motivé(e), des écoles comme l’ÉESI, à Angoulême, ou Émile-⁠Cohl, à Lyon, proposent des formations après le bac. Il existe aussi des cours de mise à niveau en dessin. Mets toutes les chances de ton côté !

Ne te 36 ______ pas ! N’écoute pas ceux qui te disent que tu n’y arriveras jamais ! De nombreux auteurs ont d’abord essuyé des rejets... Par exemple, Zep a vu son « Titeuf » refusé partout.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Pratiques.

2.  Expliques.

3.  Mastiques.

4.  Paniques.

31.  
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Comment devient-⁠on dessinateur de BD ?

Auteur de bandes dessinées, voilà un métier qui fait rêver ! Pour devenir un artiste du 9e art, il faut dessiner tout le temps ! C’est évident ! Pourtant, ça ne fait pas de mal de le redire  :  le dessin demande de la technique. Alors, plus tu 30 ______, plus tu progresses... Débrouille-⁠toi pour avoir toujours un carnet sur toi et dessine chaque fois que c’est possible.

Tu ne dessines pas super bien ? Ce n’est pas 31 ______ ! D’après Riad Sattouf, l’auteur des « Cahiers d’Esther », ce qui compte avant tout, c’est l’histoire. Pour lui, la majorité des 32 ______ préfèrent une bonne histoire à un très beau dessin. Jette-⁠toi à l’eau ! Montre tes planches à ton entourage, cela te permettra de vérifier si ton histoire fonctionne bien. Ne prends pas mal les 33 ______  :  elles t’aideront à t’améliorer. Inscris-⁠toi à des concours organisés par certains festivals. Angoulême ou Quai des bulles, à Saint-⁠Malo, s’adressent aux jeunes talents. Tu devras te conformer à un 34 ______, respecter des contraintes de temps, de format... C’est l’occasion de présenter ton travail à des professionnels !

Ce n’est pas 35 ______ pour devenir dessinateur mais, si tu es très motivé(e), des écoles comme l’ÉESI, à Angoulême, ou Émile-⁠Cohl, à Lyon, proposent des formations après le bac. Il existe aussi des cours de mise à niveau en dessin. Mets toutes les chances de ton côté !

Ne te 36 ______ pas ! N’écoute pas ceux qui te disent que tu n’y arriveras jamais ! De nombreux auteurs ont d’abord essuyé des rejets... Par exemple, Zep a vu son « Titeuf » refusé partout.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Dynamique.

2.  Dramatique.

3.  Climatique.

4.  Flegmatique.

32.  
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Comment devient-⁠on dessinateur de BD ?

Auteur de bandes dessinées, voilà un métier qui fait rêver ! Pour devenir un artiste du 9e art, il faut dessiner tout le temps ! C’est évident ! Pourtant, ça ne fait pas de mal de le redire  :  le dessin demande de la technique. Alors, plus tu 30 ______, plus tu progresses... Débrouille-⁠toi pour avoir toujours un carnet sur toi et dessine chaque fois que c’est possible.

Tu ne dessines pas super bien ? Ce n’est pas 31 ______ ! D’après Riad Sattouf, l’auteur des « Cahiers d’Esther », ce qui compte avant tout, c’est l’histoire. Pour lui, la majorité des 32 ______ préfèrent une bonne histoire à un très beau dessin. Jette-⁠toi à l’eau ! Montre tes planches à ton entourage, cela te permettra de vérifier si ton histoire fonctionne bien. Ne prends pas mal les 33 ______  :  elles t’aideront à t’améliorer. Inscris-⁠toi à des concours organisés par certains festivals. Angoulême ou Quai des bulles, à Saint-⁠Malo, s’adressent aux jeunes talents. Tu devras te conformer à un 34 ______, respecter des contraintes de temps, de format... C’est l’occasion de présenter ton travail à des professionnels !

Ce n’est pas 35 ______ pour devenir dessinateur mais, si tu es très motivé(e), des écoles comme l’ÉESI, à Angoulême, ou Émile-⁠Cohl, à Lyon, proposent des formations après le bac. Il existe aussi des cours de mise à niveau en dessin. Mets toutes les chances de ton côté !

Ne te 36 ______ pas ! N’écoute pas ceux qui te disent que tu n’y arriveras jamais ! De nombreux auteurs ont d’abord essuyé des rejets... Par exemple, Zep a vu son « Titeuf » refusé partout.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Conducteurs.

2.  Sculpteurs.

3.  Malfaiteurs.

4.  Lecteurs.

33.  
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Comment devient-⁠on dessinateur de BD ?

Auteur de bandes dessinées, voilà un métier qui fait rêver ! Pour devenir un artiste du 9e art, il faut dessiner tout le temps ! C’est évident ! Pourtant, ça ne fait pas de mal de le redire  :  le dessin demande de la technique. Alors, plus tu 30 ______, plus tu progresses... Débrouille-⁠toi pour avoir toujours un carnet sur toi et dessine chaque fois que c’est possible.

Tu ne dessines pas super bien ? Ce n’est pas 31 ______ ! D’après Riad Sattouf, l’auteur des « Cahiers d’Esther », ce qui compte avant tout, c’est l’histoire. Pour lui, la majorité des 32 ______ préfèrent une bonne histoire à un très beau dessin. Jette-⁠toi à l’eau ! Montre tes planches à ton entourage, cela te permettra de vérifier si ton histoire fonctionne bien. Ne prends pas mal les 33 ______  :  elles t’aideront à t’améliorer. Inscris-⁠toi à des concours organisés par certains festivals. Angoulême ou Quai des bulles, à Saint-⁠Malo, s’adressent aux jeunes talents. Tu devras te conformer à un 34 ______, respecter des contraintes de temps, de format... C’est l’occasion de présenter ton travail à des professionnels !

Ce n’est pas 35 ______ pour devenir dessinateur mais, si tu es très motivé(e), des écoles comme l’ÉESI, à Angoulême, ou Émile-⁠Cohl, à Lyon, proposent des formations après le bac. Il existe aussi des cours de mise à niveau en dessin. Mets toutes les chances de ton côté !

Ne te 36 ______ pas ! N’écoute pas ceux qui te disent que tu n’y arriveras jamais ! De nombreux auteurs ont d’abord essuyé des rejets... Par exemple, Zep a vu son « Titeuf » refusé partout.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Domestiques.

2.  Politiques.

3.  Critiques.

4.  Techniques.

34.  
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Comment devient-⁠on dessinateur de BD ?

Auteur de bandes dessinées, voilà un métier qui fait rêver ! Pour devenir un artiste du 9e art, il faut dessiner tout le temps ! C’est évident ! Pourtant, ça ne fait pas de mal de le redire  :  le dessin demande de la technique. Alors, plus tu 30 ______, plus tu progresses... Débrouille-⁠toi pour avoir toujours un carnet sur toi et dessine chaque fois que c’est possible.

Tu ne dessines pas super bien ? Ce n’est pas 31 ______ ! D’après Riad Sattouf, l’auteur des « Cahiers d’Esther », ce qui compte avant tout, c’est l’histoire. Pour lui, la majorité des 32 ______ préfèrent une bonne histoire à un très beau dessin. Jette-⁠toi à l’eau ! Montre tes planches à ton entourage, cela te permettra de vérifier si ton histoire fonctionne bien. Ne prends pas mal les 33 ______  :  elles t’aideront à t’améliorer. Inscris-⁠toi à des concours organisés par certains festivals. Angoulême ou Quai des bulles, à Saint-⁠Malo, s’adressent aux jeunes talents. Tu devras te conformer à un 34 ______, respecter des contraintes de temps, de format... C’est l’occasion de présenter ton travail à des professionnels !

Ce n’est pas 35 ______ pour devenir dessinateur mais, si tu es très motivé(e), des écoles comme l’ÉESI, à Angoulême, ou Émile-⁠Cohl, à Lyon, proposent des formations après le bac. Il existe aussi des cours de mise à niveau en dessin. Mets toutes les chances de ton côté !

Ne te 36 ______ pas ! N’écoute pas ceux qui te disent que tu n’y arriveras jamais ! De nombreux auteurs ont d’abord essuyé des rejets... Par exemple, Zep a vu son « Titeuf » refusé partout.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Thon.

2.  Thème.

3.  Tong.

4.  Train.

35.  
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Comment devient-⁠on dessinateur de BD ?

Auteur de bandes dessinées, voilà un métier qui fait rêver ! Pour devenir un artiste du 9e art, il faut dessiner tout le temps ! C’est évident ! Pourtant, ça ne fait pas de mal de le redire  :  le dessin demande de la technique. Alors, plus tu 30 ______, plus tu progresses... Débrouille-⁠toi pour avoir toujours un carnet sur toi et dessine chaque fois que c’est possible.

Tu ne dessines pas super bien ? Ce n’est pas 31 ______ ! D’après Riad Sattouf, l’auteur des « Cahiers d’Esther », ce qui compte avant tout, c’est l’histoire. Pour lui, la majorité des 32 ______ préfèrent une bonne histoire à un très beau dessin. Jette-⁠toi à l’eau ! Montre tes planches à ton entourage, cela te permettra de vérifier si ton histoire fonctionne bien. Ne prends pas mal les 33 ______  :  elles t’aideront à t’améliorer. Inscris-⁠toi à des concours organisés par certains festivals. Angoulême ou Quai des bulles, à Saint-⁠Malo, s’adressent aux jeunes talents. Tu devras te conformer à un 34 ______, respecter des contraintes de temps, de format... C’est l’occasion de présenter ton travail à des professionnels !

Ce n’est pas 35 ______ pour devenir dessinateur mais, si tu es très motivé(e), des écoles comme l’ÉESI, à Angoulême, ou Émile-⁠Cohl, à Lyon, proposent des formations après le bac. Il existe aussi des cours de mise à niveau en dessin. Mets toutes les chances de ton côté !

Ne te 36 ______ pas ! N’écoute pas ceux qui te disent que tu n’y arriveras jamais ! De nombreux auteurs ont d’abord essuyé des rejets... Par exemple, Zep a vu son « Titeuf » refusé partout.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Provisoire.

2.  Illusoire.

3.  Accessoire.

4.  Obligatoire.

36.  
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Comment devient-⁠on dessinateur de BD ?

Auteur de bandes dessinées, voilà un métier qui fait rêver ! Pour devenir un artiste du 9e art, il faut dessiner tout le temps ! C’est évident ! Pourtant, ça ne fait pas de mal de le redire  :  le dessin demande de la technique. Alors, plus tu 30 ______, plus tu progresses... Débrouille-⁠toi pour avoir toujours un carnet sur toi et dessine chaque fois que c’est possible.

Tu ne dessines pas super bien ? Ce n’est pas 31 ______ ! D’après Riad Sattouf, l’auteur des « Cahiers d’Esther », ce qui compte avant tout, c’est l’histoire. Pour lui, la majorité des 32 ______ préfèrent une bonne histoire à un très beau dessin. Jette-⁠toi à l’eau ! Montre tes planches à ton entourage, cela te permettra de vérifier si ton histoire fonctionne bien. Ne prends pas mal les 33 ______  :  elles t’aideront à t’améliorer. Inscris-⁠toi à des concours organisés par certains festivals. Angoulême ou Quai des bulles, à Saint-⁠Malo, s’adressent aux jeunes talents. Tu devras te conformer à un 34 ______, respecter des contraintes de temps, de format... C’est l’occasion de présenter ton travail à des professionnels !

Ce n’est pas 35 ______ pour devenir dessinateur mais, si tu es très motivé(e), des écoles comme l’ÉESI, à Angoulême, ou Émile-⁠Cohl, à Lyon, proposent des formations après le bac. Il existe aussi des cours de mise à niveau en dessin. Mets toutes les chances de ton côté !

Ne te 36 ______ pas ! N’écoute pas ceux qui te disent que tu n’y arriveras jamais ! De nombreux auteurs ont d’abord essuyé des rejets... Par exemple, Zep a vu son « Titeuf » refusé partout.


Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Décourage.

2.  Surmenage.

3.  Départage.

4.  Dégage.

37.  
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Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Antoine :

De  :  Louna@laposte.fr
À  :  correspondance@ege.ru
Objet  :  Mode

...La plupart des élèves de mon lycée ont des chaussures de marque. Moi, je préfère m'acheter une paire moins chère sans marque. Les adolescents russes aiment-⁠ils suivre la mode, pourquoi ? Que font les jeunes en Russie pour trouver leur propre style vestimentaire ? Quels sont les vêtements préférés des adolescents en Russie ?

Hier, j'ai acheté une guitare acoustique...

 

Écrivez un message électronique à Louna.

Dans votre courriel :

—  répondez à ses questions ;

—  posez-⁠lui 3 questions sur la guitare qu’elle a achetée.

Écrivez 100–140 mots.

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

38.  
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Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНО из двух пред­ло­жен­ных за­да­ний (38.1 или 38.2), ука­жи­те его номер в БЛАН­КЕ ОТ­ВЕ­ТОВ № 2 и вы­пол­ни­те со­глас­но дан­но­му плану. В от­ве­те на за­да­ние 38 чис­ли­тель­ные пи­ши­те циф­ра­ми.

 

38.1.  Vous êtes en train de préparer un projet pour savoir pourquoi certains habitants en Zetlande ne vont pas au théâtre. Vous avez trouvé des informations à ce sujet  :  les résultats d’un sondage (voir le tableau ci-⁠dessous).

Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet.

 

La question du sondage :

Pourquoi n'allez-⁠vous pas au théâtre ?

Réponses des sondésNombre de sondés (%)
Les billets sont trop chers52
Le théâtre est loin de chez moi18
J'ai d'autres loisirs plus intéressants13
Les pièces de théâtre sont diffusées sur Internet11
Les pièces de théâtre ne me plaisent pas6

 

Écrivez 200–250 mots.

Suivez le plan :

—  ntroduisez le sujet de votre projet ;

—  présentez 2–3 informations du tableau ;

—  faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons ;

—  dégagez un problème lié au théâtre contemporain et proposez une solution à ce problème ;

—  rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la nécessité d’aller au théâtre.

 

38.2.  Vous êtes en train de préparer un projet « Zetlande  :  l’apprentissage des langues étrangères ». Vous avez trouvé des informations à ce sujet  :  les résultats d’un sondage (voir le diagramme circulaire ci-⁠dessous).

Commentez les données du sondage et donnez votre avis sur le sujet du projet.

La question du sondage :

Qu’est-⁠ce qui est le plus important pour vous lorsque vous apprenez une langue étrangère ?

 

Écrivez 200–250 mots.

Suivez le plan :

—  introduisez le sujet de votre projet ;

—  présentez 2 ou 3 informations du sondage ;

—  faites 1 ou 2 comparaisons des données du sondage et commentez ces comparaisons ;

—  dégagez un problème lié à l'apprentissage d'une langue étrangère sans professeur et proposez une solution à ce problème ;

—  rédigez une conclusion en donnant et en justifiant votre avis sur la façon la plus efficace d'apprendre une langue étrangère.

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Vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami(e). Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lui lire. Vous avez d’abord 1 minute 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 minute 30 pour le lire à haute voix.

 

Quand on est enfant ou adolescent, à moins d'avoir une vocation ou une passion, décider de ce que l'on fera plus tard est impossible. D'autant qu'une partie des métiers du futur n'existent pas encore. Pour les lycéens aussi choisir un métier est difficile à cet âge-⁠là, on ne connaît pas encore le monde du travail. En fin de lycée, cependant, de nombreux jeunes doivent choisir une formation. Ce n'est pas facile non plus. Pour y parvenir, il faut connaître ses envies, ses qualités...

Les parents sont souvent d'une grande aide pour cela. Si la formation suivie correspond à ce que la personne aime faire, elle lui permettra, à la fin de ses études, de trouver un métier en accord avec ses intérêts. Une fois adulte, choisir un métier est plus facile, car on connaît déjà le monde du travail. Cela nécessite toutefois d'oser changer ses habitudes.

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Observez ce document.

Une école de hockey sur glace pour tous !

Vous souhaitez apprendre à jouer au hockey sur glace. Vous appelez une école de hockey pour avoir des renseignements. Après 1 minute 30 de réflexion, vous posez quatre questions directes pour préciser :

 

1)  les horaires des entraînements ;

2)  le nombre de personnes par équipe ;

3)  l'équipement nécessaire pour débuter ;

4)  la nécessité d'avoir un certificat médical.

 

Vous aurez 20 secondes pour poser chaque question.

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Vous participez à une interview. Répondez de manière détaillée à 5 questions du journaliste (2–3 phrases par question). Attention, vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.

 

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Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet scolaire «Les activités bénévoles». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet, mais vous ne pouvez pas les envoyer à votre ami(e) pour des raisons techniques. Laissez un message vocal à votre ami(e) en expliquant votre choix des photos et en partageant quelques idées sur le projet. Après 2 minutes 30 de réflexion :

 

—  expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes ;

—  notez les avantages (1–2) de ces deux types d’activités bénévoles ;

—  notez les inconvénients (1–2) de ces deux types d’activités bénévoles ;

—  exprimez votre opinion au sujet du projet : dites quelle activité bénévole présentée sur les photos vous préférez et pourquoi.

 

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.

Photo 1

Photo 2