Задания на основе экзаменов прошлых лет
Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word


Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Qui a conseillé a Ludovic Tézier d’entrer au Centre de Formation Lyrique ?
1. Sa professeur de chant.
2. Ses parents.
3. Sa soeur aînée.
Rencontre avec Ludovic Tézier
Journaliste : Ludovic Tézier s’impose aujourd’hui non seulement comme un représentant brillant de la jeune génération du chant français, mais aussi comme un héritier de la grande tradition du baryton héroïque français. A l’issue des représentations à Toulouse de Don Carlo et de son formidable récital à Paris, Ludovic Tézier a accordé à Forum Opéra un entretien.
Comment avez-vous découvert la musique et le chant en particulier ? Quand avezvous compris et décidé d’en faire votre métier ?
Ludovic Tézier : A la maison, mes parents ont toujours écouté beaucoup de musique, tout genre confondu, opéra, musique classique, en permanence. En outre, nous écoutions beaucoup les émissions de Radio France qui étaient alors d’une qualité absolument exceptionnelle. Mes premiers souvenirs musicaux remontent à ma petite enfance, quand j’avais trois ou quatre ans. A cette époque, c’était le disque des opéras de Verdi.
Puis le second grand événement musical de ma vie s’est produit alors que j’avais 9 ans, lorsque j’avais reçu comme cadeau le double vinyle des ouvertures de Wagner. J’ai été immédiatement touché par cette musique que je qualifiais alors d’héroïque, d’autant plus que j’étais plongé dans la lecture des Chevaliers de la Table Ronde. Mais mon premier grand choc, cela a été pour mes 13 ans, quand j’ai reçu comme cadeau mon premier billet d’opéra pour entendre « Parcifal » à Marseille, ma ville natale.
Journaliste : Quelles études de musique avez-vous faites ?
Ludovic Tézier : Je me suis inscrit auprès de celle qui a été mon premier et seul véritable professeur de chant, Claudine Duprat, sur le conseil de ma soeur aînée qui avait suivi ses cours de piano. Claudine Duprat m’a enseigné la technique du chant classique.
Journaliste : Et puis vous intégrez le Centre de Formation Lyrique ... Expérience décisive ?
Ludovic Tézier : C’est mon professeur qui m’a conseillé de préparer cette entrée. Elle m’a donné tout ce qu’elle pouvait, déjà des cours gratuits, car j’étais alors étudiant et je n’avais pas beaucoup d’argent. C’était tellement généreux de sa part ! Mais aussi d’excellents et précieux conseils pour réussir par la suite.
C’est à ce moment-là que j’ai réellement commencé à travailler la partition, à apprendre l’italien, l’allemand. Et c’est là que j’ai réalisé que cette passion allait durer.
Journaliste : Quels sont les personnages qui vous ont le plus touché, que vous avez le plus aimé chanter ?
Ludovic Tézier : J’ai aimé pratiquement tous les rôles que j’ai interprétés. Mais il y a deux rôles en particulier que j’aimerais chanter à nouveau : Don Giovanni et Hamlet. Le rôle de don Giovanni à tout point de vue est certainement le personnage qui m’a le plus fasciné, probablement parce qu’il m’a marqué à titre privé.
Journaliste : Quels sont vos meilleurs souvenirs à l’heure actuelle, une rencontre avec un artiste ?
Ludovic Tézier : Ma rencontre avec Ricardo Muti pour Carmina Burana a été extraordinaire. Je ne savais même pas qu’un chef d’orchestre de son envergure pouvait exister. Il maîtrise absolument tout, c’est fantastique ! J’ai hâte de travailler à nouveau sous sa direction : nous devons nous retrouver à Vienne en décembre pour les « Noces de Figaro ».
Journaliste : Opéra et récital. Qu’est-ce qui vous attire dans l’un et dans l’autre ?
Ludovic Tézier : Ce qui me séduit dans l’opéra, c’est la taille du rôle, la confrontation avec un orchestre puissant, les costumes, le théâtre. Le récital c’est tout le contraire. Ce qui est fascinant c’est la proximité que l’on a avec le public, même dans une grande salle. On est seul sur scène avec le piano. On incarne un personnage également, mais sans costume.
Ce sont deux plaisirs totalement différents auxquels je tiens énormément, et il est hors de question pour moi d’arrêter l’un pour me consacrer à l’autre.
C’est mon professeur qui m’a conseillé de préparer cette entrée.
Правильный ответ указан под номером 1.


Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Qui est Ludovic Tézier ?
1. Compositeur.
2. Musicien.
3. Chanteur d’opéra.
Ludovic Tézier s’impose aujourd’hui non seulement comme un représentant brillant de la jeune génération du chant français, mais aussi comme un héritier de la grande tradition du baryton héroïque français.
Правильный ответ указан под номером 3.


Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Quel cadeau Ludovic Tézier a-t-il reçu à 9 ans ?
1. Un disque de Wagner.
2. Un billet à l’opéra.
3. Un disque de Verdi.
Puis le second grand événement musical de ma vie s’est produit alors que j’avais 9 ans, lorsque j’avais reçu comme cadeau le double vinyle des ouvertures de Wagner.
Правильный ответ указан под номером 1.


Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Ludovic Tézier est allé à l’opéra pour la première fois à...
1. ...3 ans.
2. ...13 ans.
3. ...9 ans.
...mon premier grand choc, cela a été pour mes 13 ans, quand j’ai reçu comme cadeau mon premier billet d’opéra...
Правильный ответ указан под номером 2.


Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Ludovic Tézier est né à...
1. ...Toulouse.
2. ...Marseille.
3. ...Paris.
Marseille, ma ville natale.
Правильный ответ указан под номером 2.


Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Quel est le rôle qui a fasciné le plus Ludovic Tézier ?
1. Figaro.
2. Hamlet.
3. Don Giovanni.
Le rôle de don Giovanni à tout point de vue est certainement le personnage qui m’a le plus fasciné.
Правильный ответ указан под номером 3.


Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Qui est Ricardo Muti ?
1. Musicien.
2. Chef d’orchestre.
3. Chanteur.
Je ne savais même pas qu’un chef d’orchestre de son envergure pouvait exister.
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Comment Romain Beaumard fait-il obéir ses chiens ?
1. Il les punit.
2. Il leur parle.
3. Il leur donne de bonnes choses à manger.
Journaliste : Entre 2005 et 2006, l‘explorateur Romain Beaumard a parcouru 8 000 km à travers la Sibérie, affrontant neige et vent avec son attelage de 10 chiens. Il évoque les conditions extrêmes de ces contrées pour lesquelles l’adaptation reste le mot-clé. Les chiens ne souffrent pas du froid et peuvent résister à de très basses températures. Par contre, ils sont très sensibles au vent. Pouvez-vous nous expliquer pourquoi ?
Romain Beaumard : Il s’agit d’un phénomène très simple et bien connu . Un corps vivant perd un degré par mètre seconde de vent. Il est donc préférable d’être exposé à une température de −50 °C sans vent qu’à une température de −20 °C avec un vent de 40 m/s. Tous les animaux sauvages qui habitent dans le grand Nord connaissent inconsciemment ce phénomène. Les loups par exemple s’arrêtent pour se reposer dans des endroits parfaitement abrités du vent.
Journaliste : Comment s’est déroulé l’entraînement chez vous, au Québec, pendant un an ? Comment procédez-vous pour préparer vos chiens de traîneau à effectuer des trajets de parfois plus de 100 km ?
Romain Beaumard : C’est un entraînement progressif qui vise à gérer le plaisir des chiens. Ils aiment en effet courir, il faut donc que cela reste un plaisir. Le but est de ne jamais pousser les chiens au maximum de leurs capacités, ainsi les chiens auront toujours la frustration de ne pas avoir atteint leurs limites. Ils vont ensuite compenser cela en allant plus vite. Le but, c’est donc d’aller le plus vite possible car plus on avance sur le parcours, plus ils ont le temps de se reposer.
Journaliste : Vous devez être en parfaite symbiose avec vos chiens que vous connaissez depuis des années. Comment leur parlez-vous ? Comment trouvez-vous l’équilibre entre autorité et tendresse ?
Romain Beaumard : C’est un équilibre assez naturel, dans la mesure où on parle beaucoup à ses complices, à ses amis. Je leur remonte les bretelles quand il le faut et les encourage quand ils en ont besoin. Ces chiens sont au-delà de la période de dressage, il suffit d’élever un peu la voix de temps en temps et ils interprètent très vite. Naturellement, ils comprennent quand je leur parle, ils connaissent une quinzaine à une vingtaine de mots et comprennent d’après mon ton si je suis heureux, en colère, impatient...
Journaliste : Quels animaux avez-vous rencontrés lors de vos périples et qui vous ont marqués ? Et quelles sont les réactions des chiens dans un milieu sauvage et naturel, face aux loups notamment ?
Romain Beaumard : Les animaux que l’on voit beaucoup, ce sont les loups car les chiens les attirent. Ce sont en effet des animaux très territoriaux, qui ne supportent pas la présence d’autres animaux, en particulier des chiens, sur leurs territoires. La réaction des chiens est souvent assez prudente, ils craignent les loups qu’ils savent plus forts qu’eux. J’ai pu voir de nombreux autres animaux comme des lynx, des mouflons, des perdrix des neiges, des chevreuils de Sibérie...
Journaliste : Vous décidez aujourd’hui d’arrêter ce genre d’aventures pour votre plaisir afin de vous consacrer à des projets d’éducation à l’environnement. Pourquoi une telle démarche, de l’aventurier au pédagogue ?
Romain Beaumard : Je vais continuer à faire beaucoup de choses avec mes chiens mais de façon moins ambitieuse. J’ai effectivement moins de plaisir qu’autrefois car j’ai pu voir combien ces territoires fragiles sont aujourd’hui abîmés. Je vais utiliser ce que je sais faire : faire rêver, pour que la prise de conscience soit de plus en plus grande et que les générations futures puissent profiter des mêmes choses dont j’ai pu profiter moi-même.
Naturellement, ils comprennent quand je leur parle, ils connaissent une quinzaine à une vingtaine de mots et comprennent d’après mon ton si je suis heureux, en colère, impatient...
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Qui est Romain Beaumard ?
1. Pédagogue.
2. Explorateur.
3. Chercheur.
L‘explorateur Romain Beaumard a parcouru 8000 km à travers la Sibérie.
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Dans le Grand Nord, les chiens sont très sensibles...
1. ...à la neige.
2. ...au froid.
3. ...au vent.
Par contre, ils sont très sensibles au vent.
Правильный ответ указан под номером 3.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
D’après Romain Beaumard pour les chiens courir est...
1. ...une nécessité.
2. ...une contrainte.
3. ...un plaisir.
Ils aiment en effet courir, il faut donc que cela reste un plaisir.
Правильный ответ указан под номером 3.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
D’après Romain Beaumard, quel est le but des chiens d’aller le plus vite possible ?
1. D’avoir plus de temps de se reposer.
2. D’avoir plus de nourriture.
3. De faire plaisir au maître.
Le but, c’est donc d’aller le plus vite possible car plus on avance sur le parcours, plus ils ont le temps de se reposer.
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Face aux loups, les chiens...
1. ...ont peur.
2. ...restent indifférents.
3. ...sont agressifs.
La réaction des chiens est souvent assez prudente, ils craignent les loups qu’ils savent plus forts qu’eux.
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Quel projet Romain Beaumard envisage-t-il ?
1. Projet éducatif.
2. Projet de voyage.
3. Projet de film.
Vous décidez aujourd’hui d’arrêter ce genre d’aventures pour votre plaisir afin de vous consacrer à des projets d’éducation à l’environnement.
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Dans le projet du livre « Vol du nez » les élèves sont...
1. ...auteurs.
2. ...informateurs.
3. ...personnages.
Les élèves sont des informateurs parce qu’ils sont issus d’un terrain, d’un territoire...
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
A part être écrivain, Yves Loude exerce le métier de...
1. ...enseignant.
2. ...viticulteur.
3. ...ethnologue.
Passionné de voyages et d’écriture Yves Loude exerce la double activité d’ethnologue et d’écrivain.
Правильный ответ указан под номером 3.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Yves Loude a fait du journalisme pendant...
1. ...2 ans.
2. ...6 ans.
3. ...20 ans.
...Moi, j’ai eu la chance par le journalisme culturel d’écrire tous les jours pendant 6 ans...
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Pour Yves Loude être écrivain c’est de transmettre...
1. ...des idées.
2. ...des expériences.
3. ...des savoirs.
...Ecrivain pour les adultes, écrivain pour la jeunesse, le fil conducteur reste le même : transmettre un savoir, voilà ce qui est important pour moi, transmettre un savoir aux adultes ou aux enfants, la forme change, mais c’est exactement le même métier...
Правильный ответ указан под номером 3.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Au début de sa carrière, Yves Loude écrivait...
1. ...des livres jeunesse.
2. ...des récits de voyage.
3. ...des livres d’ethnologie.
Au départ je n’avais pas l’intention écrire pour la jeunesse, j’écrivais des récits de voyage...
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Les événements du « Vol du nez » se passent en...
1. France.
2. Inde.
3. Chine.
J’ai une branche de ma famille originaire de Beaujeu, et j’ai la chance d’habiter une ancienne maison de vigne, c’est une expérience formidable, l’avoir eu l’opportunité d’écrire un roman sur cette belle région de France.
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Yves Loude envisage de...
1. ...continuer le projet.
2. ...commencer un autre projet.
3. ...arrêter le projet.
Le projet ne s’arrête pas là. Il va continuer avec le prolongement...
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Selon Fanny Rouseau, son personnage principal est son...
1. ...double.
2. ...modèle.
3. ...opposé.
Il est le contraire de moi...
Правильный ответ указан под номером 3.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Quel métier Fanny Rouseau faisait-elle avant de devenir écrivain ? Elle était...
1. ...archéologue.
2. ...détective.
3. ...zoologue.
Elle vient de ma vie précédente d’archéologue.
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Quel est le titre du premier roman de Fanny Rouseau ?
1. «Les Chemins de la peste».
2. «Les Temps glaciaires».
3. «Quand sort la recluse».
«Les Chemins de la peste» -c’est mon premier...
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Selon Fanny Rouseau, quel est le but d’un roman policier ?
1. Trouver une erreur historique.
2. Résoudre un problème.
3. Apprendre le plus d’information.
Le but d’un roman policier n’est pas d’apprendre le plus d’information, mais de résoudre un problème.
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Pendant combien de temps Fanny Rouseau a-t-elle rédigé son dernier roman ?
1. Dix mois.
2. Un mois.
3. Six mois.
Ce livre-là, c’est un mois d’écriture.
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
Comment Fanny Rouseau participe-t-elle à la protection de l’environnement ?
1. Elle signe des pétitions.
2. Elle vote « Les Verts ».
3. Elle achète bio.
J’essaie d’acheter uniquement bio.
Правильный ответ указан под номером 3.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
D’après Fanny Rouseau, qu’est-ce qui est important dans un roman policier ?
1. L’atmosphère.
2. L’intrigue.
3. Le message.
Ce qui est important c’est l’athmosphère.
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
#mp3.52732#
Le pire souvenir de Nadia est son voyage en Italie, parce que (qu’)...
1. ...elle a fait une longue distance à pied.
2. ...elle et ses amis ont raté leur train.
3. ...sa voiture est tombée en panne.
Худшее воспоминание Нади — ее поездка в Италию, потому что (это)...
1. ...она преодолела большое расстояние.
2. ...она и ее друзья опоздали на поезд.
3. ...ее машина сломалась.
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
#mp3.52732#
Nadia est partie faire ses études en Belgique car elle voulait...
1. ...découvrir des paysages belges.
2. ...faire de nouvelles rencontres.
3. ...rejoindre sa famille et ses amis.
Надя уехала учиться в Бельгию, потому что хотела...
1. ...открыть для себя бельгийские пейзажи.
2. ...знакомство с новыми людьми.
3. ...воссоединиться с семьей и друзьями.
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
#mp3.52732#
Nadia était venue en Belgique pour la première fois lorsqu’elle...
1. ...étudiait au lycée dans son pays.
2. ...étudiait au collège dans son pays.
3. ...faisait ses études supérieures.
Надя впервые приехала в Бельгию, когда...
1. ...училась в лицее в своей стране.
2. ...училась в колледже в своей стране.
3. ...получала высшее образование.
Правильный ответ указан под номером 3.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
#mp3.52732#
Le meilleur souvenir de Nadia a été le moment où...
1. ...ses amis ont apprécié son sens de l’humour.
2. ...un professeur l’a félicitée pour son travail.
3. ...un beau garçon lui a fait des compliments.
Самое приятное воспоминание Нади было, когда...
1. ...ее друзья оценили его чувство юмора.
2. ...профессор поздравил ее с работой.
3. ...красивый мальчик сделал ей комплимент.
Правильный ответ указан под номером 3.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
#mp3.52732#
Nadia aime aussi se souvenir du moment où elle a pu finalement...
1. ...raconter une anecdote pour faire rire les autres.
2. ...rencontrer des personnalités belges célèbres.
3. ...raconter des choses en français sur elle-même.
Надя также любит вспоминать, когда она наконец смогла...
1. ...рассказать анекдот, чтобы рассмешить других.
2. ...познакомиться с известными бельгийскими личностями.
3. ...рассказывать о себе по-французски.
Правильный ответ указан под номером 1.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
#mp3.52732#
Grâce à son échange universitaire, Nadia a pu apprendre à...
1. ...mieux parler une langue étrangère.
2. ...être moins souvent en colère.
3. ...être plus honnête avec elle-même.
Благодаря университетскому обмену Надя смогла научиться...
1. ...лучше говорить на иностранном языке.
2. ...реже злиться.
3. ...быть более честной с собой.
Правильный ответ указан под номером 2.


Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.
#mp3.52732#
Pour se sentir bien en Belgique, Nadia recommande aux autres étudiants de (d’)...
1. ...avoir des amis parmi les étudiants belges.
2. ...avoir le courage d’être plus sociables.
3. ...demander de l’aide à leurs professeurs.
Чтобы чувствовать себя хорошо в Бельгии, Надя рекомендует другим студентам (d’)...
1. ...иметь друзей среди бельгийских студентов.
2. ...иметь смелость быть более общительным.
3. ...обратиться за помощью к своим учителям.
Правильный ответ указан под номером 2.
Пройти тестирование по этим заданиям
Наверх