Вариант № 12487

Демонстрационная версия ЕГЭ—2016 по французскому языку.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Тип 1 № 1361
i

Вы услы­ши­те 6 вы­ска­зы­ва­ний. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между вы­ска­зы­ва­ни­я­ми каж­до­го го­во­ря­ще­го A–F и утвер­жде­ни­я­ми, дан­ны­ми в спис­ке 1–7. Ис­поль­зуй­те каж­дое утвер­жде­ние, обо­зна­чен­ное со­от­вет­ству­ю­щей циф­рой, толь­ко один раз. В за­да­нии есть одно лиш­нее утвер­жде­ние. Вы услы­ши­те за­пись два­жды. За­не­си­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

1.  Le Jour de l’An est l’occasion de retrouver ses amis.

2.  En France on assiste à un retour des traditions.

3.  Certaines traditions barbares sont à supprimer.

4.  Le Noël reste une fête de famille.

5.  Il faut garder des traditions et en adopter de nouvelles.

6.  On ne doit pas imposer des fêtes commerciales.

7.  On dira « Madame » à toutes les femmes.

 

Го­во­ря­щийABCDEF
Утвер­жде­ние

Ответ:

2
Тип 2 № 1362
i

Вы услы­ши­те диа­лог. Опре­де­ли­те, какие из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний А–G со­от­вет­ству­ют со­дер­жа­нию тек­ста (1  — Vrai), какие не со­от­вет­ству­ют (2  — Faux) и о чем в тек­сте не ска­за­но, то есть на ос­но­ва­нии тек­ста нель­зя дать ни по­ло­жи­тель­но­го, ни от­ри­ца­тель­но­го от­ве­та (3  — Aucune information). За­не­си­те номер вы­бран­но­го Вами ва­ри­ан­та от­ве­та в таб­ли­цу. Вы услы­ши­те за­пись два­жды.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

A)  Laura est très fatiguée.

B)  Bertrand propose à Laura d’aller à la campagne.

C)  Bertrand a une ferme en Normandie.

D)  Dans le village où va Bertrand il y a une belle cathédrale.

E)  L’oncle de Bertrand partage les idées des écologistes.

F)  Le village où habite l’oncle de Bertrand est très beau.

G)  Bertrand et Laura vont en Normandie en voiture.

 

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

ABCDEFG


Ответ:

3
Тип 3 № 1363
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

La rencontre d’Arthur Ténor avec les collégiens a été...

 

1.  ...difficile.

2.  ...positive.

3.  ...spontanée.


Ответ:

4
Тип 4 № 1364
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Que fait Arthur Ténor pour donner vie à ses personnages ?

 

1.  Il demande conseil à ses lecteurs.

2.  Il décrit des gens qu’il connaît bien.

3.  Il se met à la place du personnage.


Ответ:

5
Тип 5 № 1365
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Le héros principal de son nouveau roman est un professeur...

 

1.  ...débutant.

2.  ...expérimenté.

3.  ...en retraite.


Ответ:

6
Тип 6 № 1366
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Antoine Vachet obtient de bons résultats grâce à...

 

1.  ...l’expérience

2.  ...l’inventivité.

3.  ...la pédagogie classique.


Ответ:

7
Тип 7 № 1367
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Pendant l’écriture du roman l’auteur craignait de ne pas bien connaître...

 

1.  ...la guerre.

2.  ...l’injustice.

3.  ...les réalités d’aujourd’hui.


Ответ:

8
Тип 8 № 1368
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Arthur Ténor a enseigné dans...

 

1.  ...un collège de ZEP.

2.  ...une école de commerce.

3.  ...le Primaire.


Ответ:

9
Тип 9 № 1369
i

Вы услы­ши­те ин­тер­вью два­жды. Вы­бе­ри­те пра­виль­ный ответ 1, 2 или 3.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Quelle est selon Arthur Ténor la valeur suprême de l’humanisme ?

 

1.  Le professionnalisme.

2.  Le respect.

3.  La motivation.


Ответ:

10
Тип 10 № 1370
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между за­го­лов­ка­ми 1–8 и тек­ста­ми A–G. За­пи­ши­те свои от­ве­ты в таб­ли­цу. Ис­поль­зуй­те каж­дую цифру толь­ко один раз. В за­да­нии есть один лиш­ний за­го­ло­вок.

 

1.  L’ambassadrice de la mode.

2.  La fragilité de l’idéal.

3.  Le résultat étonnant.

4.  Tout est possible !

5.  Le drame mystérieux.

6.  La tradition qui est bonne à garder.

7.  Les nouveaux horizons.

8.  Le tourisme vert.

 

A.  Après la disparition du vol MH370 de la Malaysia Airlines, les enquêteurs n'ont toujours pas la moindre piste pour retrouver la trace du Boeing 777. Comment expliquer cette disparition des écrans radars qui n'a pas émis d'alerte suite à un éventuel changement du plan de vol, qui n'a émis aucun message automatique de maintenance suite à une éventuelle série de panne, qui a eu lieu dans une zone à fort trafic maritime sans que personne ne voie ni n'entende quoi que ce soit.

 

B.  Il y a trois ans, Inès de la Fressange sortait son livre La Parisienne aux Éditions Flammarion. Traduit en dix-⁠sept langues, écoulé à plus d’un million d’exemplaires, ce manuel du bon goût se révèle être aujourd’hui une bible au Japon. Les Japonaises brûlent de s’approprier le style d’Inès, son attitude envers la mode, son allure.

 

C.  Vous habitez en ville, vous n'avez pas de jardin et vous rêvez de déguster des pommes bien croquantes cueillies sur «vos» arbres comme si vous viviez à la campagne ? Eh bien, figurez-⁠vous que c'est possible, à condition d'avoir un balcon ou une terrasse bien exposés au soleil et une âme d'arboriculteur, aux petits soins pour son verger miniature. C'est le moment de tenter l'aventure et planter un arbre fruitier.

 

D.  « Veux-⁠tu m’épouser  ? » Huit fois sur dix, aux États-⁠Unis, la question est posée par un homme. Seuls 5 % des couples mariés sondés révèlent que c’est la femme qui a osé faire le premier pas. Les propositions féminines n’ont pas augmenté chez les couples mariés ces dix dernières années. Au contraire, les jeunes Américains sont nombreux à juger « inacceptable » que la femme fasse la demande. Plus d’un tiers des moins de 30 ans désapprouvent même ce renversement des traditions.

 

E.  Le musculeux David de Michel-⁠Ange, incarnation de l'idéal masculin de la Renaissance italienne et symbole de la ville de Florence, menacerait de s'effondrer sous son propre poids. Les chercheurs suspectent que les altérations se sont développées lorsque David fut exposé, plus de trois siècles durant, sur la grande place de la ville, la Piazza della Signora, avant d'être remplacé par une copie. Les scientifiques préconisent de placer l’original de la sculpture dans une pièce protégée des tremblements de terre, ou de la déménager dans un site hors de la ville.

 

F.  Le langage du rap a souvent la réputation d'être peu varié. Le graphiste américain, Matt Daniels, a décidé de passer à l'épreuve des faits. Sur son site il a comparé le vocabulaire utilisé par quatre-⁠vingt-⁠cinq rappeurs avec celui de Shakespeare qui possédait sans doute le plus large vocabulaire de tous les temps. Résultat : plus de quinze rappeurs dépassent l'auteur de Hamlet, par la richesse de vocabulaire.

 

G.  Un an après sa nomination à la tête de Sciences Politiques Paris, Frédéric Mion a présenté ses orientations stratégiques à l'horizon 2022. L'échéance n'a pas été choisie au hasard. A cette date, l'établissement fêtera ses 150 ans. L'objectif du nouveau directeur n'est pas différent de celui de son prédécesseur, Richard Descoings : faire de Sciences Po Paris une université de recherche se classant parmi les meilleures au niveau international.

 

ТекстABCDEFG
За­го­ло­вок

Ответ:

11
Тип 11 № 1371
i

Про­чи­тай­те текст и за­пол­ни­те про­пус­ки A–F ча­стя­ми пред­ло­же­ний, обо­зна­чен­ны­ми циф­ра­ми 1–7. Одна из ча­стей в спис­ке 1–7  — лиш­няя. За­не­си­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие со­от­вет­ству­ю­щие части пред­ло­же­ний, в таб­ли­цу.

Les arrondissements de Paris

La division de Paris en arrondissements date de 1795 avec alors un découpage en douze arrondissements. Cette division persista jusqu'en 1860, А _______________________ et entraîna le redécoupage des arrondissements.

Il existait neuf arrondissements sur la rive droite de la Seine et trois sur la rive gauche. Leurs tailles étaient très diverses et leurs formes nettement moins régulières B _______________________.

En 1859, un projet visant à attribuer les numéros 'arrondissements de gauche à droite et de haut en bas sur la carte a été abandonné, C _______________________, perçu comme péjoratif : l'expression « se marier à la mairie du 13e arrondissement » (c'est-⁠à-dire, avant 1860, dans un arrondissement qui n'existait pas) signifiait « vivre en concubinage », donc hors des bonnes conventions, D _______________________, en particulier à ceux de Passy. Jean-⁠Frédéric Possoz, maire de Passy, a proposé de numéroter les arrondissements E _______________________, le numéro 13 étant désormais attribué aux quartiers plus populaires du sud-⁠est de Paris.

Pour l'essentiel, les arrondissements parisiens n'ont pas changé depuis 1860. Seules les limites extérieures des arrondissements extérieurs ont été repoussées en même temps F _______________________ conformément aux termes de la loi de déclassement des fortifications de Paris en date 19 avril 1919.

 

1.  Que celles des arrondissements actuels.

2.  Que Paris s'est légèrement étendu.

3.  Car il conduisait à attribuer à l'actuel 16e arrondissement le numéro 13.

4.  Qui n'ont pas changé depuis 1860.

5.  En suivant une spirale partant du centre de Paris.

6.  Lorsque l'annexion des faubourgs de Paris porta leur nombre de 12 à 20.

7.  Ce qui ne convenait pas à certains habitants influents de l'ouest de Paris.

 

Про­пускABCDEF
Часть пред­ло­же­ния

Ответ:

12
Тип 12 № 1372
i
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Quelle habitude avaient les enfants de l’auteur quand ils rentraient à la maison ?

 

1.  Les enfants tournaient la clé dans la serrure.

2.  Ils prenaient l’apéritif au salon.

3.  Ils fouillaient dans les tiroirs.

4.  Les enfants levaient les yeux pour voir si les fenêtres étaient allumées.


Ответ:

13
Тип 13 № 1373
i
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Pourquoi a-⁠t-on surnommé Laure « la petite bombe » ?

 

1.  Laure était petite de taille et très grosse.

2.  Elle avait un mélange explosif de volonté et d’optimisme.

3.  Elle éclatait toujours de rire.

4.  Laure cassait tout autour d’elle.


Ответ:

14
Тип 14 № 1374
i
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Pourquoi Matthieu était-⁠il fâché contre son fils ?

 

1.  Olivier était en retard pour le dîner, il est arrivé au fromage.

2.  Le jeune homme travaillait dans la publicité pour la télévision.

3.  Olivier a abandonné ses études de droit pour le théâtre.

4.  Le garçon était vulnérable et ne pouvait pas se débrouiller seul.


Ответ:

15
Тип 15 № 1375
i
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Comment était le cadeau de Thibaut ?

 

1.  C’était un pot de fleurs avec une surprise sous la surface de la terre.

2.  Le jeune homme a fait cadeau d’un gros sac à dos.

3.  Thibaut a apporté une photo de sa famille.

4.  L’ami de Laure a offert un gros bouquet de fleurs à sa mère.


Ответ:

16
Тип 16 № 1376
i
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Quelle nouvelle Laure a-⁠t-elle annoncée à ses parents ?

 

1.  Laure et Thibaut ont décidé de se consacrer au théâtre.

2.  Les jeunes gens voulaient quitter Paris pour aller en Bretagne.

3.  Laure et Thibaut ont décidé de se marier.

4.  Ils voulaient s’installer dans le château «Montplaisir».


Ответ:

17
Тип 17 № 1377
i
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Quel mariage Laure et Thibaut voulaient-⁠ils avoir ?

 

1.  Un beau mariage traditionnel, avec tout le monde.

2.  Un mariage civil uniquement.

3.  Un mariage religieux au château de famille.

4.  Un mariage modeste avec peu d’invités.


Ответ:

18
Тип 18 № 1378
i
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Commentez la phrase de Laure : « Telle mère, telle fille ».

 

1.  La jeune fille voulait se marier vêtue de la robe de sa mère.

2.  Elle voulait avoir les photos de mariage semblables à celles de ses parents.

3.  Elle voulait organiser une grande fête pareille au mariage de ses parents.

4.  Laure voulait se marier dans le même endroit que sa mère.


Ответ:

19
Тип 19 № 1379
i

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово MONTRER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

Passeport, visa

Depuis les accords de Schengen, les ressortissants de l'Union européenne n'ont plus besoin de __________________ leurs papiers à la frontière. Ils sont cependant tenus d'avoir leur carte d'identité ou un passeport sur eux.


Ответ:

20
Тип 20 № 1380
i

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово CERTAIN так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Pour les non-⁠ressortissants de l'Union européenne, le passeport est obligatoire avec un visa pour __________________

(consultez votre ambassade ou votre agence de voyages, attention aux délais d'obtention).


Ответ:

21
Тип 21 № 1381
i

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово DEVOIR так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Les mineurs voyageant seuls __________________ être porteurs d'une autorisation de sortie du territoire signée par leurs parents.


Ответ:

22
Тип 22 № 1382
i

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово ALLIER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

Midi-⁠Pyrénées

Entre les monts d'Auvergne et les cimes enneigées des Pyrénées, entre le Bordelais et la Provence, la région Midi-⁠Pyrénées __________________ merveilleusement l'art et la nature.


Ответ:

23
Тип 23 № 1383
i

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово UNIQUE так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Conques, un extraordinaire village à flanc de ravin, n'a pas varié depuis le Moyen-⁠Age. L'église Sainte-⁠Foy et son trésor sont __________________.


Ответ:

24

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово NÉGLIGER так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

La vallée du Lot, toute proche, fait découvrir une nature magnifique. Non loin, Rocamadour, est un site exceptionnel, illuminé pendant tout l'été, qui ne doit pas être __________________.


Ответ:

25
Тип Д25 № 1385
i

Пре­об­ра­зуй­те, если это не­об­хо­ди­мо, слово ÉTONNANT так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Plus au sud, au milieu des vignobles, deux villes __________________. Cordes, perché sur une colline est un village gothique, parfaitement intact. Et Albi, surnommée "La Rouge".


Ответ:

26
Тип 25 № 1386
i

Об­ра­зуй­те от слова PRÉPARER од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

Notre assiette parle de nous

Au-⁠delà de l’aliment, la cuisine est un véritable patrimoine culturel qui répond à une architecture et des règles bien précises. Les aliments utilisés, leur mode de __________________ et leurs indices sensoriels, établissent de véritables cartes « géographico-⁠culinaires ».


Ответ:

27
Тип 26 № 1387
i

Об­ра­зуй­те от слова HABITUER од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Notre manière de manger fait partie de notre identité culturelle. La base de cette culture alimentaire est familiale puisque

l’enfant apprend d’abord les goûts et les __________________ alimentaires en regardant et imitant ses parents et son

entourage. Le second apprentissage se fait à l’école où l’enfant est confronté à d’autres modèles adultes et à d’autres enfants de son âge.


Ответ:

28
Тип 27 № 1388
i

Об­ра­зуй­те от слова DIFFÉRENT од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

L’utilisation de tel ou tel ingrédient ou aliment dépeint parfois de grandes __________________de mode de vie. Ainsi, en France, par exemple, les matières grasses sont des marqueurs régionaux : le beurre au Nord et l’huile au Sud.


Ответ:

29
Тип 28 № 1389
i

Об­ра­зуй­те от слова SUCRE од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Le célèbre régime méditerranéen riche en huiles végétales ainsi qu’en fruits et légumes s’oppose aux régimes du Nord de l’Europe, plus __________________ et plus riches en protéines et grâce animale.


Ответ:

30
Тип 29 № 1390
i

Об­ра­зуй­те от слова ÉGAL од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Mais l’aspect culturel de l’alimentation s’exprime __________________ au travers des rites et interdits qui l’entourent. Ainsi, considéré comme aliment initiatique, le piment n’est autorisé qu’à l’âge adulte dans certaines sociétés.


Ответ:

31
Тип Д31 № 1391
i

Об­ра­зуй­те от слова NOURRIR од­но­ко­рен­ное слово так, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста.

 

Si notre alimentation en dit long sur notre appartenance à un groupe, c’est aussi à une société que l’alimentation nous

identifie fortement. Nous en prenons conscience en franchissant nos frontières et en étant confrontés à d’autres __________________.


Ответ:

32
Тип 30 № 1392
i
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Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Habitent.

2.  Vivent.

3.  Se logent.

4.  Sont nés.


Ответ:

33
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Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Qui.

2.  Que.

3.  Dont.

4.  Où.


Ответ:

34
Тип 32 № 1394
i
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Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Rendre.

2.  Prendre.

3.  Prêter.

4.  Défendre.


Ответ:

35
Тип 33 № 1395
i
Развернуть

Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Parlent.

2.  Racontent.

3.  Content.

4.  Demandent.


Ответ:

36
Тип 34 № 1396
i
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Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Faciles.

2.  Heureuses.

3.  Turbulentes.

4.  Joyeuses.


Ответ:

37
Развернуть

Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Milliard.

2.  Million.

3.  Mille.

4.  Centaine.


Ответ:

38
Тип 36 № 1398
i
Развернуть

Вставь­те про­пу­щен­ное слово.

 

1.  Célèbres.

2.  Malheureux.

3.  Grands.

4.  Méconnus.


Ответ:

39
Тип Д39 C1 № 1399
i

Vous avez reçu une lettre de votre ami français Hugo qui vous écrit :

 

…Pour moi, les vacances, c'est partir … loin, n'importe où … n'importe comment, mais avec des copains ! Je ne supporte plus de passer mes vacances en famille ! J'ai passé l’âge ! Et toi, où aimes-⁠tu passer tes vacances ? Avec qui les passes-⁠tu ? Qu'est-⁠ce que tu aimes faire pendant tes vacances ?

Cette année, après mon lycée professionnel, je commence à travailler à partir du mois de septembre dans un grand restaurant parisien…

 

Ecrivez une lettre à Hugo.

Dans votre lettre

– répondez à ses questions

– posez-⁠lui 3 questions sur son futur travail.

Ecrivez 100–140 mots.

Suivez les règles de la présentation des lettres non officielles.


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40
Тип Д40 C2 № 1400
i

Вы­бе­ри­те толь­ко ОДНО из двух пред­ло­жен­ных вы­ска­зы­ва­ний и вы­ра­зи­те свое мне­ние по пред­ло­жен­ной про­бле­ме со­глас­но дан­но­му плану.

 

Commentez un des sujets proposés ci-⁠dessous.

 

1.  Un bon professeur doit être sévère et exigeant.

2.  Plusieurs écoles introduisent maintenant les uniformes, les élèves doivent porter les tenues obligatoires, souvent choisies par les parents ou l’administration de l’école.

 

Quel est votre avis ? Êtes-⁠vous d’accord avec cette opinion ?

 

Suivez le plan :

− introduction : posez le problème en le reformulant ;

− avancez votre opinion et faites-⁠la valoir avec 2–3 arguments à l’appui ;

− exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir ;

− expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas ;

− conclusion : confirmez votre position.

 

Écrivez une réponse en 200–250 mots.


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41
Тип 39 № 1401
i

Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lui lire. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

La Terre est recouverte d’un manteau de gaz différents, et c’est très bien ainsi. Ces gaz laissent passer les rayons solaires à la manière d’une serre de jardin. Ils captent la chaleur émise par la Terre chauffée. Grâce à cet effet de serre, une moyenne de température très supportable règne sur notre planète.

Pourtant, l’homme a rompu l’équilibre naturel. Les usines, les voitures et les habitations rejettent trop de gaz carbonique dans l’atmosphère. Cela augmente l’effet de serre naturel et provoque un réchauffement planétaire. Si les émissions de gaz ne sont pas réduites d’ici à 2100, les conséquences seraient alors catastrophiques. On observerait la montée du niveau des mers et des océans. Le climat se déréglerait en général. Il y aurait une augmentation du nombre de tempêtes, d’ouragans et d’inondations. La désertification toucherait certaines régions de la Terre.


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42
Тип Д42 C4 № 1402
i

Observez ce document.

 

Bienvenue dans notre école de breakdance !

 

Vous avez décidé de prendre des cours de breakdance et vous cherchez des informations sur cette activité. Après 1 mn 30 de réflexion, vous posez cinq questions directes pour demander :

1)  le prix des cours

2)  l’adresse de l’école

3)  la durée d’un module

4)  la nécessité d’avoir une tenue spéciale

5)  si les cours se passent en soirée

Vous aurez 20 secondes pour poser chaque question.


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43

Imaginez que ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-⁠en une pour la présenter à votre ami/e.

 

1

2

3

 

Après 1 mn 30 de réflexion, vous présentez la photo choisie. Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases).

En présentant la photo choisie, n’oubliez pas de mentionner :

• où et quand elle a été prise

• qui ou quoi y est représenté

• ce qui se passe

• pourquoi vous tenez à la garder dans votre album

• pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e

Commencez votre réponse par dire "J'ai choisi la photo N° …"


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44

Observez les deux photos. Après 1 mn 30 de réflexion, vous les comparez :

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce qu'elles ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en indiquant laquelle des activités figurant sur les photos vous préférez

• en expliquant pourquoi

Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 


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