Тип Д39 C1 № 913 

i
Vous avez reçu une lettre de votre ami français Jean qui vous écrit :
| Le weekend dernier était l’anniversaire de notre maman. Nous avons organisé une fête familiale. Nous avons invité plus de 25 hôtes, après cet évènement nous avons mangé 2 jours des restes de repas. Que préparez-vous d’habitude pour les cas spéciaux ? Invitez-vous souvent des hôtes dans votre famille ? Célébrez-vous les fêtes familiales chez vous ou bien dans un café ou dans quelque club ? Oh, sans oublier une dernière nouvelle : mon frère cadet a gagné le championnat de tennis de notre école. |
Ecrivez une lettre à Jean : répondez à ses questions et posez-lui 3 questions sur la vie sportive écoliere. (Еn 100–140 mots)
Спрятать пояснениеПояснение. Санкт-Петербург, Россия
Ноябрь, 30
Дорогая Джин,
Спасибо за письмо! Прости, что долго тебе не писал. Все свободное время я уделял подготовке к школьным экзаменам.
Я рад, что вы хорошо провели время. Поздравь от меня свою маму. Обычно для специальных событий я приглашаю гостей, а также готовлю различные блюда. Мне часто приходится приглашать родственников, особенно на день рождения мамы. Мы предпочитаем праздновать у себя дома, так как так выходит дешевле.
Так или иначе, ты упомянула своего брата. Сколько лет он занимается теннисом? Много ли соперников пришлось ему одолеть на турнире? Какой приз он получил?
Мне надо идти, так как брат просит помочь ему с домашним заданием.
Напиши как можно скорее.
С наилучшими пожеланиями,
Саша
Chère Joanne,
Merci pour ta lettre ! Excuse moi de ne pas t’avoir écrit plus tôt. J’ai consacré tout mon temps libre aux révisions des examens scolaires. Je suis content que vous ayez eu bien passé le temps. Félicite ta maman de ma part. D’habitude j’invite des invités pour des occasions spéciales et je prépare aussi divers plats. Il m’arrive souvent inviter de la famille, surtout pour l’anniversaire de maman. Nous préférons fêter à la maison, car ça revient moins cher. Par ailleurs, tu parles de ton frère. Depuis combien de temps il fait du tennis ? A-t-il battu beaucoup d’adversaire lots du tournoi ? Quel prix il a eu ?
Je dois y aller, car mon frère me demande de l’aide avec les devoirs.
Ecris moi vite.
Avec mes meilleurs vœux,
Sacha
Спрятать критерииКритерии проверки: | Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С1 | Баллы |
|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные ответы на все вопросы, заданы три вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости | 2 |
Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (более одного аспекта раскрыто не полностью, или один аспект полностью отсутствует); встречаются нарушения стилевого оформления речи или/и принятых в языке норм вежливости | 1 |
Задание не выполнено: содержание не отражает тех аспектов, которые указаны в задании, или/и не соответствует требемому объему | 0 |
| K2 | Организация текста | |
|---|
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка | 2 |
| Высказывание не всегда логично; имеются недостатки/ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; деление текста на абзацы нелогично/отсутствует; имеются отдельные нарушения принятых норм оформления личного письма | 1 |
| Отсутствует логика в построении высказывания; принятые нормы оформления личного письма не соблюдаются | 0 |
| K3 | Языковое оформление текста | |
|---|
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче; орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 2 |
| Имеются лексические и грамматические ошибки, не затрудняющие понимания текста; имеются орфографические и пунктуационные ошибки, не затрудняющие коммуникации (допускается не более 4 негрубых лексикограмматических ошибок или/и не более 4 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 1 |
| Понимание текста затруднено из-за множества лексико-грамматических ошибок | 0 |
| Максимальное количество баллов | 6 |