Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 37 № 2758
i

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Raphaël :

De  :  Raphaël@laposte.fr
À  :  correspondance@ege.ru
Objet  :  Jeux vidéo

...Je n'arrête pas de penser aux jeux vidéo, je reste de moins en moins longtemps devant un écran, mais ma passion ne stoppe pas. Combien de temps par semaine joues-⁠tu à des jeux vidéo ? Que fais-⁠tu pour moins jouer à des jeux vidéo ? Voudrais-⁠tu arrêter de jouer aux jeux vidéo et pourquoi ?

Hier, j’ai adopté une tortue...

 

Écrivez un message électronique à Raphaël.

Dans votre courriel :

—  répondez à ses questions ;

—  posez-⁠lui 3 questions sur la tortue qu’il a adoptée.

Écrivez 100–140 mots.

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Bonjour Rafael.

Je suis ravie de recevoir ta lettre. Je m'empresse de répondre immédiatement à tes questions intéressantes.

Je passe peu de temps à jouer à des jeux vidéo. Je passe 20 ou 40 minutes à jouer. Je n'ai pas beaucoup de temps libre et je le passe à des affaires après l'école et à discuter avec des amis.

Pour passer moins de temps avec les jeux, je vais faire des promenades, discuter avec des amis et passer du temps avec ma famille.Il faut toujours être actif.

Je ne veux pas arrêter de jouer à des jeux vidéo. Ils sont intéressants et ils nous permettent de nous détendre, de nous amuser. Il est nécessaire de calculer correctement le temps pour les jeux pour qu'ils ne soient pas des problèmes lors de l'exécution des leçons, pendant les rencontres avec des amis et ne nuisent pas à notre santé, par exemple la vision ou la colonne vertébrale.

Maintenant, je veux aussi te poser quelques questions sur ta tortue. Pourquoi as-⁠tu choisi cet animal ? Sais-⁠tu comment il faut soigner de lui ? As-⁠tu d'autres animaux de compagnie ?

J'attends ta réponse avec impatience.

Je t'embrasse.

Marie

 

Здрав­ствуй, Ра­фа­эль.

Я рада по­лу­чить твое пись­мо. Спешу сразу от­ве­тить на твои ин­те­рес­ные во­про­сы.

Я про­во­жу мало вре­ме­ни, играя в ви­део­иг­ры. Я про­во­жу за игрой 20 или 40 минут. У меня не так много сво­бод­но­го вре­ме­ни, и я трачу его на дела после школы и об­ще­ние с дру­зья­ми.

Чтобы про­во­дить мень­ше вре­ме­ни за иг­ра­ми, я хожу на про­гул­ки, об­ща­юсь с дру­зья­ми и про­во­жу время со своей се­мьей. Все­гда нужно быть ак­тив­ным.

Я не хочу пре­кра­щать иг­рать в ви­део­иг­ры. Они ин­те­рес­ны и поз­во­ля­ют нам рас­сла­бить­ся, по­ве­се­лить­ся. Не­об­хо­ди­мо пра­виль­но рас­счи­ты­вать время для игр, чтобы они не вы­зы­ва­ли про­блем при вы­пол­не­нии уро­ков, во время встреч с дру­зья­ми и не на­но­си­ли вреда на­ше­му здо­ро­вью, на­при­мер зре­нию или по­зво­ноч­ни­ку.

А те­перь я также хочу за­дать тебе не­сколь­ко во­про­сов о твоей че­ре­па­хе. По­че­му ты вы­брал это жи­вот­ное? Зна­ешь ли ты, как нужно за ним уха­жи­вать? И есть ли у тебя дру­гие до­маш­ние лю­бим­цы?

Жду твой ответ с не­тер­пе­ни­ем.

Об­ни­маю.

Мари

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рий Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние Баллы
K1Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи

За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на все во­про­сы, за­да­ны пра­виль­но 3 во­про­са по ука­зан­ной теме); сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с учётом цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та; со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти (до­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный или не­точ­ный ас­пект)

2

За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)

1

За­да­ние не вы­пол­не­но: 3 и более ас­пек­та со­дер­жа­ния от­сут­ству­ют,

ИЛИ 6 ас­пек­тов рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но,

ИЛИ 1 ас­пект не рас­крыт и 4–5 рас­кры­ты не­пол­но/не­точ­но,

ИЛИ ответ не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объёму

0
K2Ор­га­ни­за­ция тек­ста

Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; текст верно раз­делён на аб­за­цы; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка (до­пус­ка­ет­ся 1 ошиб­ка в ор­га­ни­за­ции тек­ста)

2
Име­ют­ся 2–3 ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста1

Име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста

0
K3Язы­ко­вое оформ­ле­ние тек­ста

Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пус­ка­ют­ся 1–2 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ 1–2 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки)

2

Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 3–4 лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ име­ют­ся 3–4 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки

1
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 5 и более лек­си­ко-грам­ма­ти­че­ских оши­бок,

И/ИЛИ име­ют­ся 5 и более ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок

0
Мак­си­маль­ный балл6

 

При­ме­ча­ние.

1. При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов по всем кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния этого за­да­ния.

2. В развёрну­тых от­ве­тах на блан­ке № 2 сле­ду­ет со­блю­дать все пра­ви­ла ор­фо­гра­фии фран­цуз­ско­го языка, вклю­чая ис­поль­зо­ва­ние над­строч­ных и под­строч­ных диа­кри­ти­че­ских зна­ков.

Источник: ЕГЭ по фран­цуз­ско­му языку 2023. До­сроч­ная волна
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.3 На­пи­са­ние лич­но­го пись­ма