Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 37 № 2373
i

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondante française Camille :

 

De  :  Camille@laposte.fr
À  :  Ami∙e_russe@ege.ru
Objet  :  Salut

...Pour mon anniversaire, mes grands-⁠parents m’ont offert un très bon voyage à Moscou. Sais-⁠tu quels transports on peut prendre à Moscou ? Quels vêtements dois-⁠je prévoir pour l’hiver russe ? Quels sites historiques, outre le Kremlin, faut-⁠il visiter à Moscou ?

Cette année je fréquente une école de dessin...

 

Écrivez un message électronique à Camille.

Dans votre courriel :

—  répondez à ses questions ;

—  posez-⁠lui 3 questions sur l`école de dessin.

Écrivez 100–140 mots.

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Saint-⁠Pétersbourg, Russie
30 novembre

 

Chère Camille,

J`ai reçu ta dernière lettre et je t`en remercie beaucoup. Je suis toujours contente d`avoir de tes nouvelles. J`espère que tout va bien chez toi.

Dans ta lettre tu m`as posé 3 questions. Alors, j`y réponds. Je suis ravi que tu vas visiter une belle ville que Moscou. Peu importe où tu logeras, à Moscou le réseau des transports est très développé, c'est pourquoi tu pourras aller jusqu'au Kremlin en bus, métro ou même taxi. L'hiver en Russie est rude, prends donc avec toi des affaires très chaudes, manteau, chaussures et chapeau fourrés. Outre le Kremlin, tu pourras visiter la galerie Tretiakov, l'église Saint-⁠Sauveur ou bien le centre moderne « Moscou-⁠City », en fonction de ce qui t'attire.

C'est génial que tu te sois inscrite dans une école de dessin. Les examens d'entrée étaient difficiles ? Quelle est la fréquence des cours ? Qu'est ce que vous faites en cours ?

J'attends ta réponse avec impatience,

Amicalement,

Cyril

 

 

Санкт-⁠Пе­тер­бург, Рос­сия
30 Но­яб­ря

 

До­ро­гая Камий,

Я по­лу­чил твое пись­мо и очень тебе бла­го­да­рен за него. Я все­гда рад по­лу­чать твои но­во­сти. На­де­юсь, у тебя все хо­ро­шо. Ты за­да­ешь мне три во­про­са, на ко­то­рые я хочу от­ве­тить.

Я очень рад, что ты при­е­дешь в такой пре­крас­ный город, как Москва. Где бы ты ни оста­но­ви­лась, в Москве дей­ству­ет раз­ви­тая транс­порт­ная сеть, по­это­му до Крем­ля ты мо­жешь до­брать­ся на ав­то­бу­се, метро или даже на такси. Зима в Рос­сии су­ро­вая, по­это­му обя­за­тель­но возь­ми с собой шубу, теп­лые бо­тин­ки и шапку-⁠ушан­ку. Кроме Крем­ля ты мо­жешь также по­се­тить Тре­тья­ков­скую га­ле­рею, Храм Хри­ста Спа­си­те­ля или же со­вре­мен­ный центр «Москва-⁠Сити», в за­ви­си­мо­сти от того, какой вид до­сто­при­ме­ча­тель­но­стей тебя боль­ше при­вле­ка­ет.

Как здо­ро­во, что пошла в ху­до­же­ствен­ную школу. Было слож­но сдать всту­пи­тель­ные эк­за­ме­ны? Как часто ты ее по­се­ща­ешь? Чем вы за­ни­ма­е­тесь на за­ня­ти­ях?

С не­тер­пе­ни­ем жду тво­е­го пись­ма.

С наи­луч­ши­ми по­же­ла­ни­я­ми,

Ки­рилл.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рий Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние Баллы
K1Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на все во­про­сы, за­да­ны пра­виль­но 3 во­про­са по ука­зан­ной теме); сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с уче­том цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та; со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти (до­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный или не­точ­ный ас­пект) 2
За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)1
За­да­ние не вы­пол­не­но: 3 и более ас­пек­та со­дер­жа­ния от­сут­ству­ют,

ИЛИ

6 ас­пек­тов рас­кры­ты не­пол­но/⁠не­точ­но,

ИЛИ

1 ас­пект не рас­крыт и 4–5 рас­кры­ты не­пол­но/⁠не­точ­но,

ИЛИ

ответ не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объ­е­му

0
K2Ор­га­ни­за­ция тек­ста
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; текст верно раз­де­лен на аб­за­цы; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка (до­пус­ка­ет­ся 1 ошиб­ка в ор­га­ни­за­ции тек­ста) 2
Име­ют­ся 2–3 ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста1
Име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста0
K3Язы­ко­вое оформ­ле­ние тек­ста
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пус­ка­ют­ся 1–2 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ 1–2 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки) 2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 3–4 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки,

И/ИЛИ

име­ют­ся 3–4 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки

1
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния:

име­ют­ся 5 и более лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок,

И/ИЛИ

име­ют­ся 5 и более ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок

0
Мак­си­маль­ный балл6

 

При­ме­ча­ние.

1.  При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов по всем кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния этого за­да­ния.

2.  В раз­вер­ну­тых от­ве­тах на блан­ке № 2 сле­ду­ет со­блю­дать все пра­ви­ла ор­фо­гра­фии фран­цуз­ско­го языка, вклю­чая ис­поль­зо­ва­ние над­строч­ных и под­строч­ных диа­кри­ти­че­ских зна­ков.

Раздел кодификатора ФИПИ: