Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип 37 № 2353
i

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Paul :

 

De  :  Paul@laposte.fr
À  :  Ami∙e_russe@ege.ru
Objet  :  Télévision

...Mes parents sont absolument contre la télévision. Aimes-⁠tu regarder la télé ? Est-⁠ce que tes parents t’interdisent quelque chose ? Comment les convaincre de m’acheter un téléviseur ?

Hier, je suis allé a la première du spectacle...

 

Écrivez un message électronique à Paul.

Dans votre courriel :

—  répondez à ses questions ;

—  posez-⁠lui 3 questions sur la première du spectacle.

Écrivez 100–140 mots.

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Санкт-⁠Пе­тер­бург, 30 но­яб­ря 2022

До­ро­гой Оли­вер,

Спа­си­бо за пись­мо! Я очень тебя за него бла­го­да­рю. Я все­гда рада по­лу­чать твои но­во­сти. На­де­юсь, у тебя все хо­ро­шо.

В своем пись­ме ты мне за­да­ешь три во­про­са, на ко­то­рые я хочу от­ве­тить.

Я думаю, что про­смотр те­ле­ви­де­ния не самое увле­ка­тель­ное за­ня­тие, по­это­му тебе не сле­ду­ет рас­стра­и­вать­ся из-⁠за от­сут­ствия те­ле­ви­зо­ра дома. Го­во­ря о себе, то я не люблю смот­реть те­ле­ви­зи­он­ные пе­ре­да­чи, так как счи­таю, что это пу­стая трата вре­ме­ни. Как и любые дру­гие ро­ди­те­ли, мои тоже мне за­пре­ща­ют опре­де­лен­ные вещи, на­при­мер гу­лять до­позд­на. Если те­ле­ви­зор тебе очень силь­но нужен, то я думаю, что нужно спо­кой­но по­го­во­рить с ро­ди­те­ля­ми и объ­яс­нить им сло­жив­шу­ю­ся си­ту­а­цию.

В свою оче­редь я хочу за­дать тебе во­про­сы о пре­мье­ре спек­так­ля. Где про­хо­дил этот спек­такль? О чем он был? По­нра­вил­ся ли тебе этот спек­такль?

Жду твой ответ.

С наи­луч­ши­ми по­же­ла­ни­я­ми,

Саша

 

Saint-⁠Pétérsbourg, le 30 novembre 2022

Cher Olivier,

J`ai reçu ta dernière lettre et je t`en remercie beaucoup. Je suis toujours contente d`avoir de tes nouvelles. J`espère que tout va bien chez toi.

Dans ta lettre tu m`as posé 3 questions. Alors, j`y réponds.

Je pense que regarder la télévision ce n'est pas l'activité la plus fascinante, c'est pourquoi il ne faut pas que tu sois déçu parce que il n'y a pas de télé à la maison. En parlant de moi, j'aime pas regarder les chaines télévisées parce que je trouve que c'est une perte de temps. Comme tous les autres parents, les miens aussi m'interdisent certaines choses comme sortir jusqu'à tard le soir. Si tu as vraiment besoin de la télévision, alors je pense que tu peux calmement en discuter avec tes parents et leur expliquer la situation actuelle.

A mon tour, je voudrais te poser quelques questions sur la première du spectacle. Où est-⁠ce que ce spectacle a eu lieu ? De quoi s'agissait-⁠il ? As-⁠tu aimé ce spectacle ?

J'attends ta réponse.

Avec mes meilleurs voeux,

Sacha

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рий Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние Баллы
K1Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (даны пол­ные и точ­ные от­ве­ты на все во­про­сы, за­да­ны пра­виль­но 3 во­про­са по ука­зан­ной теме); сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с уче­том цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та; со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти (до­пус­ка­ет­ся 1 не­пол­ный или не­точ­ный ас­пект) 2
За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью: со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (все слу­чаи, не ука­зан­ные в оце­ни­ва­нии на 2 балла и 0 бал­лов)1
За­да­ние не вы­пол­не­но: 3 и более ас­пек­та со­дер­жа­ния от­сут­ству­ют,

ИЛИ

6 ас­пек­тов рас­кры­ты не­пол­но/⁠не­точ­но,

ИЛИ

1 ас­пект не рас­крыт и 4–5 рас­кры­ты не­пол­но/⁠не­точ­но,

ИЛИ

ответ не со­от­вет­ству­ет тре­бу­е­мо­му объ­е­му

0
K2Ор­га­ни­за­ция тек­ста
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; текст верно раз­де­лен на аб­за­цы; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка (до­пус­ка­ет­ся 1 ошиб­ка в ор­га­ни­за­ции тек­ста) 2
Име­ют­ся 2–3 ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста1
Име­ют­ся 4 и более ошиб­ки в ор­га­ни­за­ции тек­ста0
K3Язы­ко­вое оформ­ле­ние тек­ста
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния, ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пус­ка­ют­ся 1–2 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки И/ИЛИ 1–2 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки) 2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не пол­но­стью со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния: име­ют­ся 3–4 лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки

И/ИЛИ

име­ют­ся 3–4 ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки

1
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры не со­от­вет­ству­ют ба­зо­во­му уров­ню слож­но­сти за­да­ния:

име­ют­ся 5 и более лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок,

И/ИЛИ

име­ют­ся 5 и более ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок

0
Мак­си­маль­ный балл6

 

При­ме­ча­ние.

1.  При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» ответ на за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов по всем кри­те­ри­ям оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния этого за­да­ния.

2.  В раз­вер­ну­тых от­ве­тах на блан­ке № 2 сле­ду­ет со­блю­дать все пра­ви­ла ор­фо­гра­фии фран­цуз­ско­го языка, вклю­чая ис­поль­зо­ва­ние над­строч­ных и под­строч­ных диа­кри­ти­че­ских зна­ков.

Раздел кодификатора ФИПИ: