Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д39 C1 № 1764
i

Vous avez reçu une lettre de votre amie française Louise qui vous écrit :

 

… J’ai commencé à travailler comme fleuriste dans une grande surface. Je ne veux pas dire que c’est ma vocation, mais il y a toujours du travail pour le fleuriste. De plus, j’aime bien contacter les clients et j’ai un bon salaire. Et toi, que veux-⁠tu devenir dans l’avenir ? Veux-⁠tu continuer tes études ou aller travailler après l’école ? As-⁠tu déjà une expérience professionnelle ? Quand je suis libre, je m’intéresse surtout au graphisme moderne. Je suis allé à une exposition qui m’a bouleversé…

 

Ecrivez une lettre à Louise.

Dans votre lettre

– répondez à ses questions

– posez-⁠lui 3 questions sur le championnat de tennis.

Ecrivez 100–140 mots.

Suivez les règles de la présentation des lettres non officielles.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Тула, 21 мая 2018 г.

До­ро­гая Луиза,

По­лу­чи­ла твое пись­мо три дня назад, спа­си­бо за него! В пись­ме ты пи­шешь, что на­ча­ла ра­бо­тать фло­рист­кой в су­пер­мар­ке­те. Здо­ро­во!

Что ка­са­ет­ся меня, то я хочу по­мо­гать людям, по­это­му меч­таю стать вра­чом. Есте­ствен­но, я про­дол­жу учебу, по­то­му что эта про­фес­сия очень слож­ная и тре­бу­ет зна­ний. У меня нет про­фес­си­о­наль­но­го опыта.

Ты также пи­шешь, что ин­те­ре­су­ешь­ся со­вре­мен­ной гра­фи­кой. Как на­зы­ва­ет­ся вы­став­ка, ко­то­рую ты по­се­ти­ла? Кто твой лю­би­мый ху­дож­ник? До ка­ко­го числа от­кры­та та вы­став­ка?

С не­тер­пе­ни­ем жду тво­е­го пись­ма.

Ис­крен­не твоя,

Ольга.

 

 

Toula, le 21 mai 2018

Chère Louise,

Il y a 3 jours que j’ai reçu ta lettre et je t’en remercie beaucoup. Dans ta lettre tu m’écris que tu as commencé à travailler comme fleuriste dans une grande surface. C’est super !

Quant à moi, je voudrais aider les gens, c’est pourquoi mon rêve est de devenir médecin. Evidemment, je continuerai mes études car cette profession est très difficile et demande des connaissances. Pour moi, je n’ai aucune expérience professionnelle.

Tu écris aussi que tu t’intéresses au graphisme moderne. Comment s’appelle cette exposition que tu as visitée ? Quel est ton artiste préféré ? Cette exposition, jusqu’à quelle date travaille t-⁠elle ?

J’attends ta lettre avec impatience.

Amicalement,

Olga.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рий Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С1 Баллы
K1Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи
За­да­ние вы­пол­не­но пол­но­стью:
со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (даны пол­ные от­ве­ты на все во­про­сы, за­да­ны три во­про­са по ука­зан­ной теме); сти­ле­вое оформ­ле­ние речи вы­бра­но пра­виль­но с уче­том цели вы­ска­зы­ва­ния и ад­ре­са­та; со­блю­де­ны при­ня­тые в языке нормы веж­ли­во­сти
2
За­да­ние вы­пол­не­но не пол­но­стью:
со­дер­жа­ние от­ра­жа­ет не все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (более од­но­го ас­пек­та рас­кры­то не пол­но­стью, или один ас­пект пол­но­стью от­сут­ству­ет);
встре­ча­ют­ся на­ру­ше­ния сти­ле­во­го оформ­ле­ния речи или/и при­ня­тых в языке норм веж­ли­во­сти
1
За­да­ние не вы­пол­не­но:
со­дер­жа­ние не от­ра­жа­ет тех ас­пек­тов, ко­то­рые ука­за­ны в за­да­нии, или/и не со­от­вет­ству­ет тре­бе­мо­му объ­е­му
0
K2Ор­га­ни­за­ция тек­ста
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но; сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зо­ва­ны пра­виль­но; текст верно раз­де­лен на аб­за­цы; струк­тур­ное оформ­ле­ние тек­ста со­от­вет­ству­ет нор­мам, при­ня­тым в стра­не изу­ча­е­мо­го языка 2
Вы­ска­зы­ва­ние не все­гда ло­гич­но; име­ют­ся не­до­стат­ки/ошиб­ки в ис­поль­зо­ва­нии средств ло­ги­че­ской связи, их выбор огра­ни­чен; де­ле­ние тек­ста на аб­за­цы не­ло­гич­но/от­сут­ству­ет; име­ют­ся от­дель­ные на­ру­ше­ния при­ня­тых норм оформ­ле­ния лич­но­го пись­ма1
От­сут­ству­ет ло­ги­ка в по­стро­е­нии вы­ска­зы­ва­ния; при­ня­тые нормы оформ­ле­ния лич­но­го пись­ма не со­блю­да­ют­ся0
K3Язы­ко­вое оформ­ле­ние тек­ста
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас и грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че; ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки прак­ти­че­ски от­сут­ству­ют (до­пус­ка­ет­ся не более 2 не­гру­бых лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок или/и не более 2 не­гру­бых ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок) 2
Име­ют­ся лек­си­че­ские и грам­ма­ти­че­ские ошиб­ки, не за­труд­ня­ю­щие по­ни­ма­ния тек­ста; име­ют­ся ор­фо­гра­фи­че­ские и пунк­ту­а­ци­он­ные ошиб­ки, не за­труд­ня­ю­щие ком­му­ни­ка­ции (до­пус­ка­ет­ся не более 4 не­гру­бых лек­си­ко­грам­ма­ти­че­ских оши­бок или/и не более 4 не­гру­бых ор­фо­гра­фи­че­ских и пунк­ту­а­ци­он­ных оши­бок)1
По­ни­ма­ние тек­ста за­труд­не­но из-⁠за мно­же­ства лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов6
Источник: ЕГЭ по фран­цуз­ско­му языку 2018. До­сроч­ная волна
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.3 На­пи­са­ние лич­но­го пись­ма