Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

Vous participez à une interview. Répondez de manière détaillée à 5 questions du journaliste (2 à 3 phrases par question). Attention, vous avez 40 secondes au maximum pour répondre à chaque question.

 

Вос­поль­зуй­тесь пле­е­ром, чтобы про­слу­шать за­пись.

 

Journaliste : Bonjour, vous écoutez Radio Bretagne. Nous accueillons notre invité(e) du jour pour lui parler de la Fête de la musique en Bretagne. Répondez s'il vous plaît à cinq questions. Alors, nous commençons.

Journaliste : À quel âge avez-⁠vous participé la première fois à la Fête de la musique en Bretagne ?

Élève :________________________

Journaliste : Pourriez-⁠vous nous expliquer ce qui vous a poussé à participer à l'organisation de cette Fête ?

Élève :_________________________

Journaliste : Pourquoi est-⁠il important pour les jeunes de faire de la musique ?

Élève : ________________________

Journaliste : Quels conseils pourriez-⁠vous donner à quelqu'un qui commence sa carrière de musicien ?

Élève : ________________________

Journaliste : Dernière question. Comment la pratique de la musique peut aider les jeunes dans leur vie privée ?

Élève : ______________________________________________

Journaliste : Merci d'avoir répondu à nos questions.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В каком воз­расте вы впер­вые при­ня­ли уча­стие в Fête de la Musique в Бре­та­ни?

Не могли бы вы объ­яс­нить нам, что по­бу­ди­ло вас при­нять уча­стие в ор­га­ни­за­ции этого Фе­сти­ва­ля?

По­че­му для мо­ло­де­жи важно за­ни­мать­ся му­зы­кой?

Какой совет вы бы дали тем, кто на­чи­на­ет свою ка­рье­ру му­зы­кан­та?

По­след­ний во­прос. Как за­ня­тия му­зы­кой могут по­мочь мо­ло­дым людям в их лич­ной жизни?

 

J'ai participé à ce festival à l'âge de 15 ans. C'est un événement très intéressant.

Ce festival est très célèbre et je ne voulais pas le manquer. C'est une expérience merveilleuse pour moi.

La musique est importante pour le développement global. La musique fait partie de notre culture.

Vous devez choisir la musique que vous aimez. La musique doit être prise au sérieux.

La musique peut aider à choisir une profession ou devenir un thème commun pour les amis.

 

Я участ­во­вал в этом фе­сти­ва­ле, когда мне было 15 лет. Это очень ин­те­рес­ное со­бы­тие.

Этот фе­сти­валь очень из­ве­стен, и я не хотел его про­пу­стить. Это пре­крас­ный опыт для меня.

Му­зы­ка важна для об­ще­го раз­ви­тия. Му­зы­ка яв­ля­ет­ся ча­стью нашей куль­ту­ры.

Вы долж­ны вы­брать му­зы­ку, ко­то­рая вам нра­вит­ся. К му­зы­ке нужно от­но­сить­ся се­рьез­но.

Му­зы­ка может по­мочь вы­брать про­фес­сию или стать общей темой для дру­зей.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния от­ве­та на за­да­ние С5Баллы
Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи (со­дер­жа­ние)*
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на пол­но­стью: со­дер­жа­ние полно, точно и раз­вер­ну­то от­ра­жа­ет все ас­пек­ты, ука­зан­ные в за­да­нии (12-⁠15 фраз).3
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на ча­стич­но: один ас­пект не рас­крыт (осталь­ные рас­кры­ты полно),

ИЛИ

один-⁠два рас­кры­ты не­пол­но (9-⁠11 фраз).

2
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на не пол­но­стью: два ас­пек­та не рас­кры­ты (осталь­ные рас­кры­ты полно),

ИЛИ

все ас­пек­ты рас­кры­ты не­пол­но (6-⁠8 фраз).

1
Ком­му­ни­ка­тив­ная за­да­ча вы­пол­не­на менее чем на 50 %: три и более ас­пек­тов со­дер­жа­ния не рас­кры­ты (5 и менее фраз).0
Ор­га­ни­за­ция вы­ска­зы­ва­ния
Вы­ска­зы­ва­ние ло­гич­но и имеет за­вер­шен­ный ха­рак­тер; име­ют­ся всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы, со­от­вет­ству­ю­щие теме. Сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся пра­виль­но.2
Вы­ска­зы­ва­ние в ос­нов­ном ло­гич­но и имеет до­ста­точ­но за­вер­шен­ный ха­рак­тер,

НО

от­сут­ству­ет всту­пи­тель­ная

И/

ИЛИ

за­клю­чи­тель­ная фраза,

И/

ИЛИ

сред­ства ло­ги­че­ской связи ис­поль­зу­ют­ся не­до­ста­точ­но.

1
Вы­ска­зы­ва­ние не­ло­гич­но

И/

ИЛИ

не имеет за­вер­шен­но­го ха­рак­те­ра; всту­пи­тель­ная и за­клю­чи­тель­ная фразы от­сут­ству­ют; сред­ства ло­ги­че­ской связи прак­ти­че­ски не ис­поль­зу­ют­ся.

0
Язы­ко­вое оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более двух не­гру­бых лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/

ИЛИ

не более двух не­гру­бых фо­не­ти­че­ских оши­бок).

2
Ис­поль­зу­е­мый сло­вар­ный запас, грам­ма­ти­че­ские струк­ту­ры, фо­не­ти­че­ское оформ­ле­ние вы­ска­зы­ва­ния в ос­нов­ном со­от­вет­ству­ют по­став­лен­ной за­да­че (до­пус­ка­ет­ся не более че­ты­рех лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок (из них не более двух гру­бых)

ИЛИ

/И

не более че­ты­рех фо­не­ти­че­ских оши­бок (из них не более двух гру­бых).

1
По­ни­ма­ние вы­ска­зы­ва­ния за­труд­не­но из-⁠за мно­го­чис­лен­ных лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских и фо­не­ти­че­ских оши­бок (пять и более лек­си­ко-⁠грам­ма­ти­че­ских оши­бок

И/ИЛИ

пять и более фо­не­ти­че­ских оши­бок)

ИЛИ

более двух гру­бых оши­бок.

0
Мак­си­маль­ное ко­ли­че­ство бал­лов7

 

*При­ме­ча­ние. При по­лу­че­нии эк­за­ме­ну­е­мым 0 бал­лов по кри­те­рию «Ре­ше­ние ком­му­ни­ка­тив­ной за­да­чи» все за­да­ние оце­ни­ва­ет­ся в 0 бал­лов.

Раздел кодификатора ФИПИ: