Задания
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Тип 39 № 2689
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Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami/e. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lui lire. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

Les dinosaures sont connus de l’Homme depuis l’époque où des chercheurs de la Chine ancienne sous la dynastie Jin découvrirent ce qu'ils ont considéré comme «des os de drago»n. Actuellement nous en savons sur les dinosaures beaucoup plus que ces premiers paléontologues n’auraient même pu en rêver. Et le futur nous apportera encore plus de connaissances sur ces créatures mystérieuses qui ont régné sur la Terre il y a des millions d'années. Grâce au Musée Paléontologique il est devenu possible de toucher l’ère des reptiles et de voir le monde extraordinaire de l’ère mésozoïque. Possédant une collection relativement petite mais assez diversifiée de vrais fossiles et moulages de restes de créatures qui ont vécu sur terre bien avant l’apparition de l'homme, le musée nous invite à rencontrer l’histoire riche et intéressante du développement de la paléontologie dans le monde et dans la région de l’Amour en particulier.

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По­яс­не­ние.

По­лез­но вна­ча­ле про­чи­тать текст за­да­ния про себя; вы­де­лить труд­ные для про­из­но­ше­ния слова; раз­ме­тить ин­то­на­цию; про­чи­тать текст ше­по­том, а потом вслух, об­ра­щая вни­ма­ние на слит­ность и бег­лость речи.

Читая текст, из­бе­гай­те не­обос­но­ван­ных пауз в речи, верно рас­став­ляй­те уда­ре­ния и пра­виль­но ис­поль­зуй­те ин­то­на­цию, не на­ру­шай­те нормы про­из­но­ше­ния слов.

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Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Фо­не­ти­че­ская сто­ро­на речи
Речь вос­при­ни­ма­ет­ся легко: не­обос­но­ван­ные паузы от­сут­ству­ют; фра­зо­вое уда­ре­ние и ин­то­на­ци­он­ные кон­ту­ры, про­из­но­ше­ние слов — без на­ру­ше­ний нормы; до­пус­ка­ет­ся не более 5 фо­не­ти­че­ских оши­бок, в том числе 1–2 ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл1
Речь вос­при­ни­ма­ет­ся с тру­дом из-⁠за боль­шо­го ко­ли­че­ства не­есте­ствен­ных пауз, за­пи­нок, не­вер­ной рас­ста­нов­ки уда­ре­ний и оши­бок в про­из­но­ше­нии слов,

ИЛИ

сде­ла­но более 5 фо­не­ти­че­ских оши­бок,

ИЛИ

сде­ла­но 3 и более фо­не­ти­че­ские ошиб­ки, ис­ка­жа­ю­щие смысл

0
Мак­си­маль­ный балл1
Раздел кодификатора ФИПИ: 5.4 Фо­не­ти­че­ская сто­ро­на речи