Тип 37 № 2376 

Раздел кодификатора ФИПИ: Электронное письмо личного характера. Задания для подготовки
i
Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondante française Nadine :
| De : Nadine@laposte.fr |
| À : Ami∙e_russe@ege.ru |
| Objet : Travail |
| ...J’ai commencé à travailler comme fleuriste dans une grande surface. Et toi, que veux-tu devenir dans l’avenir ? Veux-tu continuer tes études ou aller travailler après l’école ? As-tu déjà une expérience professionnelle ? Je suis allé à une exposition du graphisme moderne qui m’a bouleversé... |
Écrivez un message électronique à Nadine.
Dans votre courriel :
—répondez à ses questions ;
—posez-lui 3 questions sur l`exposition.
Écrivez 100–140 mots.
Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.
Спрятать пояснениеПояснение. Тула, 21 мая 2022 г.
Дорогая Надин,
Я получил твое письмо и очень тебе благодарен за него. Я всегда рад получать твои новости. Надеюсь, у тебя все хорошо. Ты задаешь мне три вопроса, на которые я хочу ответить.
Что касается меня, то я хочу помогать людям, поэтому мечтаю стать врачом. Естественно, я продолжу учебу, потому что эта профессия очень сложная и требует знаний. У меня нет профессионального опыта.
Ты также пишешь, что интересуешься современной графикой. Как называется выставка, которую ты посетила? Кто твой любимый художник? До какого числа открыта та выставка?
С нетерпением жду твоего письма.
Искренне твоя,
Ольга.
Toula, le 21 mai 2022
Chère Louise,
J`ai reçu ta dernière lettre et je t`en remercie beaucoup. Je suis toujours contente d`avoir de tes nouvelles. J`espère que tout va bien chez toi.
Dans ta lettre tu m’écris que tu as commencé à travailler comme fleuriste dans une grande surface. C’est super !
Quant à moi, je voudrais aider les gens, c’est pourquoi mon rêve est de devenir médecin. Evidemment, je continuerai mes études car cette profession est très difficile et demande des connaissances. Pour moi, je n’ai aucune expérience professionnelle.
Tu écris aussi que tu t’intéresses au graphisme moderne. Comment s’appelle cette exposition que tu as visitée ? Quel est ton artiste préféré ? Cette exposition, jusqu’à quelle date travaille t-elle ?
J’attends ta lettre avec impatience.
Amicalement,
Olga.
Спрятать критерииКритерии проверки:| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание | Баллы |
|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные и точные ответы на все вопросы, заданы правильно 3 вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости (допускается 1 неполный или неточный аспект) | 2 |
| Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (все случаи, не указанные в оценивании на 2 балла и 0 баллов) | 1 |
| Задание не выполнено: 3 и более аспекта содержания отсутствуют, ИЛИ 6 аспектов раскрыты неполно/неточно, ИЛИ 1 аспект не раскрыт и 4–5 раскрыты неполно/неточно, ИЛИ ответ не соответствует требуемому объему | 0 |
| K2 | Организация текста | |
|---|
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка (допускается 1 ошибка в организации текста) | 2 |
| Имеются 2–3 ошибки в организации текста | 1 |
| Имеются 4 и более ошибки в организации текста | 0 |
| K3 | Языковое оформление текста | |
|---|
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют базовому уровню сложности задания, орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускаются 1–2 лексико-грамматические ошибки И/ИЛИ 1–2 орфографические и пунктуационные ошибки) | 2 |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры не полностью соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 3–4 лексико-грамматические ошибки, И/ИЛИ имеются 3–4 орфографические и пунктуационные ошибки | 1 |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры не соответствуют базовому уровню сложности задания: имеются 5 и более лексико-грамматических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более орфографических и пунктуационных ошибок | 0 |
| Максимальный балл | 6 |
Примечание.
1.При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» ответ на задание оценивается в 0 баллов по всем критериям оценивания выполнения этого задания.
2.В развернутых ответах на бланке № 2 следует соблюдать все правила орфографии французского языка, включая использование надстрочных и подстрочных диакритических знаков.
Раздел кодификатора ФИПИ: