Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.
Comment on rédige un dictionnaire ?
Le dictionnaire est un objet culturel qui présente le lexique d’une langue sous forme alphabétique, en fournissant sur chaque terme un certain nombre d’informations. Les dictionnaires de langue française sont rédigés par des lexicographes A _______________________ du fonctionnement d’une langue. Ils ont des compétences en phonétique et en étymologie. Ils doivent être curieux, rigoureux et obstinés, car il faut parfois jouer les Sherlock Holmes B _______________________ sur un nouveau mot !
Il y a environ 100 000 mots dans un dictionnaire pour adultes, et 6000 mots dans un dictionnaire « benjamin » (pour les 7–11 ans). Pour choisir les mots C _______________________ dans leur dictionnaire, on se renseigne sur leur programme à l’école, mais aussi sur leur quotidien.
Dans chaque nouvelle édition, on ajoute entre 100 et 200 mots. Ces nouveaux mots viennent de partout, de la télévision, des journaux, de la publicité, etc. Quand les « chasseurs de mots » ont repéré un nouveau mot ou une expression qui reviennent régulièrement et D _______________________ dans la société, on l’ajoute dans les dictionnaires.
Parfois, un mot peut être supprimé du dictionnaire. Mais c’est rare, car un dictionnaire a une fonction historique. Par exemple, le mot « carrosse » désigne un véhicule E _______________________ dans notre monde d’aujourd’hui. Et, pourtant, nous avons besoin de le connaître F _______________________, des contes, etc. Dans un dictionnaire, on peut indiquer le degré de modernité d’un mot. On écrit « anciennement », « vieilli » ou « vieux » quand un mot n’est presque jamais employé dans la langue de tous les jours.
1. Qui sont suffisamment répandus.
2. Qui n’a plus de réalité.
3. Que les élèves trouveront.
4. Pour lire des livres anciens.
5. Qui sont des personnes spécialistes.
6. Pour trouver des informations fiables.
7. Qu’invente la langue.
| Пропуск | A | B | C | D | E | F |
| Часть предложения |
A — 5. Для выбора нужно брать придаточное предложение, которое вводится относительным местоимением. Из частей предложений для выбора есть пять таких случая (1, 2, 3, 5, 7). Но только
В — 6. Для выбора нужно брать придаточное предложение цели, вводимое предлогом «pour» («чтобы») и инфинитивной конструкцией. Такой вариант грамматически и лексически соответствует содержанию текста («car il faut parfois jouer les Sherlock Holmes pour trouver des informations fiables»).
С — 3. Для выбора нужно брать придаточное предложение, которое вводится относительным местоимением. Из частей предложений для выбора есть пять таких случаев (1, 2, 3, 5, 7). Но только
D — 1. Для выбора нужно брать придаточное предложение, которое вводится относительным местоимением. Из частей предложений для выбора есть пять таких случая (1, 2, 3, 5, 7). Но только
E — 2. Для выбора нужно брать придаточное предложение, которое вводится относительным местоимением. Из частей предложений для выбора есть пять таких случая (1, 2,3, 5, 7). Но только
F — 4. Для выбора нужно брать придаточное предложение цели, вводимое предлогом «pour» («чтобы») и инфинитивной конструкцией. Такой вариант грамматически и лексически соответствует содержанию текста («pour lire des livres anciens»).
Ответ: 563124.