Вы услышите диалог. Определите, какие из приведенных утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 — Vrai), какие не соответствуют (2 — Faux) и о чем в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 — Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.
Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.
A) Émilie a acheté un nouveau téléphone.
B) Le téléphone d’Émilie est très cher.
C) Émilie et Éric sont dans un train.
D) Éric n’utilise jamais le « langage SMS ».
E) Éric pense que le « langage SMS » appauvrit le français.
F) Éric n’aime pas envoyer des SMS.
G) Émilie demande à Éric de l’aider.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | B | C | D | E | F | G |
Éric : Salut, Émilie ! Ça va ?
Émilie : Salut, Éric ! Oui, ça va et toi ?
Éric : Pas mal. Oh, tu as un nouveau portable ? Fais voir !
Émilie : Oui, c’est mon nouvel appareil, il est beaucoup plus pratique que l’ancien, tu ne trouves pas ? Mes parents me l’ont offert il y a quelques jours.
Éric : Oui, il est génial. Et qu’est-ce que tu faisais quand je suis venu ?
Émilie : J’étais en train d’écrire un texto à ma copine. Regarde ! C’est rigolo, n’estce pas ?
Éric : Qu’est-ce que c’est ? Mais, tu as fait plein d’erreurs ! « Qui » s’écrit avec un Q, pas avec un K. Et ça, c’est quoi : A, un, deux...
Émilie : Mais c’est le langage SMS, ou euh... je ne sais pas comment on appelle ça, la graphie phonétique peut-être. Ce ne sont pas des erreurs, c’est fait exprès. Tu vois, je veux écrire « Avec qui tu étais hier ? J’espère que tu vas me raconter. À un de ces jours ! ». Mais c’est trop long ! Alors, j’abrège, j’utilise des chiffres au lieu de certaines lettres... pour que ça soit plus court tu comprends ? Non mais vraiment, tout le monde écrit comme ça et tu n’es pas au courant ?
Éric : Si, je sais que ça existe mais à vrai dire j’aime pas. Je ne l’utilise pas. Je crois que tout cela gâche notre langue, elle devient plus pauvre. Je ne comprends pas pourquoi ne pas écrire normalement. A propos, notre prof de français nous en a parlé un jour. Il a dit que les jeunes commencent à écrire comme ça même dans les compositions. Nous oublierons bientôt comment écrire correctement si nous n’arrêtons pas ça !
Émilie : Et moi je pense qu’au contraire, ce nouveau langage éveille l’intérêt vers la langue. Les jeunes commencent à réfléchir : comment on peut écrire tel ou tel mot plus court, avec d’autres signes ? On commence à s’intéresser aux mots, à la structure de la langue. C’est pas mal, non ?
Éric : Je ne suis pas d’accord. Je pense qu’il faut plutôt s’intéresser à l’orthographe normale. Et je te signale que si je reçois un SMS où il y a n’importe quoi, je ne réponds même pas. Je crois qu’on doit respecter les autres. Moi-même, j’écris normalement et je mets même les accents circonflexes. Je crois que c’est vraiment important.
Émilie : Alors tu dépenses trop de temps pour mettre tous les accents !
Éric : Pas plus que toi avec tes chiffres au lieu des lettres !
Émilie : Bon, ça va. Nous sommes d’avis différents mais ce n’est pas grave. Parlons d’autre chose. Tu peux m’aider avec mon téléphone ? Je ne comprends pas comment modifier les photos.
Éric : D’accord, je vais te montrer, je pense que je sais comment s’y prendre !
Éric : Salut, Émilie ! Ça va ?
Émilie : Salut, Éric ! Oui, ça va et toi ?
Éric : Pas mal. Oh, tu as un nouveau portable ? Fais voir !
Émilie : Oui, c’est mon nouvel appareil, il est beaucoup plus pratique que l’ancien, tu ne trouves pas ? Mes parents me l’ont offert il y a quelques jours.
Éric : Oui, il est génial. Et qu’est-ce que tu faisais quand je suis venu ?
Émilie : J’étais en train d’écrire un texto à ma copine. Regarde ! C’est rigolo, n’estce pas ?
Éric : Qu’est-ce que c’est ? Mais, tu as fait plein d’erreurs ! « Qui » s’écrit avec un Q, pas avec un K. Et ça, c’est quoi : A, un, deux...
Émilie : Mais c’est le langage SMS, ou euh... je ne sais pas comment on appelle ça, la graphie phonétique peut-être. Ce ne sont pas des erreurs, c’est fait exprès. Tu vois, je veux écrire « Avec qui tu étais hier ? J’espère que tu vas me raconter. À un de ces jours ! ». Mais c’est trop long ! Alors, j’abrège, j’utilise des chiffres au lieu de certaines lettres... pour que ça soit plus court tu comprends ? Non mais vraiment, tout le monde écrit comme ça et tu n’es pas au courant ?
Éric : Si, je sais que ça existe mais à vrai dire j’aime pas. Je ne l’utilise pas. Je crois que tout cela gâche notre langue, elle devient plus pauvre. Je ne comprends pas pourquoi ne pas écrire normalement. A propos, notre prof de français nous en a parlé un jour. Il a dit que les jeunes commencent à écrire comme ça même dans les compositions. Nous oublierons bientôt comment écrire correctement si nous n’arrêtons pas ça !
Émilie : Et moi je pense qu’au contraire, ce nouveau langage éveille l’intérêt vers la langue. Les jeunes commencent à réfléchir : comment on peut écrire tel ou tel mot plus court, avec d’autres signes ? On commence à s’intéresser aux mots, à la structure de la langue. C’est pas mal, non ?
Éric : Je ne suis pas d’accord. Je pense qu’il faut plutôt s’intéresser à l’orthographe normale. Et je te signale que si je reçois un SMS où il y a n’importe quoi, je ne réponds même pas. Je crois qu’on doit respecter les autres. Moi-même, j’écris normalement et je mets même les accents circonflexes. Je crois que c’est vraiment important.
Émilie : Alors tu dépenses trop de temps pour mettre tous les accents !
Éric : Pas plus que toi avec tes chiffres au lieu des lettres !
Émilie : Bon, ça va. Nous sommes d’avis différents mais ce n’est pas grave. Parlons d’autre chose. Tu peux m’aider avec mon téléphone ? Je ne comprends pas comment modifier les photos.
Éric : D’accord, je vais te montrer, je pense que je sais comment s’y prendre !
A — 2. Mes parents me l’ont offert il y a quelques jours.
B — 3. Aucune information.
C — 3. Aucune information.
D — 1. Si, je sais que ça existe mais à vrai dire j’aime pas. Je ne l’utilise pas.
E — 1. Je crois que tout cela gâche notre langue, elle devient plus pauvre.
F — 3. Aucune information.
G — 1. Tu peux m’aider avec mon téléphone ? Je ne comprends pas comment modifier les photos.
Ответ: 2331131.

