Vous avez reçu une lettre de votre ami français Stéphane qui vous écrit :
| ... Pour mon anniversaire j’ai reçu un cadeau que je trouve vraiment moche. C’est un sac à dos tout rose, à pois. Je ne comprends pas comment mon amie a pu avoir l’idée que ça puisse me plaire ! Je n’ai rien dit mais je pense qu’elle n’a pas bien réfléchi, il serait mieux de ne rien m’offrir ! Et toi, tu aimes recevoir des cadeaux ? Ils te plaisent toujours ? Qu'est-ce que tu ferais avec un cadeau que tu n’aimes pas ?... |
Ecrivez une lettre à Stéphane : répondez à ses questions et posez-lui 3 questions sur les examens du bac.
(Еn 100–140 mots)
Пояснение. Saint-Pétersbourg, Russie
Octobre, 17
Cher Stéphane,
Merci pour ta lettre. Désolé de ne pas avoir répondu plus tôt. J'étais très pris par les révisions pour les partiels.
Je pense que tu ne devrais pas être attristé à cause du cadeau que tu n'as pas apprécié. Evidemment j'aime recevoir des cadeaux et je les apprécie toujours car je les reçois de la part des personnes qui me sont chères. Et quand bien même le cadeau ne me plairait pas, je ne le montrerai pas pour ne pas faire de la peine.
A propos de tes examens, combien de temps tu as consacré aux révisions ? Quelles sont les difficultés que tu as rencontrées ? Est ce que tu es stressé ?
Je dois te laisser car mon petit frère a besoin d'aide pour ses devoirs.
Amicalement,
Alexandre
Спрятать критерииКритерии проверки: | Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С1 | Баллы |
|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
|---|
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные ответы на все вопросы, заданы три вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости | 2 |
Задание выполнено не полностью:
содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (более одного аспекта раскрыто не полностью, или один аспект полностью отсутствует);
встречаются нарушения стилевого оформления речи или/и принятых в языке норм вежливости | 1 |
Задание не выполнено:
содержание не отражает тех аспектов, которые указаны в задании, или/и не соответствует требемому объему | 0 |
| K2 | Организация текста | |
|---|
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка | 2 |
| Высказывание не всегда логично; имеются недостатки/ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; деление текста на абзацы нелогично/отсутствует; имеются отдельные нарушения принятых норм оформления личного письма | 1 |
| Отсутствует логика в построении высказывания; принятые нормы оформления личного письма не соблюдаются | 0 |
| K3 | Языковое оформление текста | |
|---|
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче; орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 2 |
| Имеются лексические и грамматические ошибки, не затрудняющие понимания текста; имеются орфографические и пунктуационные ошибки, не затрудняющие коммуникации (допускается не более 4 негрубых лексикограмматических ошибок или/и не более 4 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 1 |
| Понимание текста затруднено из-за множества лексико-грамматических ошибок | 0 |
| Максимальное количество баллов | 6 |
