Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Задания Д44 C6 № 1096

Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :

 

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce que ces photos ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en disant quelle photo est plus attractive pour vous

• en expliquant pourquoi

 

Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 

Спрятать пояснение

Пояснение.

Sur la première photographie, nous pouvons voir un assez grand groupe de soldats qui marchent au pas. Ils tiennent des armes. Peut-être qu'ils vont à la guerre ou servent tout simplement dans l'armée. Sur la deuxième photographie, il y a un grand nombre d'enfants. Ils portent des uniformes et des foulards rouges. Ils ressemblent aux «pionniers». C'est pourquoi je pense que cette photo a été prise en Chine ou en Corée du Nord.

Les deux images nous montrent des gens en uniforme. La différence est que dans la première photo nous voyons des adultes tandis que dans la seconde, ce sont des enfants.

Quant à moi, je n'ai jamais soutenu l'éducation patriotique et n'ai jamais pensé à servir dans l'armée. Je sais que l'éducation patriotique, qui devient de plus en plus populaire dans notre pays, est importante. C'est la seule manière dont le gouvernement peut faire aimer le pays et la nation à son peuple. Mais je suis un pacifiste et ne pense pas que donner des armes aux les enfants est la seule façon de leur faire aimer leur pays et de le protéger si une guerre se déclare. L'éducation patriotique a un autre côté, la violence, qui n'est pas une bonne chose selon moi. C'est pourquoi aucune de ces images n'est attrayante pour moi.

 

Высказывание должно быть логично; содержать вступительную и заключительную фразы, соответствующие теме. Средства логической связи должны быть использованы верно. Необходимо избегать необоснованных пауз в речи, верно расставлять ударения, правильно использовать интонацию, не нарушать нормы произношения слов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Критерии оценивания ответа на задание С6Баллы
Решение коммуникативной задачи (содержание)*
Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз).3
Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно),

ИЛИ

один-два раскрыты неполно (9-11 фраз).

2
Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (6-8 фраз).1
Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: три и более аспектов содержания не раскрыты (5 и менее фраз).0
Организация высказывания
Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно.2
Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер,

НО

отсутствует вступительная

И/ИЛИ

заключительная фраза,

И/ИЛИ

средства логической связи используются недостаточно.

1
Высказывание нелогично

И/ИЛИ

не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются.

0
Языковое оформление высказывания
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ

не более двух негрубых фонетических ошибок).

2
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых)

ИЛИ/И

не более четырёх фонетических ошибок (из них не более двух грубых).

1
Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок)

ИЛИ

более двух грубых ошибок.

0
Максимальное количество баллов7

 

*Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

Источник: РЕШУ ЕГЭ