Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Задания Д44 C6 № 1082

Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :

 

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce que ces photos ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en disant quel genre d'aide présenté sur les photos vous préférez

• en expliquant pourquoi

 

Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 

Спрятать пояснение

Пояснение.

Sur la première photographie, nous pouvons voir un groupe de jeunes. Tout d'entre eux portent des t-shirts blancs avec le mot «bénévole». L'un d'eux pose pour l'appareil photo. Sur la seconde, nous voyons un homme qui aide une vieille dame à traverser la rue. Il semble beaucoup se soucier d'elle, peut-être qu'elle est sa mère.

Les deux images sont liées à différents types d'aide. Il y a des gens sur les deux. Les deux photographies ont été prises durant la période estivale. La différence qui me saute aux yeux, c'est que tout d'abord, dans l'image de droite les personnes ont été prises dans l'action, tandis que sur la gauche, l'un d'eux pose comme les gens sur les photos commerciales. La première image nous parle d'une organisation qui a besoin de bénévoles pour faire un travail, je suppose, pour aider d'autres personnes. Quant à l'homme de l'image de droite, il ne fait pas partie d'un groupe de bénévoles. Mais il semble qu'il ait un bon coeur car il aide cette vieille dame.

Quant à moi, je préfère le genre d'aide présentée sur la deuxième photographie. Je pense que les gens devraient se soucier les uns des autres, peu importe s'ils se connaissent ou non. Et peu importe s'ils sont bénévoles ou tout simplement de bonnes personnes.

 

Высказывание должно быть логично; содержать вступительную и заключительную фразы, соответствующие теме. Средства логической связи должны быть использованы верно. Необходимо избегать необоснованных пауз в речи, верно расставлять ударения, правильно использовать интонацию, не нарушать нормы произношения слов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Критерии оценивания ответа на задание С6Баллы
Решение коммуникативной задачи (содержание)*
Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз).3
Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно),

ИЛИ

один-два раскрыты неполно (9-11 фраз).

2
Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (6-8 фраз).1
Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: три и более аспектов содержания не раскрыты (5 и менее фраз).0
Организация высказывания
Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно.2
Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер,

НО

отсутствует вступительная

И/ИЛИ

заключительная фраза,

И/ИЛИ

средства логической связи используются недостаточно.

1
Высказывание нелогично

И/ИЛИ

не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются.

0
Языковое оформление высказывания
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ

не более двух негрубых фонетических ошибок).

2
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых)

ИЛИ/И

не более четырёх фонетических ошибок (из них не более двух грубых).

1
Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок)

ИЛИ

более двух грубых ошибок.

0
Максимальное количество баллов7

 

*Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

Источник: РЕШУ ЕГЭ