Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Задания Д44 C6 № 1074

Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :

 

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce que ces photos ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en disant quel genre de musique vous préférez

• en expliquant pourquoi

 

Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Sur la première photographie, nous pouvons voir un groupe de musique qui joue. Peut-être jouent-ils du jazz, au vu de leurs instruments. Sur la seconde photographie, nous pouvons voir un enfant jouer du piano. Il prépare peut-être un examen de musique dans une école. Il semble très concentré.

Je peux dire qu'il y a des points communs entre ces deux images. Elles nous montrent toutes les deux un événement musical.

Mais il y a également des différences. Dans l'image de gauche, nous voyons un public, sur la droite — seulement le musicien. La première nous montre plusieurs musiciens professionnels. Le garçon de droite semble être un étudiant de l'école de musique. En outre, la photographie de gauche nous montre une fête musicale (cette information est donnée sur le panneau d'affichage en haut de l'image), quant à celle de droite, je suppose qu'elle montre un examen de l'école de musique.

Quant à moi, je préfère le concert présenté sur la première photographie, parce que j'ai été étudiant à l'école de musique et je me souviens combien il était difficile de jouer seul sur une grande scène. Chaque examen et chaque concert a été un grand stress pour moi (pour mes enseignants et mes parents aussi). Je pense que jouer dans un groupe est un peu moins inquiétant, parce que l'on se soutient avec les autres musiciens.

 

Высказывание должно быть логично; содержать вступительную и заключительную фразы, соответствующие теме. Средства логической связи должны быть использованы верно. Необходимо избегать необоснованных пауз в речи, верно расставлять ударения, правильно использовать интонацию, не нарушать нормы произношения слов.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Критерии оценивания ответа на задание С6Баллы
Решение коммуникативной задачи (содержание)*
Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развёрнуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз).3
Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно),

ИЛИ

один-два раскрыты неполно (9-11 фраз).

2
Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (6-8 фраз).1
Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50%: три и более аспектов содержания не раскрыты (5 и менее фраз).0
Организация высказывания
Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно.2
Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер,

НО

отсутствует вступительная

И/ИЛИ

заключительная фраза,

И/ИЛИ

средства логической связи используются недостаточно.

1
Высказывание нелогично

И/ИЛИ

не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются.

0
Языковое оформление высказывания
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок

И/ИЛИ

не более двух негрубых фонетических ошибок).

2
Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых)

ИЛИ/И

не более четырёх фонетических ошибок (из них не более двух грубых).

1
Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок)

ИЛИ

более двух грубых ошибок.

0
Максимальное количество баллов7

 

*Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» всё задание оценивается в 0 баллов.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2015 по французскому языку.