Тип Д39 C1 № 236 
i
Votre ami français Olivier vous a écrit une lettre, dont voici un extrait.
| …Nous n’avons pas de télé à la maison. Mes parents sont absolument contre la télévision. Ils disent aussi que les émissions sont bêtes et on n’y apprend rien. Ce n’est pas vrai, il y a beaucoup d’intéressant à la télé, surtout les magazines de voyages. Mais je ne peux les regarder que quand je suis en vacances chez mes grands-parents. En plus quand mes copains parlent des émissions qu’ils ont vues la veille, je ne sais pas quoi dire et je me sens seul et bête. Aimes-tu regarder la télé ? Est-ce que tes parents t’interdisent quelque chose ? Comment les convaincre de m’acheter un téléviseur ?... |
Ecrivez une lettre à Olivier, répondez à ses questions et posez-lui 3 questions sur ses émissions préférées.
(Еn 100–140 mots)
Пояснение. 30 Novembre,
Cher Olivier,
Merci pour ta lettre ! Désole de ne pas t'avoir écrit depuis si longtemps. J'ai consacré tout mon temps libre à préparer un projet pour mon école.
Je pense que regarder la télévision n'est pas l'activité la plus fascinante, c'est pour quoi il ne faut pas que tu sois déçu parce que il n'y a pas de télé à la maison. En parlant de moi, j'aime pas regarder les chaines télévisées parce que je trouve que c'est une perte de temps. Comme tous les autres parents, les miens aussi m'interdisent certaines choses comme sortir jusqu'à tard le soir. Si tu as vraiment besoin de la télévision, alors je pense que tu peux calmement en discuter avec tes parents et leur expliquer la situation actuelle.
En outre, tu as mentionné les chaines télévisées. Quelle chaine télévisée te plaît le plus ? Combien de temps tu perds à regarder tes chaines préférées ? Tu préfères regarder la télévision seul ou avec des amis ?
Je dois y aller car mon frère me demande de l'aider pour son devoir maison.
Ecris moi le plus tot possible.
Avec mes meilleurs voeux,
Sacha
----------
Дублирует задание 190.
Критерии проверки: | Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С1 | Баллы |
|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
|---|
| Задание выполнено полностью:
содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные ответы на все вопросы, заданы три вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости | 2 |
Задание выполнено не полностью:
содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (более одного аспекта раскрыто не полностью, или один аспект полностью отсутствует);
встречаются нарушения стилевого оформления речи или/и принятых в языке норм вежливости | 1 |
Задание не выполнено:
содержание не отражает тех аспектов, которые указаны в задании, или/и не соответствует требемому объему | 0 |
| K2 | Организация текста | |
|---|
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка | 2 |
| Высказывание не всегда логично; имеются недостатки/ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; деление текста на абзацы нелогично/отсутствует; имеются отдельные нарушения принятых норм оформления личного письма | 1 |
| Отсутствует логика в построении высказывания; принятые нормы оформления личного письма не соблюдаются | 0 |
| K3 | Языковое оформление текста | |
|---|
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче; орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 2 |
| Имеются лексические и грамматические ошибки, не затрудняющие понимания текста; имеются орфографические и пунктуационные ошибки, не затрудняющие коммуникации (допускается не более 4 негрубых лексикограмматических ошибок или/и не более 4 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 1 |
| Понимание текста затруднено из-за множества лексико-грамматических ошибок | 0 |
| Максимальное количество баллов | 6 |
PDF-версии: