PDF-версии: 
|
Vous avez reçu une lettre de amie française Alice qui vous écrit : ...Cette année, j’ai commencé à étudier l’anglais. À vrai dire, la grammaire et la prononciation de cette langue sont trop compliquées. Quelle langue étrangère apprends-tu à l’école ? Pourquoi as-tu choisi cette langue ? Que fais-tu pour avoir une bonne prononciation ? Hier, j’ai participé à la fête de mon ami qui a eu 18 ans... |
Écrivez une lettre à Alice.
Dans votre lettre :
– répondez à ses questions ;
– posez-lui 3 questions sur cette fête.
Écrivez 100–140 mots.
Suivez les règles de la présentation des lettres non officielles.
Пояснение.
Moscou, le 3 septembre 2019
Cher Paul,
Hier j’ai reçu ta dernière lettre et je t’en remercie beaucoup. Je suis toujours contente d’avoir de tes nouvelles. Tu m’écris que tu as des désaccords avec tes parents et tes profs sur des matières étudiées et tu me poses quelques questions. J’y réponds avec plaisir.
Moi, je n’aime pas certaines matières, mais elles sont toutes figurent sur le programme scolaire et il faut les apprendre. Pour avoir de bonnes notes je tâche de ne pas râter les cours et je fais mes devoirs. Ma matière préférée est l’histoire. Je m’y intéresse depuis longtemps, j’édudie aussi des choses supplémentaires . J’espère entrer à l’université pédagogique pour être professeur d’histoire .
Les jeux vidéo, c’est intéressant ! Quels jeux sont présentés sur ce site ? Est-il gratuit ? Faut-il s’inscrire pour jouer ?
J’attends ta lettre suivante avec impatience.
Amicalement,
Claire
(149 mots)
| Критерий | Критерии оценивания ответа на задание С1 | Баллы |
|---|---|---|
| K1 | Решение коммуникативной задачи | |
| Задание выполнено полностью: содержание отражает все аспекты, указанные в задании (даны полные ответы на все вопросы, заданы три вопроса по указанной теме); стилевое оформление речи выбрано правильно с учетом цели высказывания и адресата; соблюдены принятые в языке нормы вежливости | 2 | |
| Задание выполнено не полностью: содержание отражает не все аспекты, указанные в задании (более одного аспекта раскрыто не полностью, или один аспект полностью отсутствует); встречаются нарушения стилевого оформления речи или/и принятых в языке норм вежливости | 1 | |
| Задание не выполнено: содержание не отражает тех аспектов, которые указаны в задании, или/и не соответствует требемому объему | 0 | |
| K2 | Организация текста | |
| Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; текст верно разделен на абзацы; структурное оформление текста соответствует нормам, принятым в стране изучаемого языка | 2 | |
| Высказывание не всегда логично; имеются недостатки/ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; деление текста на абзацы нелогично/отсутствует; имеются отдельные нарушения принятых норм оформления личного письма | 1 | |
| Отсутствует логика в построении высказывания; принятые нормы оформления личного письма не соблюдаются | 0 | |
| K3 | Языковое оформление текста | |
| Используемый словарный запас и грамматические структуры соответствуют поставленной задаче; орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 негрубых лексико-грамматических ошибок или/и не более 2 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 2 | |
| Имеются лексические и грамматические ошибки, не затрудняющие понимания текста; имеются орфографические и пунктуационные ошибки, не затрудняющие коммуникации (допускается не более 4 негрубых лексикограмматических ошибок или/и не более 4 негрубых орфографических и пунктуационных ошибок) | 1 | |
| Понимание текста затруднено из-за множества лексико-грамматических ошибок | 0 | |
| Максимальное количество баллов | 6 | |