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Вариант № 46165

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 313

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A (Numéro 1)–F (Numéro 6) и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Presque tous les Français ont un animal domestique.

2. Plusieurs maîtres aiment leur animal, comme si c'était une personne.

3. Mon chat sait allumer la lumière.

4. Mon perroquet chante une vingtaine de chansons.

5. Mes furets adorent jouer à cache-cache.

6. Il est très chouette de jouer avec mon chien.

7. Les personnes au caractère timide ne devraient pas avoir un chien.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 964

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A) La cliente est venue dans un bureau d’information.

B) La cliente aimerait aller en Espagne avec son amie russe.

C) La cliente a déjà fait des voyages pour les sports d'hiver.

D) La cliente a aussi visité l'Italie, l'Autriche, la Russie, la Pologne, et la Hongrie.

E) Les dames vont voyager en groupe.

F) Les dames ont besoin de passeports toutes les deux.

G) Le mari de la cliente va les attendre dans un hôtel à Madrid.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 153

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Comment Philippe a-t-il débuté au patinage artistique?

Son entraîneur l'a remarqué …

 

1) sur la patinoire du collège.

2) au lycée.

3) quand il était élève à l'école primaire.


Ответ:

4
Задание 4 № 154

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Les parents de Philippe qu'est-ce qu'ils faisaient dans la vie?

 

1) Son père était maçon et sa mère était comptable.

2) Son père était entraîneur et sa mère était femme au foyé.

3) Ils étaient patineurs tous les deux.


Ответ:

5
Задание 5 № 155

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

À quel âge est-il devenu champion pour la première fois?

 

1) À l'âge de 10 ans.

2) À l'âge de 8 ans.

3) À l'âge de 12 ans.


Ответ:

6
Задание 6 № 156

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Est-ce que Philippe arrivait à concilier l'entraînement et les copains?

 

1) À cause de son emploi du temps chargé, il ne sortait pas avec ses copains.

2) Ils n'avait pas de copains parce qu'ils se moquaient de lui.

3) Malgré son emploi du temps chargé, il sortait avec ses copains dans la cité.


Ответ:

7
Задание 7 № 157

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Philippe a-t-il toujours eu cette volonté d'être le premier?

 

1) Il a eu cette volonté au lycée.

2) Il a eu toujours cette volonté dans le patinage sur la glace.

3) Il a cette volonté à l'école primaire.


Ответ:

8
Задание 8 № 158

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

D'après Philippe, quelle est la recette de la réussite?

 

1) Il faut travailler ferme et être soi-même.

2) Pour réussir il faut avoir de la chance.

3) Avoir le don est suffisant pour réussir.


Ответ:

9
Задание 9 № 159

Вы услышите репортаж дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Comment a changé la vie de Philippe quand il est devenu professionnel?

 

1) Il présente une émission sur France Télévisions.

2) Il est consultant sportif sur France Télévisions.

3) Il ne s'entraîne plus et ne participe pas aux tournées.


Ответ:

10
Задание 10 № 753

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Une nouvelle fonction critiquée

2. Double connexion à la recherche de la sécurité

3. Le smartphone dans le rôle de télécommande

4. Comment vivre en famille avec les écrans ?

5. Arracher un enfant à son jeu vidéo

6. Une tablette qui peut tout!

7. Jouer de manière équilibrée

8. Nouvelles applications pour réviser sur téléphone

 

A. Comment faire quand on est dans son canapé avec la télécommande hors de portée de main et qu'on ne veut pas voir la publicité ? Yamine Bena, fondateur et programmateur de FreeMute, a mis en place un système qui permet de couper le son de la télévision lors des plages de publicité. Son concept ? Que l'utilisateur siffle ou claque des mains à proximité de son téléphone. Le téléphone doit être un smartphone, et il faut que la télévision soit branchée à une box internet.

 

B. Jeux de mémoire, alphabets, puzzles, histoires à écouter et à lire, cours de musique, énigmes… : les contenus ludo-éducatifs conçus pour les tablettes numériques ne cessent de se multiplier. La variété des « applications » destinées aux enfants et les possibilités offertes par les tablettes sont étonnantes !

 

C. Le réseau social inclut désormais la reconnaissance faciale qui permet aux utilisateurs d'identifier automatiquement leurs amis sur des photos. On critique fort Facebook qui a mis en ligne une fonction de reconnaissance faciale permettant aux utilisateurs d'identifier automatiquement leurs amis sur le réseau social.

 

D. Victime d'une spectaculaire attaque informatique la semaine dernière, Twitter étudie la possibilité de renforcer son dispositif de sécurité. Le nouveau système de connexion fonctionnerait en deux temps. Le mot de passe du compte Twitter ne suffirait plus pour se connecter et pourrait être secondé par un code d'accès transmis à la personne directement sur son téléphone portable.

 

E. Certains parents se font obéir facilement quand ils demandent à leur enfant d’arrêter leur jeu vidéo. D’autres ont beaucoup plus de mal. C'est aux parents d'imposer aux enfants d'arrêter de jouer car ils sont encore « trop petits » pour réussir à décrocher seuls.

 

F. Le repas familial, moment privilégié où tous se rassemblent. Les parents peuvent facilement exiger que les écrans en soient absents. C’est aux écrans de s’adapter au rythme de la famille et pas l’inverse ! De même, l’école demeure prioritaire : les écrans passent après les devoirs, l’heure du coucher ne se décale pas, etc. Et le temps passé devant un écran s’additionne à celui passé devant un autre.

 

G. 61% des parents déclarent que le téléphone portable est une source de conflit avec leur enfant et ils sont 68% à l'interdire pendant le temps des repas ou des devoirs. Mais ces chiffres pourraient bien changer si ce téléphone était utilisé pour s'entraîner en maths, par exemple, ou réviser le brevet des collèges… grâce aux applications mises récemment sur le marché.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1904

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Le Nouvel An ou la Fête de la Saint Sylvestre

 

La date du Jour de l’an peut varier d’un pays à l’autre selon si son calendrier est solaire (comme le calendrier français) ou luni-solaire (comme le calendrier chinois).

C’est Jules César qui a décidé A_______________________ le Jour de l’An. Dans la Rome Antique, cette journée était dédiée à Janus, le dieu du renouveau.

Le gui et le houx, B_______________________ du Nouvel An, sont un héritage des traditions et croyances anciennes. Pour les druides celtes, ils portaient bonheur. On a gardé l’habitude C_______________________, le soir du réveillon de la Saint Sylvestre, en gage de bonheur sentimental et de mariage dans l’année pour les célibataires. Mais le bonheur n’était pas le seul pouvoir positif du gui. D’après les Celtes, il permettait aux femmes D_______________________, il protégeait du mauvais sort et garantissait des récoltes abondantes. Dans la symbolique chrétienne, le houx est plus important grâce à son feuillage persistant et à ses baies rouges, et il était traditionnellement réservé pour Noël. Aujourd’hui le houx est lui aussi utilisé dans la décoration du Nouvel An.

Le jour du premier janvier, on organise traditionnellement un grand déjeuner familial E_______________________ de la nouvelle année en famille. Le repas du nouvel an est souvent l’occasion de donner des étrennes aux enfants. Pour certains cette tradition vient de la Rome antique F_______________________ des pièces et des médailles à l’occasion du changement d’année.

 

1. qui sont présents au réveillon

2. d’avoir beaucoup d’enfants

3. où les gens s’échangeaient

4. pour manger une bûche de Noël

5. pour fêter l’arrivée

6. de s’embrasser sous le gui

7. que le 1er janvier serait

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 830

Quel était le rêve des élèves de l’école de ballet pendant la journée?

 

1) Elles voulaient partir de l’école.

2) Elles voulaient dormir.

3) Elles voulaient aller se promener.

4) Elles voulaient manger à leur faim.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 831

Quelle était leur attitude envers le repas?

 

1) Elles mangeaient tout ce qu’elles voulaient.

2) Elles mangeaient peu et avaient peur de grossir.

3) Elles avaient toujours faim.

4) Elles n’aimaient pas la cantine de l’école.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 832

Pourquoi Plectrude n’était-elle pas contente de l’école?

 

1) Elle vivait dans le pensionnat de l’école.

2) Elle n’avait pas d’amies.

3) Elle travaillait la danse, mais elle ne dansait pas.

4) Les professeurs étaient très sévères.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 833

Pourquoi Plectrude n’a-t-elle pas quitté l’école?

 

1) Elle savait que sa mère le lui reprocherait.

2) Elle a décidé de devenir une grande danseuse.

3) Elle a eu honte de partir.

4) Les professeurs le lui ont interdit.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 834

D’après les professeurs de l’école, quelles élèves ont abandonné l’école?

 

1) Celles qui n’ont pas su maigrir.

2) Celles qui n’ont pas pu s’habituer à vivre sans famille.

3) Celles qui étaient les plus faibles.

4) Celles qui n'avaient pas la patience nécessaire à une danseuse véritable.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 835

Pour une vraie ballerine la danse est …

 

1) un moyen.

2) une galère.

3) un travail.

4) une récompense.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 836

Qu’est-ce que les professeurs n’ont pas dit aux élèves?

 

1) Bientôt les élèves de l’école vont interpréter Le Lac des Cygnes.

2) Celles qui sont parties ont prouvé qu'elles n'avaient pas vraiment envie de danser.

3) Alors, que celles qui veulent encore partir partent!

4) Danser sur une scène devant un public, est le plus grand bonheur du monde.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1952

Преобразуйте, если это необходимо, слово PRENDRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La gare de Kiev à Moscou

 

La gare de Kiev à Moscou est un monument célèbre de l’architecture et de l’ingénierie. La décision de construire la station __________________ en 1912, année du centenaire de la bataille de Borodino.


Ответ:

20
Задание 20 № 1953

Преобразуйте, если это необходимо, слово CE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Il a été décidé de marquer cette date par la construction de la route dans la direction de Borodino. À _________________

époque, la station a reçu le nom de Bryansk et l'a conservé jusqu’en 1934.


Ответ:

21
Задание 21 № 1954

Преобразуйте, если это необходимо, слово NOMBREUX так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La guerre patriotique de 1812 se reflète à la fois dans l’architecture de la gare et dans de __________________ peintures et sculptures à l’intérieur du bâtiment.


Ответ:

22
Задание 22 № 1955

Преобразуйте, если это необходимо, слово LIRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les gares en Russie

La gare est un lieu des au revoir, des débuts et des espoirs, des changements et des chagrins, des belles rencontres et des peines… J' __________________ le livre de Cédric Gras « Vladivostok, neiges et moussons » et je réalise maintenant

que dans notre immense pays la gare est vraiment un univers à part.


Ответ:

23
Задание 23 № 1956

Преобразуйте, если это необходимо, слово SON так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

C'était comme un choc et à la fois un bonheur pour moi : __________________ ami français a ressenti si finement mon âme et ceux de tous les Russes. Je le lisais tellement émue :


Ответ:

24
Задание 24 № 1957

Преобразуйте, если это необходимо, слово QUAI так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

"Les __________________ de gare d’Eurasie sont comme ceux des ports d’autrefois où une foule dense saluait l’arrivée et pleurait les départs des paquebots.


Ответ:

25
Задание 25 № 1958

Преобразуйте, если это необходимо, слово SAVOIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les Russes n’aiment pas beaucoup les adieux, plus que personne ils __________________ que les immensités terrestres séparent aussi bien que les océans… "


Ответ:

26
Задание 26 № 1483

Образуйте от слова LIRE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Grammaire amère

 

À la __________________ des copies ordinaires de lycéens et d’étudiants, on comprend que la guerre de l’orthographe est dépassée. Phrases sans verbe, conjuguaisons extravagantes, accords inexistants: au-delà de la forme c’est le sens même qui est touché.


Ответ:

27
Задание 27 № 1484

Образуйте от слова REMETTRE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

A tel point qu’à la dernière rentrée, dix-neuf universités lançaient un programme de la __________________ à niveau en français pour leurs étudiants de la première année. Plus grave: dans les copies des candidats aux concours de l’enseignement, les futurs professeurs ont du mal à maîtriser les bases du français.

 


Ответ:

28
Задание 28 № 1485

Образуйте от слова ÉVIDENT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Une étude récente prouve que les élèves de collège de 2005 sont au niveau de ceux de l’école primaire de 1985 et met en

__________________ l’explosion des fautes grammaticales.


Ответ:

29
Задание 29 № 1486

Образуйте от слова ÉGAL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les causes? Les horaires consacrés au français ont diminué de 800 heures, soit l’équivalent d’une année et demie de cours de français. Les spécialistes dénoncent __________________ l’impasse des méthodes appliquées depuis une trentaine d’années.


Ответ:

30
Задание 30 № 1487

Образуйте от слова RÉPÉTER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

On a négligé la mémorisation et la __________________. En grammaire, il y a non seulement des choses à comprendre, mais aussi des choses à apprendre.


Ответ:

31
Задание 31 № 1488

Образуйте от слова RÉFLÉCHIR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La connaissance de la langue et de sa grammaire est fondamentale. Connaître la grammaire, c’est faire de la langue un objet de jeu et de __________________ au lieu de se limiter à la transmission de l’information.


Ответ:

32
Задание 32 № 1445

Вставьте пропущенное слово:

 

1) rapport

2) discours

3) ouvrage

4) article


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1446

Вставьте пропущенное слово:

 

1) note

2) notage

3) notable

4) notation


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1447

Вставьте пропущенное слово:

 

1) progrès

2) recul

3) difficultés

4) traditions


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1448

Вставьте пропущенное слово:

 

1) évolution

2) évaluation

3) évacuation

4) éducation


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1449

Вставьте пропущенное слово:

 

1) héritage

2) moeurs

3) école

4) société


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1450

Вставьте пропущенное слово:

 

1) de

2) du

3) des

4) aucun


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1451

Вставьте пропущенное слово:

 

1) où

2) d’ou

3) auquel

4) duquel


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1452

Vous avez 20 minutes pour faire ce devoir.

Votre ami français Alex vous a écrit une lettre, dont voici un extrait.

 

…Ma mère m'a dit que la voisine était venue dans la maison et s'est plainte de la musique que j'écoute "trop fort". C'est vrai que j'aime écouter mes chansons préférées mais seulement dans la journée, je ne mets jamais de musique le soir! La voisine est folle! Mais ma mère m'a demandé d'utiliser un casque ou des écouteurs. C'est trop injuste. Est-ce que tu écoutes de la musique chez toi? As-tu jamais eu des problèmes avec tes voisins? Tes parents sont-ils toujours bien justes avec toi?…

À propos, j'ai choisi une université...

 

Ecrivez une lettre à Alex.

Dans votre lettre

– répondez à ses questions

– posez-lui 3 questions sur l'université qu'il a choisie.

Ecrivez 100–140 mots.

Suivez les règles de la présentation des lettres non officielles.


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40
Задание 40 № 631

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Commentez un des sujets proposés ci-dessous.

 

1. Souvent les parents, surtout les mères, protègent beaucoup leurs enfants même en les suivant partout, ils sont toujours inquiets et soucieux pour eux. Ils disent que la vie est dure et ils veulent aider leurs enfants. Les autres pensent que cette protection parentale n’aide pas et au contraire empêche les enfants de vivre leur propre vie.

2. Un bon professeur doit être sévère et exigeant.

 

Quel est votre avis? Êtes-vous d’accord avec cette opinion?

 

Suivez le plan:

− introduction: posez le problème en le reformulant;

− avancez votre opinion et faites-la valoir avec 2–3 arguments à l’appui;

− exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir;

− expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas;

− conclusion: confirmez votre position.

 

Écrivez une réponse en 200–250 mots.


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41
Задание 41 № 989

Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lire à votre ami. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

Nelson n'a jamais porté de cache-œil. Il ne portait bien quelque chose sur son œil droit endommagé. Bien qu'il ait eu un œil-ombre intégré dans son chapeau pour protéger son œil gauche du soleil, Nelson n'a pas eu de cache-œil pour son œil droit. Son œil droit une a été gravement endommagé au siège en 1794. Un boulet de canon français a jeté du sable et des débris dans son œil, mais il avait l'air tout à fait normal, si normal, en fait, qu'il avait du mal à convaincre la Royal Navy, d'être admis à une pension d'invalidité.

Il n'y a pas de portrait contemporain de Nelson vêtu d'un cache-œil, et malgré ce que la plupart des gens se souviennent d'avoir vu, la colonne de premier plan le montre sans cache-œil. Ce ne est qu'après sa mort que le cache-œil a été utilisé pour ajouter du carisme aux portraits. Nelson a utilisé l'œil endommagé à son avantage. Lors de la bataille de Copenhague, il a ignoré le signal de rappel émis par son supérieur.


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42
Задание 42 № 1852

Observez ce document.

 

 

Vous avez décidé de passer du temps dans ce bar-karaoké et vous cherchez des informations à ce propos. Après 1 mn 30 de réflexion, vous posez cinq questions directes pour préciser:

1) l’adresse du bar

2) les horaires d’ouverture

3) le prix d’entrée

4) le programme musical

5) les réductions pour les jeunes

Vous aurez 20 secondes pour poser chaque question.


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43
Задание 43 № 1046

Imaginez que ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la présenter à votre ami/e.

 

 

Vous avez 1 mn 30 pour réfléchir, puis vous présenterez la photo choisie. Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Pendant la présentation de votre photo n’oubliez pas de mentionner:

 

• où et quand elle a été prise

• qui ou quoi y est représenté

• ce qui se passe

• pourquoi vous tenez à la garder dans votre album

• pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e

 

Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique. Commencez par la phrase "J'ai choisi la photo N°...".


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44
Задание 44 № 1105

Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :

 

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce que ces photos ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en disant quels types de transport présentés sur les photos vous préférez

• en expliquant pourquoi

 

Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 


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