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Вариант № 46014

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1726

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Dans ma famille, on est tous abonnés à la presse.

2. Les articles de journaux sont plus complets que ceux d’Internet.

3. La radio est la meilleure source d’information.

4. Je lis le journal local.

5. La plupart des gens préfèrent la télé.

6. Je m’informe sur les réseaux sociaux.

7. Ma source d’information c’est les forums.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1727

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Marie va faire du cinéma.

B. Marie va jouer le rôle principal.

C. Félix apprécie beaucoup le projet de Marie.

D. Marie fait ses études en seconde.

E. Marie a fait du théâtre au collège.

F. Félix est inquiet pour Marie.

G. Marie fait ses études à la faculté des lettres.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1279

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

D'après Hélène Soumet, pourquoi certains élèves craignent de ne pas réussir en philosophie?

 

1) Les textes philosophiques sont assez compliqués avec beaucoup de termes difficiles.

2) Pour réussir, il faudra étudier une énorme quantité de textes.

3) La philosophie n'est pas une science exacte, elle ne donne pas de réponses précises.


Ответ:

4
Задание 4 № 1280

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

D'après Hélène Soumet, un texte philosophique ...

 

1) ressemble à un texte littéraire.

2) n'a rien à voir avec un texte littéraire.

3) est plus facile à lire qu'un texte littéraire.


Ответ:

5
Задание 5 № 1281

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Quelle qualité nécessaire pour réussir en philosophie évoque Hélène Soumet?

 

1) L'assiduité

2) L'intelligence

3) La modestie


Ответ:

6
Задание 6 № 1282

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Comment apprendre aux élèves à penser?

 

1) En lisant tout seul des textes des grands auteurs.

2) En réfléchissant aux problèmes de l'humanité.

3) En discutant en classe, avec le professeur, des textes de philosophie.


Ответ:

7
Задание 7 № 1283

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Quelle est la méthodologie de l'étude des oeuvres des grands philosophes ?

 

1) Étudier un grand nombre de travaux à la fois.

2) Progresser étape par étape.

3) Noter ses propres pensées, écrire des essais.


Ответ:

8
Задание 8 № 1284

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Qu’est-ce que ça veut dire une bonne copie en philosophie ?

 

1) C’est une copie qui contient des idées de l'élève.

2) C’est une copie précise et bien structurée.

3) C’est une copie qui présente des exemples de la vie personnelle de l'élève.


Ответ:

9
Задание 9 № 1285

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Le taux de réussite aux examens de philosophie est...

 

1) haut.

2) bas.

3) moyen.


Ответ:

10
Задание 10 № 1943

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Spectacles à tous les étages

2. Tour de France : 7e étape

3. Pas seulement l’euro

4. Pas de compte, pas de master ?

5. Qui sera président?

6. Un objet céleste mystérieux

7. Submergé par la foule

8. Patrimoine: une nouvelle loi

 

A. L’inquiétude domine chez plusieurs maires, jusque dans les rangs du Parti socialiste. En cause, le volet patrimoine du projet de loi relatif à la liberté de création, à l’architecture et au patrimoine, présenté mercredi 8 juillet par Fleur Pellerin en conseil des ministres. Que préconise la nouvelle loi ? Une simplification radicale des protections actuelles du patrimoine urbain. Ce projet devrait être examiné à la mi-juillet, avant le vote, prévu à l’automne, des deux assemblées..

B. Pour refuser la candidature d’un étudiant qui souhaitait entrer en deuxième année (M2) du master de webmarketing, l’université d’Angers a indiqué qu’il n’avait fait état d’« aucune présence sur les réseaux sociaux ». Déçu, le jeune homme a saisi le tribunal administratif de Nantes. Et celui-ci a suspendu, mercredi 8 juillet, la décision de l’université. « S’il n’était pas possible d’inscrire cet étudiant en M2, explique Jean-Paul Saint-André, président de l’université, c’est parce que ses résultats étaient insuffisants. Un compte sur les réseaux sociaux est accessoire.».

C. C’est le premier diffuseur de spectacles en France pendant l’été, pas moins de 1 300, pour la plupart donnés dans quelque 200 centres de vacances, campings et colonies pour les enfants. Son nom ? Le comité d’entreprise d’EDF-Engie. Sur leurs scènes, non pas des stars mais pas non plus des oeuvres montées avec des bouts de ficelle. Les compagnies sont professionnelles et rémunérées. Des artistes y ont été lancés.

D. Deux fois classé au Patrimoine mondial de l’Unesco, tant pour ses édifices religieux que pour sa baie, qui accueille les plus grandes marées d’Europe, le Mont-Saint-Michel, ce « bijou monstrueux, grand comme une montagne, ciselé comme un camée et vaporeux comme une mousseline », selon le mot de Guy de Maupassant, attire toujours les foules. C’est le troisième site historique le plus fréquenté de France, avec 2,5 millions de visiteurs par an – 1,4 million pour l’extraordinaire abbaye gothique, dite « La Merveille ».

E. Lentement, mais de façon plus visible, les monnaies complémentaires à l’euro font leur chemin, notamment dans les têtes. En janvier, un rapport intitulé D’autres monnaies pour une nouvelle prospérité a montré l’ampleur du phénomène. S’agit-il, comme le soutiennent ses promoteurs, d’une révolution souterraine, capable de subvertir le capitalisme tel qu’il fonctionne aujourd’hui, et donc la promesse d’une alternative économique ?

F. Fougères. Comme hier, le peloton connaît une chute massive dans le dernier kilomètre alors que Peter Sagan était idéalement placé pour finir deuxième. Christian Prudhomme neutralise l’étape pendant un quart d’heure, puis donne un nouveau départ, à 300 mètres de la ligne d’arrivée. Arnaud Démare règle le sprint le plus bizarre de l’histoire du Tour. Daniel Teklehaimanot franchit la ligne, et il est fatigué par avance.

G. Savoir, enfin, à quoi ressemble un « objet transneptunien » ! Depuis sa découverte en 1930, Pluton n’a cessé de poser un problème aux astronomes. Rapidement, on s’est rendu compte que sa très faible masse et les particularités de son orbite constituaient une anomalie dans le système solaire. Mais, faute d’autres éléments, ces observations sont restées inexpliquées pendant plus de soixante ans. Les astronomes se bornaient à constater qu’il existait des planètes telluriques, des géantes gazeuses et, plus loin, isolée dans une troisième catégorie, Pluton.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 662

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Internet change notre façon d'utiliser notre mémoire

 

Internet est une révolution en marche. Avec le développement des technologies, on peut maintenant accéder partout et tout le temps à une grande quantité d'informations. Depuis plusieurs années déjà, cet état de fait pose de nombreuses questions. Internet change-t-il notre façon de penser? Nous rend-il idiot? Plus intelligent? Est-ce une chance ou une menace? Les analyses varient d'un spécialiste à l'autre. Des psychologues américains viennent nourrir le débat avec une étude publiée dans «Science». Ils montrent, preuves cognitives à l'appui, A _______________________.

Placés devant des questions difficiles, B _______________________ les cobayes ont immédiatement à l'esprit la «recherche Google» C _______________________. Et lorsqu'on leur demande de stocker des informations dans un ordinateur, ils oublient rapidement ce qu'ils ont écrit pour peu qu'on leur assure D_______________________. Autre constat intéressant, ils retiennent avec une trèsgrande précision l'endroit où est situé le dossier E _______________________. Mis bout à bout, les différentes expériences

menées par les trois chercheurs des universités Columbia, Harvard et du Wisconsin montrent que les gens retiennent moins bien les informations F_______________________.

 

1. auxquelles ils n'ont pas de réponse

2. qui pourrait leur venir en aide

3. qui change notre façon d'utiliser notre mémoire

4. que notre mémoire est déjà sous ľinfluence d'Internet

5. dans lequel chaque information est classée

6. qu'ils peuvent retrouver facilement sur leur ordinateur

7. que le fichier Word sera stockéquelque part sur leur machine

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1693

Qu’est-ce que la chatte Missoui savait d’instinct en contactant les bébés?

 

1) Il ne faut pas sortir les griffes sur la peau, et même à travers les vêtements.

2) Il faut se sauver quand les enfants commencent à jouer.

3) Il faut attendre la fin des repas pour manger les restes des assiettes des bébés.

4) Il faut appeler la maîtresse quand l’enfant pleure.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1694

Comment les enfants déguisaient-ils Missoui ? Ils l’habillaient en …

 

1) armures d’un chevalier.

2) pansements d’un blessé.

3) robe et manteau de poupée.

4) costume d’un combattant.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1695

Quel jeu avec la chatte organisait le fils de l’auteure?

 

1) Ils se cachaient sous les tables du salon.

2) Ils faisaient une course folle où la chatte était assise dans une petite poussettecanne pour poupée.

3) Ils jouaient au ballon dans le couloir de l’appartement.

4) Ils construisaient ensemble des châteaux forts à l’aide des chaises.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1696

Comment Missoui réagissait-elle au jeu?

 

1) Elle criait de peur.

2) Elle était heureuse.

3) Elle s’enfuyait.

4) Elle restait indifférente.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1697

Qu’est-ce qui est arrivé un soir à la fille de l’auteure, pourquoi pleurait-elle?

 

1) Elle avait l’un de ces chagrins d’enfant accompagné de sanglots déchirants dont on oublie rapidement la cause.

2) Elle faisait ses devoirs dans sa chambre et ne pouvait pas résoudre un problème de mathématiques.

3) Elle était malade et avait de la fièvre.

4) Elle regardait un film à la télé et le sujet l’a touchée.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1698

Quelle était la réaction de Missoui à la fille en larmes?

 

1) Elle s’est sauvée dans une autre pièce.

2) Elle a fait un bond et s’est blottie contre le cou de la fillette.

3) Elle s’est mise en colère.

4) Elle a commencé à hurler.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1699

Comment a-t-on expliqué ce geste de Missoui?

 

1) Elle avait voulu être caressée par la fille.

2) Elle s’était cachée sur l’épaule de la fillette.

3) Elle avait voulu consoler l’enfant en chagrin.

4) Elle était devenue violente et agressive.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1656

Преобразуйте, если это необходимо, слово SON так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Créer une adresse e-mail

 

 

On exige que vous ayez ______________ adresse email sur Free.fr? C’est facile!


Ответ:

20
Задание 20 № 1657

Преобразуйте, если это необходимо, слово ABONNER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Si la personne ________________ à Freebox, elle pourrait créer son compte e-mail en quelques instants.


Ответ:

21
Задание 21 № 1658

Преобразуйте, если это необходимо, слово VOIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Cliquez donc sur le lien ci-contre pour accéder à l’instruction. Vous _________________ tout de suite qu'il n'y a aucune difficulté!


Ответ:

22
Задание 22 № 1659

Преобразуйте, если это необходимо, слово ACTUEL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le conflit des générations

 

La jeunesse _____________________, on ne peut pas la définir et l’expliquer facilement.


Ответ:

23
Задание 23 № 1660

Преобразуйте, если это необходимо, слово TENDENCE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

En effet, les ____________________ d’aujourd’hui nous conduisent vers une métamorphose radicale de la jeune génération.


Ответ:

24
Задание 24 № 1661

Преобразуйте, если это необходимо, слово CE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Et ce qui caractérise leur comportement, c’est premièrement leur désir de jouir d'une liberté absolue. _________________ aspiration à l’indépendance suscite un nombre infini de conflits entre les adultes et les ados :


Ответ:

25
Задание 25 № 1662

Преобразуйте, если это необходимо, слово POUVOIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

souvent on _________________ être témoin d’un conflit d’opinions, d’idées différentes, des problèmes dans une famille...


Ответ:

26
Задание 26 № 138

Преобразуйте, если это необходимо, слово SYMBOLIQUE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le grand feu de Bouge

Le grand feu de Bouge remonte à un passé lointain où nos ancêtres brûlaient _______ l’hiver pour appeler au retour du soleil, donc de la vie.


Ответ:

27
Задание 27 № 139

Преобразуйте, если это необходимо, слово ANCIENNETÉ так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Dans toute l’Europe subsistent encore des traditions liées à ces ________ traditions. C’est le cas à Bouge.


Ответ:

28
Задание 28 № 140

Преобразуйте, если это необходимо, слово AVOISINER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le premier dimanche de la Carême, on y allume le grand feu. A la tombée de la nuit, six feu sont d’abord allumés aux quatre coins des collines _______ pour créer une ambiance magique.


Ответ:

29
Задание 29 № 141

Преобразуйте, если это необходимо, слово EMMENER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Ensuite, les membres de cette Confrérie nocturne _________ le Bonhomme Hiver jusqu’à un bûcher haut de 15 mètres composé de fagots de branches de sapin.


Ответ:

30
Задание 30 № 142

Преобразуйте, если это необходимо, слово VISIBLEMENT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Bien attaché, il va petit à petit s’enflammer et ce feu sera ______ à plus de 20 kilomètres autour de la Bouge.


Ответ:

31
Задание 31 № 143

Преобразуйте, если это необходимо, слово FLOTTER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Aujourd’hui le feu d’artifice illumine bruyamment le ciel au-dessus de la fumée encore _____________ du grand ciel.


Ответ:

32
Задание 32 № 1392

Вставьте пропущенное слово:

 

1) habitent

2) vivent

3) se logent

4) sont nés


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1393

Вставьте пропущенное слово:

 

1) qui

2) que

3) dont

4) où


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1394

Вставьте пропущенное слово:

 

1) rendre

2) prendre

3) prêter

4) défendre


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1395

Вставьте пропущенное слово:

 

1) parlent

2) racontent

3) content

4) demandent


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1396

Вставьте пропущенное слово:

 

1) faciles

2) heureuses

3) turbulentes

4) joyeuses


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1397

Вставьте пропущенное слово:

 

1) milliard

2) million

3) mille

4) centaine


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1398

Вставьте пропущенное слово:

 

1) célèbres

2) malheureux

3) grands

4) méconnus


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1764

Vous avez reçu une lettre de votre amie française Louise qui vous écrit:

 

… J’ai commencé à travailler comme fleuriste dans une grande surface. Je ne veux pas dire que c’est ma vocation, mais il y a toujours du travail pour le fleuriste. De plus, j’aime bien contacter les clients et j’ai un bon salaire. Et toi, que veux-tu devenir dans l’avenir? Veux-tu continuer tes études ou aller travailler après l’école? As-tu déjà une expérience professionnelle? Quand je suis libre, je m’intéresse surtout au graphisme moderne. Je suis allé à une exposition qui m’a bouleversé…

 

Ecrivez une lettre à Louise.

Dans votre lettre

– répondez à ses questions

– posez-lui 3 questions sur le championnat de tennis.

Ecrivez 100–140 mots.

Suivez les règles de la présentation des lettres non officielles.


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40
Задание 40 № 1973

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Commentez un des sujets proposés ci-dessous.

 

1. Il faut défendre l'utilisation d'Internet aux enfants moins de 13 ans.

2. Il faut imposer deux langues étrangères obligatoires à l'école secondaire.

 

Quel est votre avis?

 

Suivez le plan:

− introduction: posez le problème en le reformulant;

− avancez votre opinion et faites-la valoir avec 2–3 arguments à l’appui;

− exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir;

− expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas;

− conclusion: confirmez votre position.

 

Écrivez une réponse en 200–250 mots.


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41
Задание 41 № 1002

Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lire à votre ami. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

Le plus vieux record bien déterminé de quelqu'un utilisant un signe V date seulement de 1901, quand a eu lieu le métrage documentaire d'un jeune homme qui n'a pas voulu clairement être filmé en utilisant le geste pour l'appareil photo à l'extérieur d'une usine sidérurgique. Cela prouve que le geste était utilisé à la fin du dix-neuvième siècle. Selon la légende, les archers anglais ont agité leurs doigts dans le mépris à leurs homologues français, qui étaient censés avoir l'habitude de couper les doigts d'archers capturés – un archer sans doigts étant inutile, puisqu'il ne pouvait pas retirer la ficelle.

Mais si les archers ont été capturés par les Français, ils seraient beaucoup plus probablement tués, plutôt qu'être soumis au processus qui prend du temps d'amputer leurs doigts. Les prisonniers avaient l'habitude d'être rachetés dès qu'ils été capturés vu que les archers ont été considérés comme des marchandises inférieures. Bien que sa date d'origine n'est pas lointaine, on n'a pas compris universellement le V-signe jusqu'à tout récemment quand Winston Churchill a commencé à l'utiliser.


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42
Задание 42 № 1402

Observez ce document.

 

 

Bienvenue dans notre école de breakdance !

 

Vous avez décidé de prendre des cours de breakdance et vous cherchez des informations sur cette activité. Après 1 mn 30 de réflexion, vous posez cinq questions directes pour demander :

1) le prix des cours

2) l’adresse de l’école

3) la durée d’un module

4) la nécessité d’avoir une tenue spéciale

5) si les cours se passent en soirée

Vous aurez 20 secondes pour poser chaque question.


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43
Задание 43 № 1808

Ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la montrer à votre ami/e.

 

Après 1 mn 30 de réflexion, vous décrivez la photo choisie. Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases).

En décrivant la photo choisie, n’oubliez pas de mentionner:

• où et quand elle a été prise

• qui ou quoi y est représenté

• ce qui s’y passe

• pourquoi vous tenez à la garder dans votre album

• pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e

Organisez votre description sous forme d’un monologue cohérent et logique.

Commencez votre réponse par dire "J'ai choisi la photo N°..."


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44
Задание 44 № 1549

Observez les deux photos. Après 1 mn 30 de réflexion, vous les comparez:

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce qu'elles ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en indiquant lequel des loisirs figurant sur les photos vous préférez

• en expliquant pourquoi

Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 


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