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Вариант № 46011

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1894

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Avant, la visite du Louvre était gratuite tous les dimanches.

2. Il faut habituer les enfants à fréquenter les musées.

3. Il faut que les musées organisent des conférences dans les lycées.

4. La gratuité des musées peut réduire l’inégalité sociale.

5. Il faut plus de musées qui proposent des réductions.

6. On perd trop de temps à faire la queue dans les musées.

7. La gratuité des musées diminue la valeur de la culture.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1895

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Robert est nommé rédacteur du journal du lycée.

B. Chaque journaliste doit écrire un article d’une page tous les mois.

C. Marion voudrait écrire sur le sport au lycée.

D. Marion préfère les films romantiques.

E. Marion fait ses études en terminale.

F. Marion n'est libre qu’un jour de la semaine.

G. La réunion aura lieu cette semaine.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1279

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

D'après Hélène Soumet, pourquoi certains élèves craignent de ne pas réussir en philosophie?

 

1) Les textes philosophiques sont assez compliqués avec beaucoup de termes difficiles.

2) Pour réussir, il faudra étudier une énorme quantité de textes.

3) La philosophie n'est pas une science exacte, elle ne donne pas de réponses précises.


Ответ:

4
Задание 4 № 1280

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

D'après Hélène Soumet, un texte philosophique ...

 

1) ressemble à un texte littéraire.

2) n'a rien à voir avec un texte littéraire.

3) est plus facile à lire qu'un texte littéraire.


Ответ:

5
Задание 5 № 1281

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Quelle qualité nécessaire pour réussir en philosophie évoque Hélène Soumet?

 

1) L'assiduité

2) L'intelligence

3) La modestie


Ответ:

6
Задание 6 № 1282

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Comment apprendre aux élèves à penser?

 

1) En lisant tout seul des textes des grands auteurs.

2) En réfléchissant aux problèmes de l'humanité.

3) En discutant en classe, avec le professeur, des textes de philosophie.


Ответ:

7
Задание 7 № 1283

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Quelle est la méthodologie de l'étude des oeuvres des grands philosophes ?

 

1) Étudier un grand nombre de travaux à la fois.

2) Progresser étape par étape.

3) Noter ses propres pensées, écrire des essais.


Ответ:

8
Задание 8 № 1284

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Qu’est-ce que ça veut dire une bonne copie en philosophie ?

 

1) C’est une copie qui contient des idées de l'élève.

2) C’est une copie précise et bien structurée.

3) C’est une copie qui présente des exemples de la vie personnelle de l'élève.


Ответ:

9
Задание 9 № 1285

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Le taux de réussite aux examens de philosophie est...

 

1) haut.

2) bas.

3) moyen.


Ответ:

10
Задание 10 № 1943

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Spectacles à tous les étages

2. Tour de France : 7e étape

3. Pas seulement l’euro

4. Pas de compte, pas de master ?

5. Qui sera président?

6. Un objet céleste mystérieux

7. Submergé par la foule

8. Patrimoine: une nouvelle loi

 

A. L’inquiétude domine chez plusieurs maires, jusque dans les rangs du Parti socialiste. En cause, le volet patrimoine du projet de loi relatif à la liberté de création, à l’architecture et au patrimoine, présenté mercredi 8 juillet par Fleur Pellerin en conseil des ministres. Que préconise la nouvelle loi ? Une simplification radicale des protections actuelles du patrimoine urbain. Ce projet devrait être examiné à la mi-juillet, avant le vote, prévu à l’automne, des deux assemblées..

B. Pour refuser la candidature d’un étudiant qui souhaitait entrer en deuxième année (M2) du master de webmarketing, l’université d’Angers a indiqué qu’il n’avait fait état d’« aucune présence sur les réseaux sociaux ». Déçu, le jeune homme a saisi le tribunal administratif de Nantes. Et celui-ci a suspendu, mercredi 8 juillet, la décision de l’université. « S’il n’était pas possible d’inscrire cet étudiant en M2, explique Jean-Paul Saint-André, président de l’université, c’est parce que ses résultats étaient insuffisants. Un compte sur les réseaux sociaux est accessoire.».

C. C’est le premier diffuseur de spectacles en France pendant l’été, pas moins de 1 300, pour la plupart donnés dans quelque 200 centres de vacances, campings et colonies pour les enfants. Son nom ? Le comité d’entreprise d’EDF-Engie. Sur leurs scènes, non pas des stars mais pas non plus des oeuvres montées avec des bouts de ficelle. Les compagnies sont professionnelles et rémunérées. Des artistes y ont été lancés.

D. Deux fois classé au Patrimoine mondial de l’Unesco, tant pour ses édifices religieux que pour sa baie, qui accueille les plus grandes marées d’Europe, le Mont-Saint-Michel, ce « bijou monstrueux, grand comme une montagne, ciselé comme un camée et vaporeux comme une mousseline », selon le mot de Guy de Maupassant, attire toujours les foules. C’est le troisième site historique le plus fréquenté de France, avec 2,5 millions de visiteurs par an – 1,4 million pour l’extraordinaire abbaye gothique, dite « La Merveille ».

E. Lentement, mais de façon plus visible, les monnaies complémentaires à l’euro font leur chemin, notamment dans les têtes. En janvier, un rapport intitulé D’autres monnaies pour une nouvelle prospérité a montré l’ampleur du phénomène. S’agit-il, comme le soutiennent ses promoteurs, d’une révolution souterraine, capable de subvertir le capitalisme tel qu’il fonctionne aujourd’hui, et donc la promesse d’une alternative économique ?

F. Fougères. Comme hier, le peloton connaît une chute massive dans le dernier kilomètre alors que Peter Sagan était idéalement placé pour finir deuxième. Christian Prudhomme neutralise l’étape pendant un quart d’heure, puis donne un nouveau départ, à 300 mètres de la ligne d’arrivée. Arnaud Démare règle le sprint le plus bizarre de l’histoire du Tour. Daniel Teklehaimanot franchit la ligne, et il est fatigué par avance.

G. Savoir, enfin, à quoi ressemble un « objet transneptunien » ! Depuis sa découverte en 1930, Pluton n’a cessé de poser un problème aux astronomes. Rapidement, on s’est rendu compte que sa très faible masse et les particularités de son orbite constituaient une anomalie dans le système solaire. Mais, faute d’autres éléments, ces observations sont restées inexpliquées pendant plus de soixante ans. Les astronomes se bornaient à constater qu’il existait des planètes telluriques, des géantes gazeuses et, plus loin, isolée dans une troisième catégorie, Pluton.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 662

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

Internet change notre façon d'utiliser notre mémoire

 

Internet est une révolution en marche. Avec le développement des technologies, on peut maintenant accéder partout et tout le temps à une grande quantité d'informations. Depuis plusieurs années déjà, cet état de fait pose de nombreuses questions. Internet change-t-il notre façon de penser? Nous rend-il idiot? Plus intelligent? Est-ce une chance ou une menace? Les analyses varient d'un spécialiste à l'autre. Des psychologues américains viennent nourrir le débat avec une étude publiée dans «Science». Ils montrent, preuves cognitives à l'appui, A _______________________.

Placés devant des questions difficiles, B _______________________ les cobayes ont immédiatement à l'esprit la «recherche Google» C _______________________. Et lorsqu'on leur demande de stocker des informations dans un ordinateur, ils oublient rapidement ce qu'ils ont écrit pour peu qu'on leur assure D_______________________. Autre constat intéressant, ils retiennent avec une trèsgrande précision l'endroit où est situé le dossier E _______________________. Mis bout à bout, les différentes expériences

menées par les trois chercheurs des universités Columbia, Harvard et du Wisconsin montrent que les gens retiennent moins bien les informations F_______________________.

 

1. auxquelles ils n'ont pas de réponse

2. qui pourrait leur venir en aide

3. qui change notre façon d'utiliser notre mémoire

4. que notre mémoire est déjà sous ľinfluence d'Internet

5. dans lequel chaque information est classée

6. qu'ils peuvent retrouver facilement sur leur ordinateur

7. que le fichier Word sera stockéquelque part sur leur machine

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 299

Прочитайте текст и выполните задания А15–А21. В каждом задании обведите цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

 

Le studio de danse se trouvait près de la gare …

 

1) du Nord.

2) de l’Est.

3) Montparnasse.

4) de Lyon.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 300

Catherine, pourquoi était-elle contente de danser sans ses lunettes?

 

1) Elle n’aimait pas ses lunettes.

2) Elle pensait que c’était plus beau.

3) Elle pensait que le monde de la danse ressemblait au monde qu’elle voyait sans lunettes.

4) Elle pensait que c’était dangereux de danser avec des lunettes.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 301

Selon le père de Catherine, les gens qui ôtent leurs lunettes ont dans le regard…

 

1) de la faiblesse.

2) de la tendresse.

3) du charme.

4) de la simplicité.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 302

Le professeur de danses parlait avec un accent …

 

1) français.

2) russe.

3) anglais.

4) allemand.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 303

Le père de Catherine, pourquoi travaillait-il au Casino de Paris quand il était jeune?

 

1) Parce qu’il était danseur.

2) Parce qu’il aimait la mère de Catherine.

3) Parce qu’il voulait devenir acteur.

4) Parce qu’il voulait gagner un peu d’argent de poche.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 304

Qui sont les porteurs au Casino de Paris?

C’est ceux qui doivent porter …

 

1) des valises de clients.

2) des danseuses pendant la revue.

3) de l’argent.

4) des fleurs aux danseuses.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 305

Quelle phrase n’appartient pas au texte?

 

1) Nous sommes tombés tous les deux par terre.

2) Et elle n'était pas russe mais originaire de Saint-Mandé où ses parents tenaient un petit café-restaurant.

3) Il faut la laisser rêver, elle et ses clients.

4) Papa a dit au professeur de danses: Bonjour, Odette ... Comment vont les amis de Saint-Mandé.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1295

Преобразуйте, если это необходимо, слово SON так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Les vacances

 

 

Mon premier jour au collège. Nina Dans le cadre d’un travail mené en français sur le thème « De l’école au Collège », les élèves ont écrit un texte sur _____________________ journée au collège.


Ответ:

20
Задание 20 № 1296

Преобразуйте, если это необходимо, слово LE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Ceux qui sont présentés ici nous ont semblé représentatifs de l’ensemble de la classe, mais nous tenons à féliciter tous les élèves et nous __________________ remercions pour ce qu’ils nous ont donné à lire.


Ответ:

21
Задание 21 № 1297

Преобразуйте, если это необходимо, слово PRINCIPAL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Nina, 6C: "Aujourd’hui, c’est ma première journée au collège. Je suis un peu stressée et j’ai peur. Nous arrivons : le Principal nous répartit dans les classes avec nos professeurs ____________________.


Ответ:

22
Задание 22 № 1298

Преобразуйте, если это необходимо, слово GENTIL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Puis nous allons en récréation. Au self, on se régale : il y a plein de bonnes choses. L’après-midi, je rencontre une professeure très _____________________. Le soir, je suis toute contente de ma journée."


Ответ:

23
Задание 23 № 1299

Преобразуйте, если это необходимо, слово ÊTRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

 

Mon premier jour au collège. Coralie

 

"Le matin, quand mon réveil a sonné, je me sentais super contente, et en même temps j’_______________ quand même un peu inquiète. Pour aller au collège, j’ai pris le car. Dans le car, on n’a parlé que du collège.


Ответ:

24
Задание 24 № 1300

Преобразуйте, если это необходимо, слово ALLER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Une fois arrivée, je ___________________ dans la cour.Un peu plus tard, le directeur nous a appelés pour aller dans le hall. Le directeur nous a présenté notre professeur principal.


Ответ:

25
Задание 25 № 1301

Преобразуйте, если это необходимо, слово RASSURER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le midi, j’ai mangé au self. Ca change de la cantine ! Il y a les plateaux, plusieurs choix d’entrées de desserts... Le soir, je suis repartie chez moi __________________. Demain, je vais aller au collège avec plaisir!"


Ответ:

26
Задание 26 № 1259

Образуйте от слова SOUVENIR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Le petit Nicolas va se faire prendre en photo

 

 

Ce matin, nous sommes tous arrivés à l’école bien contents, parce qu’on va prendre une photo de la classe. Papa a dit: "Quand tu seras grand, tu prendras la photo et tu ___________________ de tes copains"!


Ответ:

27
Задание 27 № 1260

Образуйте от слова COIFFER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La maîtresse nous a dit de venir bien propres et bien ___________________.


Ответ:

28
Задание 28 № 1261

Образуйте от слова JOUER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Je suis entré dans la cour de récréation. La maîtresse était en train de gronder Geoffroy qui était venu habillé en martien. Geoffroy a un papa très riche qui lui achète tous les ____________________ qu’il veut. Geoffroy disait à la maîtresse qu’il voulait absolument être photographié en martien.


Ответ:

29
Задание 29 № 1262

Образуйте от слова MAÎTRE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le photographe était déjà là et on lui a dit qu’il fallait faire vite, sinon, nous allions rater notre cours d’arithmétique. Agnan, qui est le premier de la classe, a dit que ce serait dommage, parce qu’il avait bien fait tous ses problèmes et qu’il avait hâte de les montrer à la __________________.


Ответ:

30
Задание 30 № 1263

Образуйте от слова SUPPORTER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Eudes, un autre copain, a commencé à taquiner Agnan. La maîtresse s’est mise à crier que nous étions __________________ et que si ça continuait il n’y aurait pas de photo et qu’on irait en classe.


Ответ:

31
Задание 31 № 1264

Образуйте от слова PARFAIT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le photographe, alors, a dit : «Allons, allons, allons, du calme, du calme. Je sais comment il faut parler aux enfants, tout va se passer très bien, _______________________ bien.»


Ответ:

32
Задание 32 № 1392

Вставьте пропущенное слово:

 

1) habitent

2) vivent

3) se logent

4) sont nés


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1393

Вставьте пропущенное слово:

 

1) qui

2) que

3) dont

4) où


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1394

Вставьте пропущенное слово:

 

1) rendre

2) prendre

3) prêter

4) défendre


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1395

Вставьте пропущенное слово:

 

1) parlent

2) racontent

3) content

4) demandent


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1396

Вставьте пропущенное слово:

 

1) faciles

2) heureuses

3) turbulentes

4) joyeuses


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1397

Вставьте пропущенное слово:

 

1) milliard

2) million

3) mille

4) centaine


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1398

Вставьте пропущенное слово:

 

1) célèbres

2) malheureux

3) grands

4) méconnus


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1544

Vous avez reçu une lettre de votre ami français Nathan qui vous écrit:

 

… En ce moment je révise mon bac. Mes parents ne me parlent que de ça, me demandent 10 fois par jour où j'en suis de mes révisions, et sont persuadés que je n'en fais pas assez. Mais ils ne sont pas là de la journée et rentrent à 20h. Moi c'est l'heure où j'ai envie de souffler. Et toi, comment travailles-tu pour tes examens, seul ou avec tes amis? Comment te reposes-tu le soir? Comment passes-tu les week-ends pendant la période des examens?

Cet été j’ai beaucoup voyagé en Provence et maintenant je connais bien cette belle région …

 

Ecrivez une lettre à Nathan.

Dans votre lettre

– répondez à ses questions

– posez-lui 3 questions sur son voyage en Provence.

Ecrivez 100–140 mots.

Suivez les règles de la présentation des lettres non officielles.


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40
Задание 40 № 1360

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Commentez un des sujets proposés ci-dessous.

 

1. Un bon professeur doit être sévère et exigeant.

2. Beaucoup de jeunes sortent pour passer leurs loisirs, ils pratiquent le sport, vont au cinéma, se promènent avec leurs copains. Mais il y a d’autres qui restent à la maison devant leurs ordinateurs et passent tout leur temps dans le monde virtuel en disant qu’ils y trouvent tout ce qu’il leur faut: les amis, les jeux, les spectacles, etc.

 

Quel est votre avis? Êtes-vous d’accord avec cette opinion?

 

Suivez le plan:

− introduction: posez le problème en le reformulant;

− avancez votre opinion et faites-la valoir avec 2–3 arguments à l’appui;

− exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir;

− expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas;

− conclusion: confirmez votre position.

 

Écrivez une réponse en 200–250 mots.


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41
Задание 41 № 978

Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lire à votre ami. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

La plus haute montagne est située sur Mars. Le volcan géant du mont Olympe est la plus haute montagne du système solaire et de l'univers connu. A 14 miles et 388 miles à travers, cette montagne est près de trois fois plus haute que le mont Everest et si large que sa base couvrirait Arizona, ou l'ensemble de la région des îles britanniques. Le cratère sur le dessus est à environ 45 miles de large et plus de près de 2 miles de profondeur, largement assez grande pour avaler Londres.

Nous mesurons traditionnellement montagnes par leur hauteur. Si nous les mesurions par leur taille, il serait inutile d'isoler une montagne dans une gamme du reste. Cela étant, le mont Everest éclipserait le mont Olympe. Il fait partie de la gamme gigantesque ce qui est égal à près de 1500 miles de longueur.


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42
Задание 42 № 1018

Observez ce document.

 

 

Vous envisagez de visiter Cesky Krumlov et vous souhaitez obtenir plus d'informations. Dans 1mn30, vous devrez poser cinq questions directes pour savoir:

 

1) les lieux les plus populaires de la ville

2) prix pour une famille de trois

3) recommandations

4) les services qu'ils fournissent au cours du voyage

5) nombre de personnes dans le voyage

 

Vous avez 20 secondes pour poser chaque question.


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43
Задание 43 № 1319

Imaginez que ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la présenter à votre ami/e.

 

 

Vous avez 1 mn 30 pour réfléchir, puis vous présenterez la photo choisie.

Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes.

Pendant la présentation de votre photo n’oubliez pas de mentionner:

• où et quand elle a été prise

• qui ou quoi y est représenté

• ce qui se passe

• pourquoi vous tenez à la garder dans votre album

• pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e

Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.


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44
Задание 44 № 1077

Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :

 

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce que ces photos ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en disant quel type d'activités présentées dans les photos que vous aimeriez faire

• en expliquant pourquoi

 

Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 


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