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Вариант № 38268

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 752

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. La musique nous donne de l'énergie pour faire la fête.

2. La plupart des gens pratiquent la danse classique, surtout le ballet.

3. Cette danse est idéale pour se sentir en bonne forme physique!

4. Cette danse est bonne pour le moral, elle est pleine de joie.

5. Cette danse sert à simuler un combat par toutes sortes de mouvements.

6. Huit pas de base de cette danse prévoient deux mille combinaisons possibles.

7. Pour voir la vraie Salsa rendez-vous au festival à Bruxelles.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1362

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Laura est très fatiguée.

B. Bertrand propose à Laura d’aller à la campagne.

C. Bertrand a une ferme en Normandie.

D. Dans le village où va Bertrand il y a une belle cathédrale.

E. L’oncle de Bertrand partage les idées des écologistes.

F. Le village où habite l’oncle de Bertrand est très beau.

G. Bertrand et Laura vont en Normandie en voiture.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

 

1) Vrai

2) Faux

3) Aucune information


Ответ:

3
Задание 3 № 1728

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A part être écrivain, Yves Loude exerce le métier de ...

1) enseignant.

2) viticulteur.

3) ethnologue.


Ответ:

4
Задание 4 № 1729

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Yves Loude a fait du journalisme pendant ...

1) 2 ans.

2) 6 ans.

3) 20 ans.


Ответ:

5
Задание 5 № 1730

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Pour Yves Loude être écrivain c’est de transmettre ...

 

1) des idées.

2) des expériences.

3) des savoirs.


Ответ:

6
Задание 6 № 1731

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Au début de sa carrière, Yves Loude écrivait ...

 

1) des livres jeunesse.

2) des récits de voyage.

3) des livres d’ethnologie.


Ответ:

7
Задание 7 № 1732

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Dans le projet du livre “Vol du nez” les élèves sont ...

 

1) auteurs.

2) informateurs.

3) personnages.


Ответ:

8
Задание 8 № 1733

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Les événements du “Vol du nez” se passent en ...

 

1) France.

2) Inde.

3) Chine.


Ответ:

9
Задание 9 № 1734

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Yves Loude envisage de ...

 

1) continuer le projet.

2) commencer un autre projet.

3) arrêter le projet.


Ответ:

10
Задание 10 № 799

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Etre bon en orthographe

2. La reprise de l’économie

3. Match nul

4. Les vacances d’une nuit

5. Si on allait au cinéma …

6. Après la pluie …

7. Trop plein

8. Le métier du garde de corps

 

A. Devant la baisse du niveau en français des salariés, recruteurs et employeurs hésitent entre fatalisme et exaspération. Les fautes envahissent bon nombre de lettres de motivation. « Si je traquais toutes les fautes, je ne recruterais plus grand monde», s'amuse Stéphane Morano, le patron d'une petite société d'informatique lyonnaise. «Tout est dans la mesure. Si la candidature proposée me semble sérieuse, je ne vais pas la rejeter parce que j'ai relevé trois fautes.»

 

B. Le train express régional est bondé, des touristes assis, sacs sur les genoux, mais aussi des personnes se tenant debout dans les allées. Cinq contrôleurs s'affairent sur le quai. C'est pourtant par haut-parleur que les voyageurs debout apprennent qu'ils "sont invités à descendre afin que le train puisse démarrer". L'annonce déclenche soupirs et murmures. Enfin, délesté de quelques passagers, le train se mettra finalement en marche avec trois quarts d'heure de retard.

 

C. Bousculés par une séduisante sélection belge, les Bleus ont concédé le match nul, mercredi à Bruxelles, en match amical (0-0). A trois semaines d’un déplacement en Géorgie important dans la perspective d’une qualification pour le Mondial 2014, les hommes de Didier Deschamps ont une nouvelle fois manqué d’inspiration offensive, concluant une quatrième rencontre consécutive sans le moindre but inscrit.

 

D. La protection rapprochée consiste à protéger des êtres humains qui ont une importance, qu’elle soit financière, politique, artistique ou autre. Lorsque l’on s’engage à protéger une personnalité, il est primordial de connaître ses habitudes, son entourage… Il faut savoir ce que les clients supportent, ce qu’ils attendent des gens qui les entourent. À partir du moment où on connaît l’individu qu’on doit protéger, on ne risque qu’une seule chose : les

interventions extérieures.

 

E. Comment va l’Amérique? Pas fort, si l’on en juge par les films qui se succèdent. Prenez "Elysium", de Neill Blomkamp, qui vient de sortir. Cette superproduction bourrée d’effets spéciaux dernier cri montre un monde coupé en deux: en haut, les riches qui, installés sur la station spatiale Elysium continuent de jouer au golf comme si de rien n’était; en bas, sur une Terre les pauvres qui tentent de subsister. Au milieu, Matt Damon joue un ouvrier qui va essayer de ramener un peu d’égalité.

 

F. Tirant les leçons d’une inondation historique — elle aurait dépassé celle de 1937 —, le maire de Lourdes et son équipe se projettent déjà vers l’avenir. «La prévention a parfaitement fonctionné; grâce aux mesures qui nous sont transmises chaque heure, nous avons pu évacuer un millier de pèlerins en un temps record. Nous attendons désormais les conclusions d’une étude hydraulique, pour réfléchir à un nouvel aménagement des rives.

 

G. Cette cabane en forme de nuage, au coeur du vaste parc de l’Ermitage, est en réalité un «refuge urbain» mis gratuitement à disposition par l’office de tourisme de Lormont l’été. Dans le «Nuage», ni électricité, ni télévision. Seules des toilettes sèches ont été installées. En revanche, table pliante, chaises et kit de nettoyage sont fournis. Au final, les «campeurs» d’un soir doivent juste apporter un sac de couchage et de quoi manger.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 846

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

La plastisphère

 

Les débris marins les plus abondants sont les déchets plastiques. Sur les 260 millions de tonnes de plastique produites chaque année, A ___________________. La circulation océanique entraîne les déchets loin des côtes, dans les océans

B ___________________. Ces zones d’accumulation sont souvent appelées continents de plastique ou îles de plastique. La notion de plaque macroscopique de plastique est trompeuse, on devrait plutôt parler de soupe de plastique microscopique. Néanmoins, l’abondance du matériau dans l’océan a conduit à la prolifération de milliers de bactéries, C ___________________, la «plastisphère».

L’équipe du Woods Hole Oceanographic Institution a étudié des débris plastiques récoltés en différents points de l’Atlantique nord, à partir de filets au maillage microscopique. La plupart des débris récupérés ne dépassaient pas le millimètre, D ___________________, plus d’un millier d’espèces différentes développées sur un seul microdéchet de plastique.

Sur un bout de plastique d’à peine la taille d’une épingle, les chercheurs ont trouvé des organismes autotrophes, des animaux et bactéries E ___________________. Ils ont par ailleurs identifié de véritables relations symbiotiques entre certains de ces organismes. La plastisphère peut être vue comme un nouveau récif microbien. L’équipe montre notamment F ___________________. Ils ont observé des fissures et des puits microscopiques dans le matériau, qui révèlent que les bactéries s’attaquent aux chaînes

d’hydrocarbures.

 

1. fondant un nouvel écosystème

2. où ils s’accumulent et se dégradent lentement

3. qui s’en nourrissaient

4. que les microbes sont capables de dégrader le plastique

5. 10 % finit sa course en mer

6. mais abritaient une riche vie microbienne

7. que les déchets plastiques sont microscopiques

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1332

Quelle est l’obligation de Dominique tous les lundis matin?

 

1) Elle est obligée de jouer avec des enfants à la récréation.

2) C’est son tour de surveillance à la récréation.

3) Dominique doit faire appel des élèves de l’école.

4) La jeune institutrice doit marquer les collègues qui sont en retard.


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1333

Pourquoi Amaury s’est-il adressé à sa maîtresse?

 

1) Il voulait jouer avec des grands.

2) Un grand garçon a poussé Amaury.

3) Amaury est tombé dans la cour.

4) Le petit garçon s’est querellé avec ses copains.


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1334

Comment Jules a-t-il expliqué son comportement agressif ? Il a dit que …

 

1) le petit Amaury l’avait poussé le premier.

2) les petits se disputaient et Jules voulait les séparer.

3) les grands garçons se bagarraient et on a poussé Amaury par hasard.

4) les petits élèves prenaient le terrain de foot aux grands alors que ce n’était pas leur jour.


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1335

Comment les instituteurs prennent-ils d’habitude la surveillance à la récréation ? Ils la considèrent comme …

 

1) une possibilité de téléphoner et de parler.

2) un moment ennuyeux, sans intérêt.

3) une distraction.

4) une pause pour manger.


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1336

Comment Dominique apprécie-t-elle l’importance de l’observation à la récréation?

 

1) L’institutrice pense que les adultes ne doivent pas intervenir dans la vie des enfants pendant la récréation.

2) Dominique n’aime pas trop observer les enfants pendant les récréations.

3) Elle est d’accord avec la plupart de ses collègues que c’est un moment de repos.

4) Pour elle, c’est l’endroit où se déroulent les événements cruciaux de la vie des enfants.


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1337

Quel élément de la création d’une microsociété d’enfants pendant la récréation n’est pas mentionné dans le texte ? Les enfants …

 

1) élaborent leurs relations, façonnent leurs amitiés.

2) élisent des endroits préférés pour échapper à la surveillance des adultes.

3) choisissent des jeux à la mode, inventent des règles.

4) aménagent et entretiennent leur cour de récréation.


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1338

Quelle phrase appartient à l’institutrice?

 

1) Maîtresse, le grand là-bas, il m’a dit dégage de là et il m’a poussé!

2) C’est lui qui a commencé.

3) Dis-lui de venir me voir tout de suite.

4) T’es plus ma copine.


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1912

Преобразуйте, если это необходимо, слово RÉPÉTITIF так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Des robots au travail

 

La robotique et les applications intelligentes sont partout autour de nous. Certains robots ont remplacé les humains. Par exemple, dans les usines ils font des tâches __________________.


Ответ:

20
Задание 20 № 1913

Преобразуйте, если это необходимо, слово NETTOYER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les robots __________________ les marées noires, vont dans les endroits risqués des centrales nucléaires ou au fond des océans.


Ответ:

21
Задание 21 № 1914

Преобразуйте, если это необходимо, слово MENACER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Ils ne craignent ni les vapeurs toxiques, ni la chaleur, ni le froid et n’ont pas besoin de respirer. Jamais malades ni fatigués, les robots __________________ trois millions d’emplois ce qui peut provoquer la disparition de certains métiers.


Ответ:

22
Задание 22 № 1915

Преобразуйте, если это необходимо, слово FABRIQUER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Comment s’habiller en Sibérie?

Сomment s’habiller en Sibérie pour ne pas avoir froid? En hiver, les gens y portent souvent des bottes traditionnelles qui __________________ en peau de rennes.


Ответ:

23
Задание 23 № 1916

Преобразуйте, если это необходимо, слово CE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Pour résister au froid, __________________ bottes sont indispensables, car elles peuvent tenir les pieds au chaud jusqu’à −50 °C.


Ответ:

24
Задание 24 № 1917

Преобразуйте, если это необходимо, слово INTRODUIRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Pour résister aux vents violents, il faut mettre la doublionka. En 1950, le créateur russe Viatcheslav Zaytsev __________________ la doublionka en Europe: il portait ce manteau lors d’un événement à Paris.


Ответ:

25
Задание 25 № 1918

Преобразуйте, если это необходимо, слово MARQUE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Depuis, ce pardessus est présent dans presque chaque collection d’hiver des grandes __________________.


Ответ:

26
Задание 26 № 1663

Образуйте от слова VIEILLIR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Résumé du"Cid" de Corneille

 

Don Rodrigue, dit Le Cid, est un très bon commandant, reconnu de tous. Son père, Don Diego devient _________________, mais était aussi très reconnu dans sa jeunesse.


Ответ:

27
Задание 27 № 1664

Образуйте от слова MÉPRIS однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le père de Chimène lui a lancé un duel, d'une façon __________________, à cause d'un poste que celui-ci avait reçu auprès du roi.


Ответ:

28
Задание 28 № 1665

Образуйте от слова VAINQUEUR однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Mais Don Diego est trop âgé pour se battre, il demande donc à son fils, Rodrigue de ___________________ pour lui et de sauver son honneur et celui de la famille!


Ответ:

29
Задание 29 № 1666

Образуйте от слова PIÈGE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Mais Rodrigue et Chimène s'aiment. Rodrigue se retrouve face à un dilemme. Il ne sait que choisir, dans tous les cas il est ______________________.


Ответ:

30
Задание 30 № 1667

Образуйте от слова MORT однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

S'il se bat et meurt, ou se laisse ________________, alors l'honneur sera perdu et Chimène ne l'aimera plus. Si par son épée, il verse le sang, l'honneur sera sauf, mais Chimène perdue.


Ответ:

31
Задание 31 № 1668

Образуйте от слова AIMER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

S'il refuse le combat l'honneur est perdu, l'________________ de Chimène aussi... Il décide de sauver l'honneur même s'il lui faut perdre Chimène. Il combat et tue...


Ответ:

32
Задание 32 № 75

Вставьте пропущенное слово:

 

1) à travers

2) sur

3) devant

4) chez


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 76

Вставьте пропущенное слово:

 

1) laissèrent

2) firent

3) finirent

4) mirent


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 77

Вставьте пропущенное слово:

 

1) cela

2) la

3) là

4) le


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 78

Вставьте пропущенное слово:

 

1) puis

2) après

3) même

4) quand


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 79

Вставьте пропущенное слово:

 

1) il y a un jour

2) un jour après

3) bientôt

4) bien tôt


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 80

Вставьте пропущенное слово:

 

1) de force

2) à force

3) à la force

4) de toutes ses forces


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 81

Вставьте пропущенное слово:

 

1) apportée

2) emportée

3) amenée

4) emmenée


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 676

Vous avez reçu une lettre de votre ami français Stéphane qui vous écrit:

 

…Cette année je termine le lycée et j’ai beaucoup de travail pour avoir mon bac. En même temps je faisdu judo. Ma mère me dit que je passe beaucoup de temps dans la salle de sport, que jedois arrêter le sport et me consacrer complètement aux révisions des cours.As-tu un passe-temps préféré? Tes parents, sont-ils du même avis que mamère? As-tu réussi à combiner tes loisirs et tes études?…

 

Ecrivez une lettre à Stéphane: répondez à ses questions et posez-lui 3 questions sur les examens du bac.

(Еn 100–140 mots)


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40
Задание 40 № 1273

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Commentez un des sujets proposés ci-dessous.

 

1. Il faut cesser d’éditer les journaux imprimés pour réduire le gaspillage du papier. Les gens pourraient consulter les mêmes éditions sur Internet.

2. Il n’est pas obligatoire de quitter la maison pour passer de bonnes vacances.

 

Quel est votre avis? Êtes-vous d’accord avec cette opinion?

 

Suivez le plan:

− introduction: posez le problème en le reformulant;

− avancez votre opinion et faites-la valoir avec 2–3 arguments à l’appui;

− exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir;

− expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas;

− conclusion: confirmez votre position.

 

Écrivez une réponse en 200–250 mots.


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41
Задание 41 № 993

Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lire à votre ami. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

Qu'est-ce que la Lune sent? Comme la poudre à canon, apparemment. Seuls douze personnes ont marché sur la lune, tous américains. De toute évidence, dans leur combinaison étanche, il convient que les astronautes n'ont pas pu sentir la Lune, mais la poussière lunaire est quelque chose de collant, et beaucoup d'elle a été emportée au retour dans la cabine quand ils sont revenus à la surface de la Lune. Ils ont indiqué que la poussière lunaire se sent comme de la neige, sent la poudre à canon, et ne se goûte pas trop mal.

La surface de la Lune contient des minéraux tels que le fer, le calcium et le magnésium. La NASA emploie une petite équipe de "renifleurs" pour chaque pièce d'équipement qui va sur ses vols spatiaux. C'est pour s'assurer que aucun élément ne pourrait changer l'équilibre délicat du climat de la Station spatiale internationale, au bord des navettes. L'idée que la Lune a été faite de fromage semble dater du XVIe siècle. La première citation de John Heywood dit que la Lune est faite de fromages verts.

 


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42
Задание 42 № 1020

Observez ce document.

 

 

Vous envisagez d'acheter la tablette et que vous souhaitez obtenir plus d'informations. Dans 1mn 30, vous devrez poser cinq questions directes pour savoir:

 

1) fonctions de l'appareil

2) la vie de la batterie

3) de réduction

4) choses que vous obtenez dans le kit

5) un service de réservation en ligne

 

Vous avez 20 secondes pour poser chaque question.


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43
Задание 43 № 1068

Imaginez que ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la présenter à votre ami/e.

 

 

Vous avez 1 mn 30 pour réfléchir, puis vous présenterez la photo choisie. Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Pendant la présentation de votre photo n’oubliez pas de mentionner:

 

• où et quand elle a été prise

• qui ou quoi y est représenté

• ce qui se passe

• pourquoi vous tenez à la garder dans votre album

• pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e

 

Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique. Commencez par la phrase "J'ai choisi la photo N°...".


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44
Задание 44 № 1637

Observez les deux photos. Après 1 mn 30 de réflexion, vous les comparez:

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce qu'elles ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en indiquant lequel des loisirs figurant sur les photos vous préférez

• en expliquant pourquoi

Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 


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