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Вариант № 36812

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 1934

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Les raisons pour faire du bénévolat sont multiples.

2. Le but principal des bénévoles est d’être utiles.

3. Un nouvel article sur le bénévolat vient d’être publié.

4. Vous pouvez faire du bénévolat à n’importe quel âge.

5. Le bénévolat m’a aidé à trouver des amis.

6. Après avoir fait du bénévolat, j’ai changé de profession.

7. Le bénévolat prend beaucoup de temps et peut parfois empêcher vos études.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1935

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Pierre va dans une brocante pour acheter un cadeau à sa mère.

B. Pierre explique à Lucie ce que c'est qu'une brocante.

C. Lucie a beaucoup de vieilles choses à la maison.

D. La semaine dernière Pierre a vendu son vieux sac à dos.

E. Lucie va voir ses amis après la rencontre avec Pierre.

F. Dimanche, Lucie va travailler comme serveuse.

G. Lucie a eu beaucoup de difficultés à trouver un travail.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1936

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

D’après l’invité, en général, les jeunes de 16 à 25 ans

 

1) veulent s’engager dans le service civique

2) ne veulent pas s’engager dans le service civique

3) sont indifférents par rapport au service civique


Ответ:

4
Задание 4 № 1937

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Quel est le rapport entre la quantité des mission et la quantité de candidatures proposées?

 

1) Il y a plus de missions que de candidatures

2) La quantité des missions et des candidatures est à peu près égale

3) Il y a plus de candidatures que de missions.


Ответ:

5
Задание 5 № 1938

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Les jeunes qui ont effectué un service civique sont en majorité...

 

1) satisfaits

2) insatisfaits

3) indifférents


Ответ:

6
Задание 6 № 1939

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Depuis la création du service civique, le nombre des jeunes qui veulent s’engager...

 

1) augmente

2) diminue

3) reste le même


Ответ:

7
Задание 7 № 1940

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

L’Agence du service civique...

 

1) a un site Internet qui est très visité

2) veut mettre en place un nouveau site Internet

3) a un site Internet élaboré par des bénévoles


Ответ:

8
Задание 8 № 1941

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Une étude sur le service civique a été réalisée en...

 

1) 2004

2) 2006

3) 2014


Ответ:

9
Задание 9 № 1942

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Officiellement, un service civique effectué au sein d’une université est...

 

1) un stage

2) le premier emploi

3) une activité qui ne peut pas être considérée comme un stage ni comme un emploi


Ответ:

10
Задание 10 № 1943

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Spectacles à tous les étages

2. Tour de France : 7e étape

3. Pas seulement l’euro

4. Pas de compte, pas de master ?

5. Qui sera président?

6. Un objet céleste mystérieux

7. Submergé par la foule

8. Patrimoine: une nouvelle loi

 

A. L’inquiétude domine chez plusieurs maires, jusque dans les rangs du Parti socialiste. En cause, le volet patrimoine du projet de loi relatif à la liberté de création, à l’architecture et au patrimoine, présenté mercredi 8 juillet par Fleur Pellerin en conseil des ministres. Que préconise la nouvelle loi ? Une simplification radicale des protections actuelles du patrimoine urbain. Ce projet devrait être examiné à la mi-juillet, avant le vote, prévu à l’automne, des deux assemblées..

B. Pour refuser la candidature d’un étudiant qui souhaitait entrer en deuxième année (M2) du master de webmarketing, l’université d’Angers a indiqué qu’il n’avait fait état d’« aucune présence sur les réseaux sociaux ». Déçu, le jeune homme a saisi le tribunal administratif de Nantes. Et celui-ci a suspendu, mercredi 8 juillet, la décision de l’université. « S’il n’était pas possible d’inscrire cet étudiant en M2, explique Jean-Paul Saint-André, président de l’université, c’est parce que ses résultats étaient insuffisants. Un compte sur les réseaux sociaux est accessoire.».

C. C’est le premier diffuseur de spectacles en France pendant l’été, pas moins de 1 300, pour la plupart donnés dans quelque 200 centres de vacances, campings et colonies pour les enfants. Son nom ? Le comité d’entreprise d’EDF-Engie. Sur leurs scènes, non pas des stars mais pas non plus des oeuvres montées avec des bouts de ficelle. Les compagnies sont professionnelles et rémunérées. Des artistes y ont été lancés.

D. Deux fois classé au Patrimoine mondial de l’Unesco, tant pour ses édifices religieux que pour sa baie, qui accueille les plus grandes marées d’Europe, le Mont-Saint-Michel, ce « bijou monstrueux, grand comme une montagne, ciselé comme un camée et vaporeux comme une mousseline », selon le mot de Guy de Maupassant, attire toujours les foules. C’est le troisième site historique le plus fréquenté de France, avec 2,5 millions de visiteurs par an – 1,4 million pour l’extraordinaire abbaye gothique, dite « La Merveille ».

E. Lentement, mais de façon plus visible, les monnaies complémentaires à l’euro font leur chemin, notamment dans les têtes. En janvier, un rapport intitulé D’autres monnaies pour une nouvelle prospérité a montré l’ampleur du phénomène. S’agit-il, comme le soutiennent ses promoteurs, d’une révolution souterraine, capable de subvertir le capitalisme tel qu’il fonctionne aujourd’hui, et donc la promesse d’une alternative économique ?

F. Fougères. Comme hier, le peloton connaît une chute massive dans le dernier kilomètre alors que Peter Sagan était idéalement placé pour finir deuxième. Christian Prudhomme neutralise l’étape pendant un quart d’heure, puis donne un nouveau départ, à 300 mètres de la ligne d’arrivée. Arnaud Démare règle le sprint le plus bizarre de l’histoire du Tour. Daniel Teklehaimanot franchit la ligne, et il est fatigué par avance.

G. Savoir, enfin, à quoi ressemble un « objet transneptunien » ! Depuis sa découverte en 1930, Pluton n’a cessé de poser un problème aux astronomes. Rapidement, on s’est rendu compte que sa très faible masse et les particularités de son orbite constituaient une anomalie dans le système solaire. Mais, faute d’autres éléments, ces observations sont restées inexpliquées pendant plus de soixante ans. Les astronomes se bornaient à constater qu’il existait des planètes telluriques, des géantes gazeuses et, plus loin, isolée dans une troisième catégorie, Pluton.

 

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1944

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

En route vers le bilinguisme

 

Il est évident A_______________________. Pour réellement s’imprégner d’une langue, l’idéal est de partir étudier à l’étranger pendant un an. La mobilité étudiante est aujourd’hui facilitée B_______________________ dont l’Erasmus

ainsi que l’attribution de bourses d’études. À vous d’opter, C_______________________ et de la durée de votre séjour, pour la solution la plus adaptée.

Une fois sur place, vous bénéficierez d’une immersion linguistique totale. Toutes les occasions seront bonnes pour pprendre et pratiquer la langue du pays D_______________________: demander votre chemin, regarder la télé, discuter avec vos nouveaux amis, vos colocataires ou votre famille d’accueil, suivre les cours à l’université... Il y a de nombreux étudiants français E_______________________ à Sydney ? Évitez de passer tout votre temps en leur compagnie, vous finiriez par ne parler que français ! N’oubliez pas F_______________________ est qu’à votre retour, la mention « lu, écrit, parlé » prenne tout son sens.

 

1. qui ont comme vous choisi de perfectionner leur anglais

2. par l’existence de cursus intégrés et de nombreux programmes d’échanges

3. que l’objectif de votre séjour

4. dans lequel vous êtes parti étudier

5. beaucoup plus facile d'apprendre une langue

6. que vous ne deviendrez pas bilingue en deux mois

7. en fonction de votre destination

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1945

Sarlande est le nom...

 

1) d'un lieu

2) d'une fête

3) d'une personne

4) d'un établissement


Показать


Ответ:

13
Задание 13 № 1946

Le premier que le narrateur a rencontré au collège fut...

 

1) un élève

2) le portier

3) le principal

4) une femme de chambre


Показать


Ответ:

14
Задание 14 № 1947

Le narrateur est venu au collège pour...

 

1) étudier

2) travailler

3) voir une connaissance

4) transmettre un message au principal


Показать


Ответ:

15
Задание 15 № 1948

Le principal était à l’église avec...

 

1) sa femme

2) ses enfants

3) ses élèves

4) ses collègues


Показать


Ответ:

16
Задание 16 № 1949

Dans la loge, le narrateur a vu des personnes en train de...

 

1) manger

2) étudier

3) chanter

4) coudre


Показать


Ответ:

17
Задание 17 № 1950

Les gens qui étaient dans la loge ont trouvé le narrateur trop...

 

1) timide

2) stupide

3) petit

4) vieux


Показать


Ответ:

18
Задание 18 № 1951

Comment le collège a-t-il paru au narrateur?

 

1) très petit

2) très grand

3) très sale

4) très ancien


Показать


Ответ:

19
Задание 19 № 1952

Преобразуйте, если это необходимо, слово PRENDRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La gare de Kiev à Moscou

 

La gare de Kiev à Moscou est un monument célèbre de l’architecture et de l’ingénierie. La décision de construire la station __________________ en 1912, année du centenaire de la bataille de Borodino.


Ответ:

20
Задание 20 № 1953

Преобразуйте, если это необходимо, слово CE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Il a été décidé de marquer cette date par la construction de la route dans la direction de Borodino. À _________________

époque, la station a reçu le nom de Bryansk et l'a conservé jusqu’en 1934.


Ответ:

21
Задание 21 № 1954

Преобразуйте, если это необходимо, слово NOMBREUX так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La guerre patriotique de 1812 se reflète à la fois dans l’architecture de la gare et dans de __________________ peintures et sculptures à l’intérieur du bâtiment.


Ответ:

22
Задание 22 № 1955

Преобразуйте, если это необходимо, слово LIRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les gares en Russie

La gare est un lieu des au revoir, des débuts et des espoirs, des changements et des chagrins, des belles rencontres et des peines… J' __________________ le livre de Cédric Gras « Vladivostok, neiges et moussons » et je réalise maintenant

que dans notre immense pays la gare est vraiment un univers à part.


Ответ:

23
Задание 23 № 1956

Преобразуйте, если это необходимо, слово SON так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

C'était comme un choc et à la fois un bonheur pour moi : __________________ ami français a ressenti si finement mon âme et ceux de tous les Russes. Je le lisais tellement émue :


Ответ:

24
Задание 24 № 1957

Преобразуйте, если это необходимо, слово QUAI так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

"Les __________________ de gare d’Eurasie sont comme ceux des ports d’autrefois où une foule dense saluait l’arrivée et pleurait les départs des paquebots.


Ответ:

25
Задание 25 № 1958

Преобразуйте, если это необходимо, слово SAVOIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les Russes n’aiment pas beaucoup les adieux, plus que personne ils __________________ que les immensités terrestres séparent aussi bien que les océans… "


Ответ:

26
Задание 26 № 1959

Образуйте от слова LIBÉRATION однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Résumé des "Misérables" de Victor Hugo

 

Jean Valjean est _____________________ d'une prison française après avoir purgé une peine de dix-neuf ans pour le vol d'une miche de pain et plusieurs tentatives d'évasion.


Ответ:

27
Задание 27 № 1960

Образуйте от слова REFUGIER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Lorsqu'il arrive dans la ville de Digne, personne n'est disposé à lui donner ___________________ parce qu'il est un xcondamné.


Ответ:

28
Задание 28 № 1961

Образуйте от слова GENTIL однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Désespéré, Valjean frappe à la porte de M.Myriel, l'évêque de Digne, qui le traite avec ______________________.


Ответ:

29
Задание 29 № 1962

Образуйте от слова AFFIRMATION однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Mais Valjean vole son argenterie. Lorsque la police l'arrête, Myriel le couvre en _____________________ qu'il s'agissait d'un cadeau.


Ответ:

30
Задание 30 № 1963

Образуйте от слова PROMESSE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les autorités relâchent l'ancien forçat et Myriel lui fait ____________________ de devenir un honnête homme.


Ответ:

31
Задание 31 № 1964

Образуйте от слова NOMMER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Valjean dissimule son identité et parvient à Montreuil-sur-mer. Sous le _____________________ de Madeline, il met au point un ingénieux procédé de fabrication qui apporte la prospérité à la ville, et devient finalement maire de la cité.


Ответ:

32
Задание 32 № 1965

Вставьте пропущенное слово:

 

1) à

2) en

3) au

4) dans


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 1966

Вставьте пропущенное слово:

 

1) affirmatif

2) lucratif

3) éducatif

4) consécutif


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 1967

Вставьте пропущенное слово:

 

1) conférence

2) programme

3) balle

4) ressemblance


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 1968

Вставьте пропущенное слово:

 

1) lieu

2) place

3) endroit

4) lycée


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 1969

Вставьте пропущенное слово:

 

1) qui

2) que

3) dont

4) auquel


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 1970

Вставьте пропущенное слово:

 

1) tension

2) promotion

3) impression

4) pression


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 1971

Вставьте пропущенное слово:

 

1) gestion

2) utilisation

3) affection

4) disposition


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 1972

Vous avez reçu une lettre de votre ami français Clément qui vous écrit:

 

...Après le lycée, je veux partir faire mes études dans une autre ville, à Paris peut-être. Il y a plus de possibilités là-bas, et je pourrai trouver un travail aussi. Mais ma mère a peur de me laisser partir. Je la comprends mais je dois commencer ma vie quand même. Et toi, tu as déjà quitté ta famille pour assez longtemps ? Tu vas rester dans ta ville après avoir fini l’école? Veux-tu commencer à travailler juste après l’école?...

 

Écrivez une lettre à Clément: répondez à ses questions et posez-lui 3 questions sur ses projets.

(Еn 100 à140 mots)


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40
Задание 40 № 1973

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Commentez un des sujets proposés ci-dessous.

 

1. Il faut défendre l'utilisation d'Internet aux enfants moins de 13 ans.

2. Il faut imposer deux langues étrangères obligatoires à l'école secondaire.

 

Quel est votre avis?

 

Suivez le plan:

− introduction: posez le problème en le reformulant;

− avancez votre opinion et faites-la valoir avec 2–3 arguments à l’appui;

− exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir;

− expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas;

− conclusion: confirmez votre position.

 

Écrivez une réponse en 200–250 mots.


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41
Задание 41 № 999

Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lire à votre ami. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

Pour les crocodiles, un élastique ordinaire devrait suffiir pour vous, pour faire votre fuite. Les muscles qui ferment les mâchoires d'un crocodile ou d'un alligator sont forts. Ils ont la même force que la force exercée vers le bas par un camion baissant d'une falaise. Mais les muscles qui ouvrent leurs mâchoires sont assez faibles pour vous pour croire que leurs bouches se sont fermées avec une main. La différence technique entre les alligators et les crocodiles est que les cruches ont un museau plus long, plus étroit, les yeux envoient plus loin.

Aussi, certains crocodiles vivent dans l'eau salée. Les alligators vivent généralement dans l'eau douce. Le crocodile veut dire le lézard. Aucun animal ne crie puisqu'il vous attaque sauvagement à mort. Les larmes de crocodile sont un mythe des temps médiévaux. L'origine de la légende peut être la proximité de la gorge aux glandes qui lubrifient l'œil. Ceux-ci peuvent provoquer l'œil à l'eau avec l'effort d'avaler quelque chose de grand ou réticent. Ils ne peuvent sourire non plus : les crocodiles et les alligators n'ont aucune lèvre.


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42
Задание 42 № 1033

Observez ce document.

 

 

Vous envisagez de passer une nuit à l'hôtel et vous souhaitez obtenir plus d'informations. Dans 1mn30, vous devrez poser cinq questions directes pour savoir:

 

1) se ils ont des chambres disponibles

2) les services qu'ils fournissent

3) les sites à proximité de l'hôtel

4) offres spéciales

5) de réduction pour les clients réguliers

 

Vous avez 20 secondes pour poser chaque question.


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43
Задание 43 № 1066

Imaginez que ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la présenter à votre ami/e.

 

 

Vous avez 1 mn 30 pour réfléchir, puis vous présenterez la photo choisie. Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Pendant la présentation de votre photo n’oubliez pas de mentionner:

 

• où et quand elle a été prise

• qui ou quoi y est représenté

• ce qui se passe

• pourquoi vous tenez à la garder dans votre album

• pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e

 

Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique. Commencez par la phrase "J'ai choisi la photo N°...".


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44
Задание 44 № 1095

Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :

 

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce que ces photos ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en disant quelle image est plus attrayant pour vous

• en expliquant pourquoi

 

Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 


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