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Вариант № 34102

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


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1
Задание 1 № 174

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

1. Le contenu du nouveau programme soulève la polémique.

2. Avec ce programme le gouvernement veut former des salariés précaires.

3. Le programme oublie toutes les questions qui touchent la vie des gens.

4. Dans les lycées, il faudrait changer les professeurs.

5. Dans «La Tribune» les professeurs de l’université se prononcent pour le nouveau programme.

6. Le but du programme est de faire comprendre des concepts de base.

7. Le programme étudie les conséquences économiques sur la vie des gens.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 1595

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

A. Joëlle est fatiguée.

B. Joëlle fait son cours dans 3 classes de première.

C. Joëlle n’arrive pas à motiver ses élèves.

D. Joëlle est une prof débutante.

E. L’idée d’utiliser un portable à la leçon appartient à Patrick.

F. Les élèves ont toujours une caméra avec eux.

G. Joëlle va essayer le «Pocket Film».

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       


Ответ:

3
Задание 3 № 1363

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

La rencontre d’Arthur Ténor avec les collégiens a été …

 

1) difficile.

2) positive.

3) spontanée.


Ответ:

4
Задание 4 № 1364

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Que fait Arthur Ténor pour donner vie à ses personnages?

 

1) Il demande conseil à ses lecteurs.

2) Il décrit des gens qu’il connaît bien.

3) Il se met à la place du personnage.


Ответ:

5
Задание 5 № 1365

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Le héros principal de son nouveau roman est un professeur …

 

1) débutant.

2) expérimenté.

3) en retraite.


Ответ:

6
Задание 6 № 1366

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Antoine Vachet obtient de bons résultats grâce à …

 

1) l’expérience

2) l’inventivité.

3) la pédagogie classique.


Ответ:

7
Задание 7 № 1367

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Pendant l’écriture du roman l’auteur craignait de ne pas bien connaître …

 

1) la guerre.

2) l’injustice.

3) les réalités d’aujourd’hui.


Ответ:

8
Задание 8 № 1368

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Arthur Ténor a enseigné dans …

 

1) un collège de ZEP.

2) une école de commerce.

3) le Primaire.


Ответ:

9
Задание 9 № 1369

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Воспользуйтесь плеером, чтобы прослушать запись.

 

Quelle est selon Arthur Ténor la valeur suprême de l’humanisme?

 

1) Le professionnalisme.

2) Le respect.

3) La motivation.


Ответ:

10
Задание 10 № 1467

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Treize à table!

2. Alerte au mauvais temps

3. Le nouveau chef

4. Emprunter dans la nature

5. Le parcours des mondes

6. La chute inattendue

7. Une bonne nouvelle pour les étudiants

8. La nouvelle adresse de mode

 

A. Les orages présents ce matin sur la Vendée vont rapidement progresser dans l'intérieur du pays, en s'étendant à l'ensemble des départements placés en vigilance orange. Cet épisode sera assez bref, mais violent: on attend en effet de fortes rafales de vent de l'ordre de 100 km/h, localement plus; de la grêle, et des précipitations localement intenses, selon Météo France. Sur l'Ardèche, le vent fort de sud engendre un nouvel épisode de pluies continues avec des cumuls atteignant les 300 mm dans les prochaines 24h.

 

B. Amorcée l’an dernier, la baisse des loyers des logements étudiants s’est confirmée cette année. En août, les montants demandés aux locataires ont diminué dans 68 % des villes pour les studios et dans trois quarts des agglomérations pour les 2 pièces, selon le baromètre réalisé par Locationetudiant. fr, qui se base sur 54 500 annonces de location dans les principales villes étudiantes. Même Paris n’échappe plus à cette tendance, avec des loyers moyens en légère baisse pour les studios et les deux pièces par rapport à l’an dernier.

 

C. «Le Grand Journal» nouvelle version, le rendez-vous de début de soirée de Canal Plus (entre 18 h 50 et 20 h 10), peine à trouver son public. Son audience pique du nez. L’arrivée de la journaliste-animatrice Maïténa Biraben n’infléchit pas la courbe. Jeudi 10 septembre, ils n’étaient plus que 611 000 téléspectateurs à suivre le talk-show. L’émission a été, en l’occurrence, devancée par les programmes des grandes chaînes (TF1, France 3, France 2, M6).

 

D. Serge Lasvignes, né en 1954, agrégé de lettres puis énarque, secrétaire général du gouvernement depuis 2006, a été nommé le 4 mars 2015 président du Centre Pompidou. D’abord, il s’est consacré à bien découvrir l’intérieur. Selon lui, le Centre Pompidou est attachant, puissant, avec une vraie force créative et un personnel très engagé. Il a une programmation riche, diversifiée, proposant une nouvelle présentation des collections modernes, qui sait allier le sens et le plaisir, qui accueille un public passionné et nombreux.

 

E. Le «salon international des arts premiers et asiatiques», créé en 2001, s’est développé depuis lors, jusqu’à réunir aujourd’hui 85 marchands spécialisés dans les arts d’Afrique, d’Océanie, des Indiens d’Amérique du Nord, d’Asie du Sud-Est et, pour la première fois cette année, de la Chine, du Japon et de l’Inde. Il faut donc de plus en plus de temps pour visiter les boutiques dans les six rues du 6e arrondissement où galeristes parisiens et confrères venus de Bruxelles, Londres, New York ou Montréal se côtoient, négocient entre eux achats et échanges aussi.

 

F. Le biomimétisme consiste à s’inspirer de propriétés essentielles de systèmes biologiques, animaux ou végétaux, pour mettre au point des formes, des matériaux, des procédés de production dans une approche durable et innovante. Les exemples de ces innovations sont nombreux. Les possibilités sont énormes, dans l’habitat, la cosmétique, les matériaux, l’énergie … Mais reproduire les procédés naturels dans un cadre industriel n’est pas simple. Les recherches sont longues et n’aboutissent pas toujours.

 

G. Fin 2014, la maison de mode s'est installée à «Vivienne», un hôtel particulier parisien. Cet écrin historique permet à la marque française de se réinventer des racines. Ses nouveaux occupants l'ont rebaptisé «Vivienne», du nom de la rue où il est situé, mais son appellation historique est hôtel Colbert de Torcy. Cet hôtel particulier parisien construit au XVIIe siècle héberge depuis dix mois le siège de la maison Céline. Administration, communication, studio de création, comptabilité… Tous les services sont ici réunis.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 130

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

    Les enseignants devront-ils vouvoyer les élèves dès la primaire ? Peut-être. Xavier Darcos, le nouveau ministre de l’Education nationale, A_________________________. Et vous?

    A l'Education nationale, on s'interroge sur plein de sujets: le poids des cartables, la carte scolaire, la cantine gratuite... Mais personne ne s'est encore demandé B____________ : en les tutoyant ou en les vouvoyant? Les enseignants n'ont aucune consigne sur ce sujet. Ils font C________________________. Mais cela pourrait peut-être changer!

    Souvent les élèves apprennent à vouvoyer leurs enseignants en primaire. Ils continuent le vouvoiement au collège et au lycée, D_________________________. Certains pensent E__________________ . D'autres au contraire pensent F__________________ : c'est juste une façon de montrer son autorité et de mettre plus à l'aise l’élève.

 

1. comme ils veulent

2. qu'on dise «tu» ou «vous» à l’école

3. que dire «tu» à l’élève est un manque de respect

4. est favorable au retour du « vous » à l’école

5. que ça n'a rien à voir avec le respect

6. alors que beaucoup d'enseignants les tutoient

7. comment les enseignants devaient s'adresser aux élèves

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1777

Avec quel sentiment un adolescent est-il devant son livre?

 

1) Il lit vite pour terminer son devoir avant le journal télévisé.

2) Il est en colère contre son prof qui a donné ce devoir.

3) Il a envie d’être ailleurs et il ne comprend pas ce qu’il lit.

4) Il éprouve un grand intérêt à ce qu’il lit.


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Ответ:

13
Задание 13 № 1778

Le livre, quel objet représente-t-il à un adolescent? C’est un objet …

 

1) ennuyeux.

2) unique.

3) rare.

4) agréable.


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Ответ:

14
Задание 14 № 1779

Pourquoi le devoir a-t-il déclenché les protestations des élèves?

 

1) Les élèves ne voulaient pas lire le livre choisi par leur prof.

2) Il y avait beaucoup de pages à lire en quinze jours.

3) Le prof a donné le devoir pour les vacances d’hiver.

4) Il y avait encore un travail de math à rendre la même date.


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Ответ:

15
Задание 15 № 1780

Pourquoi le professeur corrige-t-il toujours le mot «livre» dans les dissertations des élèves?

 

1) Les élèves copient ce mot l’un sur l’autre sans comprendre son sens.

2) La signification de ce mot est trop large et n’est pas précise.

3) Les élèves ne savent pas diversifier leurs copies.

4) L’orthographe du mot n’est pas correcte.


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Ответ:

16
Задание 16 № 1781

Combien de pages doit-on lire en quinze jours?

 

1) 446 pages.

2) 398 pages.

3) 48 pages.

4) 63 pages.


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Ответ:

17
Задание 17 № 1782

Quelle décision l’adolescent prend-il pour rendre son devoir à temps?

 

1) Faire le devoir avec ses copains de classe.

2) Demander de l’aide à ses parents.

3) Ne pas dormir et terminer le devoir dans la nuit.

4) Demander à un copain à recopier sa fiche de lecture avant le cours.


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Ответ:

18
Задание 18 № 1783

Quelle phrase n’appartient pas au texte?

 

1) Les mots ont des pieds de plomb.

2) C’est le devoir qui pousse.

3) Le verbe lire ne supporte pas l’impératif.

4) Il lit comme on avance.


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Ответ:

19
Задание 19 № 1476

Преобразуйте, если это необходимо, слово AIMER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Hôtels cinq étoiles

 

 

Vous voulez aller à Paris pour quelques jours? Si vous __________________ le luxe des hôtels cinq étoiles vous pourrez goûter au charme et à l’élégance près des Champs-Elysées, de la place de l’Opéra ou de la Concorde ou encore à quelques pas des Jardins des Tuileries et du Musée du Louvre.


Ответ:

20
Задание 20 № 1477

Преобразуйте, если это необходимо, слово SON так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Soyez néanmoins prudents, derrière l’image romantique et __________________ paysages de carte postale, Paris reste une ville où la délinquance est importante.


Ответ:

21
Задание 21 № 1478

Преобразуйте, если это необходимо, слово PRENDRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Restez vigilant, protégez-vous et __________________ garde aux pickpockets!


Ответ:

22
Задание 22 № 1479

Преобразуйте, если это необходимо, слово RÉFORMER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

La réforme des retraites

 

Depuis quelques semaines, le gouvernement français tente de __________________ le régime des retraites. C’est devenu indispensable depuis que la génération du baby boom part à la retraite.


Ответ:

23
Задание 23 № 1480

Преобразуйте, если это необходимо, слово PARLER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les salariés qui ont cotisé suffisamment peuvent prendre leur retraite à 60 ans. Cette réforme, dont tout le monde __________________, repoussera l’âge auquel on peut prendre sa retraite à 62 ans.


Ответ:

24
Задание 24 № 1481

Преобразуйте, если это необходимо, слово DESCENDRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Les réformes sont toujours difficiles à faire passer pour le gouvernement français car les citoyens __________________ facilement dans la rue pour manifester. À cause de cela, les personnes qui sont au pouvoir préfèrent souvent attendre ou ne rien faire.


Ответ:

25
Задание 25 № 1482

Преобразуйте, если это необходимо, слово DEVENIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Le problème est qu’à force d’attendre, la réforme est __________________indispensable. Sans elle, le système des retraites par répartition en France risque de s’écrouler. Et ça, tout le monde le sait.


Ответ:

26
Задание 26 № 762

Образуйте от слова TOUCHER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Tistou et ses parents

 

 

Les cheveux de Tistou étaient blonds et frisés au bout. Imaginez des rayons de soleil qui se fussent tous terminés par une petite boucle en __________ la terre.


Ответ:

27
Задание 27 № 763

Образуйте от слова SOIGNER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Tistou avait des yeux bleus grands ouverts, des joues rosés et fraîches. On l'embrassait beaucoup. Le père de Tistou, qui s'appelait Monsieur Père, avait les cheveux noirs et __________ collés à la brillantine;


Ответ:

28
Задание 28 № 764

Образуйте от слова VESTE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

il était grand, très bien vêtu ; il n'avait jamais la moindre petite poussière sur le col de son __________ et il se parfumait à l'eau de Cologne.


Ответ:

29
Задание 29 № 765

Образуйте от слова DOUX однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Madame Mère était blonde et légère ; ses joues étaient __________ comme la peau des fleurs, ses ongles étaient rosés comme des pétales de rosés,


Ответ:

30
Задание 30 № 766

Образуйте от слова PARFUMER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

et lorsqu'elle sortait de sa chambre elle répandait autour d'elle un __________ de bouquet.


Ответ:

31
Задание 31 № 767

Образуйте от слова RICHE однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Vraiment Tistou n'était pas à plaindre, car en plus de Monsieur Père et de Madame Mère, qu'il avait pour lui tout seul, il profitait de leur immense fortune. En effet, Monsieur Père et Madame Mère, vous l'avez déjà compris, possédaient de grandes __________ .


Ответ:

32
Задание 32 № 745

Вставьте пропущенное слово:

 

1) lit

2) écrit

3) dessine

4) tricote


Показать


Ответ:

33
Задание 33 № 746

Вставьте пропущенное слово:

 

1) tête

2) bras

3) main

4) jambe


Показать


Ответ:

34
Задание 34 № 747

Вставьте пропущенное слово:

 

1) donne

2) monte

3) offre

4) met


Показать


Ответ:

35
Задание 35 № 748

Вставьте пропущенное слово:

 

1) qui

2) que

3) dont

4) où


Показать


Ответ:

36
Задание 36 № 749

Вставьте пропущенное слово:

 

1) couramment

2) violemment

3) tranquillement

4) autrement


Показать


Ответ:

37
Задание 37 № 750

Вставьте пропущенное слово:

 

1) le

2) la

3) les

4) lui


Показать


Ответ:

38
Задание 38 № 751

Вставьте пропущенное слово:

 

1) sur

2) sous

3) dans

4) derrière


Показать


Ответ:

39
Задание 39 № 628

Votre amie française Régine vous a écrit une lettre, dont voici un extrait.

 

… Cette année, comme d’habitude, j’ai fêté mon anniversaire en même temps que Noël, parce que tu sais bien que je suis née le 25 décembre. C’était formidable! J’ai reçu le plus beau cadeau, dont j’ai toujours rêvé! Mes parents m’ont offert un chien! C’est un petit labrador, je suis heureuse! As-tu un animal domestique chez toi? Quel cadeau aimerais-tu recevoir pour ton anniversaire? Quelle est la date de ta naissance?

 

Ecrivez une lettre à Régine, répondez à ses questions et posez-lui 3 questions sur son chien. (Еn 100–140 mots)


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40
Задание 40 № 1721

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Commentez un des sujets proposés ci-dessous.

 

1. Aujourd’hui les adolescents ne se trouvent des amis que sur Internet.

2. On dit que celui qui a un look personnel au lycée a une mauvaise réputation.

 

Quel est votre avis? Êtes-vous d’accord avec cette opinion?

 

Suivez le plan:

− introduction: posez le problème en le reformulant;

− avancez votre opinion et faites-la valoir avec 2–3 arguments à l’appui;

− exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir;

− expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas;

− conclusion: confirmez votre position.

 

Écrivez une réponse en 200–250 mots.


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41
Задание 41 № 977

Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lire à votre ami. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

L'Antarctique est l'endroit le plus sec sur terre. Les parties de ce continent n'ont pas vu la pluie depuis deux millions d'années. Un désert est techniquement défini comme un lieu qui reçoit moins de 10 pouces de pluie par an. Le Sahara obtient juste 1 pouce de pluie par an.

Ainsi que l'endroit le plus sec sur terre, l'Antarctique peut également prétendre être le plus humide et plus venteux. Soixante-dix pour cent de l'eau douce de la planète se trouve là, dans la forme de glace, et ses vitesses de vent sont les plus rapides jamais enregistrés. Les conditions uniques dans les vallées sèches de l'Antarctique sont causés par les vents dits catabatiques. Elles se produisent lorsque air froid et dense est tiré vers le bas tout simplement par la force de gravité. Bien que l'Antarctique est un désert, ces pièces complètement sèches de celui-ci sont appelés, peu ironiquement, oasis. Ils sont si semblables aux conditions sur Mars que la NASA les a utilisées pour tester la mission Viking.


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42
Задание 42 № 1022

Observez ce document.

 

 

Vous envisagez d'acheter un ordinateur portable et que vous souhaitez obtenir plus d'informations. Dans 1mn30, vous devrez poser cinq questions directes pour savoir:

 

1) si vous pouvez obtenir une carte de réduction

2) les caractéristiques complètes de l'appareil

3) période de garantie

4) avantages du dispositif

5) se ils acceptent les cartes de crédit

 

Vous avez 20 secondes pour poser chaque question.


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43
Задание 43 № 1680

Imaginez que ces photos appartiennent à votre album. Choisissezen une pour la présenter à votre ami/e.

 

 

Après 1 mn 30 de réflexion, vous présentez la photo choisie. Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases).

En présentant la photo choisie, n’oubliez pas de mentionner:

 

− où et quand elle a été prise

− qui ou quoi y est représenté

− ce qui se passe

− pourquoi vous tenez à la garder dans votre album

− pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e

 

Commencez votre réponse par dire "J'ai choisi la photo N° …"


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44
Задание 44 № 1074

Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :

 

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce que ces photos ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en disant quel genre de musique vous préférez

• en expliquant pourquoi

 

Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.


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