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Вариант № 31657

Для выполнения заданий 1, 2 прослушайте аудиозапись и выпишите правильную последовательность цифр. Для выполнения заданий 3—9 прослушайте интервью и выберите один из трех вариантов ответа. В задании 10 установите соответствие между текстами A—G и заголовками 1—8. В задании один заголовок лишний. В задании 11 прочитайте текст и заполните пропуски A—F частями предложений, обозначенными цифрами 1—7. Одна из частей в списке 1—7 лишняя. Прочитайте текст и выполните задания 12—18. В каждом задании запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


При выполнении заданий 19—25, преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текстов. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. При выполнении заданий 26—31, образуйте от слов, напечатанных заглавными буквами однокоренные слова так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Записывайте ответы без пробелов, запятых и других дополнительных символов; не копируйте слова-ответы из браузера, вписывайте их, набирая с клавиатуры. Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами 32—38. Запишите в поле ответа цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.


Если ва­ри­ант задан учителем, вы мо­же­те вписать от­ве­ты на за­да­ния части С или за­гру­зить их в си­сте­му в одном из гра­фи­че­ских форматов. Учи­тель уви­дит ре­зуль­та­ты вы­пол­не­ния за­да­ний части В и смо­жет оце­нить за­гру­жен­ные от­ве­ты к части С. Вы­став­лен­ные учи­те­лем баллы отоб­ра­зят­ся в вашей статистике. Тексты недостаточного объема, а также часть текста, превышающая требуемый объем, не оцениваются.



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1
Задание 1 № 572

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями, данными в списке 1–7. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей цифрой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку 6266.mp3, чтобы прослушать запись.

 

1. Le narrateur était content quand elle/il a obtenu(e) plus de travail sérieux.

2. Le narrateur n'a rien appris d'important au travail.

3. Le narrateur n'a voulu prendre aucune responsabilité.

4. Le narrateur n'a rien contre le fait de travailler beaucoup pendant son stage.

5. Le narrateur voudra continuer le même travail dans l'avenir.

6. Le narrateur a changé son opinion après avoir fini son stage.

7. Le narrateur était un peu inquiet avant le début du travail.

 

ГоворящийABCDEF
Утверждение

Ответ:

2
Задание 2 № 967

Вы услышите диалог. Определите, какие из приведённых утверждений А–G соответствуют содержанию текста (1 – Vrai), какие не соответствуют (2 – Faux) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – Aucune information). Занесите номер выбранного Вами варианта ответа в таблицу. Вы услышите запись дважды.

 

Нажмите кнопку 6234.mp3, чтобы прослушать запись.

 

A) Mike a cinq ans de plus que sa sœur.

B) Les membres le la famille de Mike vivent dans differentes parties du pays.

C) Les membres de la famille vivent à des endroits différents du pays.

D) Le père de Mike a eu une enfance très heureuse.

E) Le père de Mike est parti à la retraite à cause de sa santé fragile.

F) Les parents de Mike se sont rencontrés pour la première fois lorsqu'ils étaient en vacances ensemble.

G) Mike et sa soeur ne semblent pas très proches.

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ABCDEFG
       

Ответ:

3
Задание 3 № 1768

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 35330.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Qu’est-ce qui permet de mesurer l’intensité d’une activité physique?

 

1) Les courbatures.

2) L’essoufflement.

3) La transpiration.


Ответ:

4
Задание 4 № 1769

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 35330.mp3, чтобы прослушать запись.

 

À quelle fréquence doit-on faire du sport?

 

1) Deux fois par semaine.

2) Trois fois par semaine.

3) Une fois par semaine.


Ответ:

5
Задание 5 № 1770

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 35330.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Selon Adrien Saunier, le sport permet de ...

 

1) prévenir des maladies graves.

2) réduire les effets de l’asthme.

3) provoquer la dépression.


Ответ:

6
Задание 6 № 1771

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 35330.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Qu’est-ce qui met en danger l’ “homme moderne”?

 

1) Le manque d’activité.

2) L’alimentation industrielle.

3) L’exposition à la pollution.


Ответ:

7
Задание 7 № 1772

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 35330.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Le choix d’un sport doit être motivé par ...

 

1) la contrainte.

2) le résultat.

3) le plaisir.


Ответ:

8
Задание 8 № 1773

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 35330.mp3, чтобы прослушать запись.

 

Selon Adrien Saunier, la marche à pied c’est une activité ...

 

1) accessible.

2) saine.

3) conviviale.


Ответ:

9
Задание 9 № 1774

Вы услышите интервью дважды. Выберите правильный ответ 1, 2 или 3.

 

Нажмите кнопку 35330.mp3, чтобы прослушать запись.

 

La natation peut être bénéfique si ...

 

1) on nage sur le dos.

2) on nage à son rythme.

3) on varie le type de nage.


Ответ:

10
Задание 10 № 1691

Установите соответствие между заголовками 1–8 и текстами A–G. Запишите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

 

1. Vers une vie plus sûre

2. La force traditionnelle des chiffres

3. Achetez dès maintenant!

4. On chante en français ...

5. La tenue inappropriée

6. La mort d'une femme célèbre

7. Si on allait au cinéma!

8. La parole aux peuples

 

A. Un nouveau record a été battu dans le monde en 2015. Plus de 65,3 millions de personnes sont désormais déracinées, annonce le Haut-commissariat de l'Onu pour les réfugiés. Ils ont dû quitter leur foyer ou leur pays en raison des guerres et des persécutions. Année après année, depuis 2011, date du début du conflit syrien, ce chiffre ne cesse d'augmenter et représente maintenant plus que la population du Royaume-Uni. Dans un monde inégal, les gens veulent aller vers un monde plus sûr.

B. Les soldes d'été démarrent sur la majorité du territoire français à 8 heures tapantes. Les soldes durent six semaines. Les dates s'appliquent aux ventes à distance, notamment celles réalisées par Internet, quel que soit le lieu du siège de l'entreprise. Pas question de trouver votre article favori soldé dès 00h01 en ligne! En revanche, de plus en plus d'enseignes permettent aux particuliers de réserver un produit sur Internet avant le démarrage des soldes et ainsi de le récupérer en magasin.

C. Marine Le Pen, présidente du Front national, a fustigé ce soir sur TF1 l'Union européenne "totalitaire", et exprimé son souhait que se tienne dans "chaque pays" un référendum comme celui à venir jeudi en Grande-Bretagne sur l'appartenance à l'UE. L'eurodéputée s'est présentée en "défenseur de la liberté des peuples à disposer de leur destin, à se choisir leurs lois. Ce que je réclame, c'est un référendum en France. Chaque pays de l'UE devrait pouvoir s'exprimer dans le cadre d'un référendum", a-t-elle estimé.

D. Benoîte Groult, auteur d'Ainsi soit-elle et de La Touche étoile est décédée le 20 juin, à Hyères. Elle avait 96 ans. Née le 31 janvier 1920 à Paris, la romancière, essayiste et militante féministe, auteur de best-sellers percutants était venue à l'écriture à 40 ans, publiant d'abord avec sa soeur Flora, Journal à quatre mains avant d'entamer en solo, une brillante carrière littéraire jalonnée de combats pour l'émancipation des femmes.

E. Audrey Azoulay, la ministre de la Culture et de la Communication a affirmé qu'elle assumait tout à fait 40% des quotas sur la chanson française à la radio nationale. L'esprit, c'est la chanson française, mais aussi la diversité. Une déclaration rassurante pour les 1800 artistes dont Charles Aznavour, Francis Cabrel, Renaud, Jean-Jacques Goldman ou encore M Pokora, qui ont lancé un appel intitulé «Touche pas à mes quotas» contre la remise en cause de ce dispositif.

F. La Mairie de Paris n'attend que le feu vert définitif du gouvernement: fusionner les quatre arrondissements du centre de Paris et leurs mairies. Autrement dit les Ier, IIe, IIIe et IVe arrondissements, les moins peuplés de la capitale, ne feraient plus qu'un. Bien sûr cela suscite des contestations: va-t-on revoir la numérotation des arrondissements, puisqu'il n'y en aura plus que dix-sept au lieu de vingt? La numérotation actuelle, qui date du Second Empire et de Napoléon III, sera maintenue, dit-on dans la Mairie.

G. Maggie McMuffin rentre chez elle après un séjour à New York. Une escale est prévue à Boston. Pour voyager confortablement, l'Américaine enfile un short à rayures noires et blanches, des chaussettes hautes et un sweat-shirt sur lequel on peut voir un tigre. Après avoir patienté 45 minutes devant la porte d'embarquement, un membre de l'équipage de la compagnie JetBlue s'est en effet approché d'elle pour lui expliquer qu'elle ne pouvait pas prendre place à bord de l'avion vêtue de la sorte.

 

ТекстABCDEFG
Заголовок

Ответ:

11
Задание 11 № 1516

Прочитайте текст и заполните пропуски A–F частями предложений, обозначенными цифрами 1–7. Одна из частей в списке 1–7 — лишняя. Занесите цифры, обозначающие соответствующие части предложений, в таблицу.

 

De puissants petits robots!

 

Les robots font aujourd’hui partie de notre quotidien, nous les retrouvons à la maison, en entreprise, dans les hôpitaux … Les champs d’application sont nombreux. Des équipes de chercheurs ne cessent de s’y intéresser pour améliorer leurs performances, leur trouver de nouveaux usages. Les MicroTugs, par exemple, sont des petits robots A _______________________ beaucoup plus lourdes qu’eux.

Des chercheurs de l’université de Stanford aux États-Unis sont parvenus à créer de petits robots capables B _______________________ beaucoup plus lourdes qu’eux. Ces robots miniatures, les MicroTugs, ne pèsent que quelques grammes et peuvent pourtant tirer des charges de plusieurs dizaines de kilos.

De manière générale, plus un élément est petit, plus il est capable de porter un nombre important de fois son poids. Ainsi un escargot peut tirer près de 200 fois son poids alors qu’un humain ne peut tirer C _______________________ et un éléphant un peu moins de son poids.

Le plus puissant des MicroTugs peut tirer jusqu’à 2000 fois son poids. C’est comme si un humain parvenait à tirer au sol une baleine bleue! Les MicroTugs sont capables D _______________________ à l’horizontale qu’à la verticale. À la verticale un MicroTug peut tirer plus de 100 fois son poids. Imagine un humain E _______________________ en tirant derrière lui un éléphant!

Des robots tels que les MicroTugs pourraient être utilisés pour la construction de bâtiments par exemple ou dans les usines pour déplacer de lourdes charges. David Christensen et Elliot Hawkes, deux étudiants créateurs des MicroTugs, projettent F _______________________ ces petits robots et de développer cette technologie sur de plus grands robots.

 

1. que son propre poids environ

2. qui grimpe un gratte-ciel

3. de faire travailler en équipe

4. que les robots produisent

5. de transporter des charges

6. de se déplacer aussi bien

7. qui peuvent déplacer des charges

 

ПропускABCDEF
Часть предложения

Ответ:

12
Задание 12 № 1693

Qu’est-ce que la chatte Missoui savait d’instinct en contactant les bébés?

 

1) Il ne faut pas sortir les griffes sur la peau, et même à travers les vêtements.

2) Il faut se sauver quand les enfants commencent à jouer.

3) Il faut attendre la fin des repas pour manger les restes des assiettes des bébés.

4) Il faut appeler la maîtresse quand l’enfant pleure.


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Ответ:

13
Задание 13 № 1694

Comment les enfants déguisaient-ils Missoui ? Ils l’habillaient en …

 

1) armures d’un chevalier.

2) pansements d’un blessé.

3) robe et manteau de poupée.

4) costume d’un combattant.


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Ответ:

14
Задание 14 № 1695

Quel jeu avec la chatte organisait le fils de l’auteure?

 

1) Ils se cachaient sous les tables du salon.

2) Ils faisaient une course folle où la chatte était assise dans une petite poussettecanne pour poupée.

3) Ils jouaient au ballon dans le couloir de l’appartement.

4) Ils construisaient ensemble des châteaux forts à l’aide des chaises.


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Ответ:

15
Задание 15 № 1696

Comment Missoui réagissait-elle au jeu?

 

1) Elle criait de peur.

2) Elle était heureuse.

3) Elle s’enfuyait.

4) Elle restait indifférente.


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Ответ:

16
Задание 16 № 1697

Qu’est-ce qui est arrivé un soir à la fille de l’auteure, pourquoi pleurait-elle?

 

1) Elle avait l’un de ces chagrins d’enfant accompagné de sanglots déchirants dont on oublie rapidement la cause.

2) Elle faisait ses devoirs dans sa chambre et ne pouvait pas résoudre un problème de mathématiques.

3) Elle était malade et avait de la fièvre.

4) Elle regardait un film à la télé et le sujet l’a touchée.


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Ответ:

17
Задание 17 № 1698

Quelle était la réaction de Missoui à la fille en larmes?

 

1) Elle s’est sauvée dans une autre pièce.

2) Elle a fait un bond et s’est blottie contre le cou de la fillette.

3) Elle s’est mise en colère.

4) Elle a commencé à hurler.


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Ответ:

18
Задание 18 № 1699

Comment a-t-on expliqué ce geste de Missoui?

 

1) Elle avait voulu être caressée par la fille.

2) Elle s’était cachée sur l’épaule de la fillette.

3) Elle avait voulu consoler l’enfant en chagrin.

4) Elle était devenue violente et agressive.


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Ответ:

19
Задание 19 № 85

Преобразуйте, если это необходимо, слово ALLER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Si vous avez l’occasion de passer vos vacances en France, _______________visiter les châteaux qui se trouvent dans la vallée de la Loire et ses affluents.


Ответ:

20
Задание 20 № 86

Преобразуйте, если это необходимо, слово COMMENCER так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Il vaut mieux _______________par le château Chambord. C’est un des plus château de la Loire.


Ответ:

21
Задание 21 № 87

Преобразуйте, если это необходимо, слово POUVOIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Et on _______ aussi voir un autre château de la même époque.


Ответ:

22
Задание 22 № 88

Преобразуйте, если это необходимо, слово CONSTRUIRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

C’est le château de Chénonceaux. Il ______________ au bord du Cher, affluent de la Loire.


Ответ:

23
Задание 23 № 89

Преобразуйте, если это необходимо, слово CONSTRUIRE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Un pont traverse cette rivière et sur ce pont on __________ au XVI siècle une longue salle de danse.


Ответ:

24
Задание 24 № 90

Преобразуйте, если это необходимо, слово BEAU так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Une ___________ vue s’ouvre des fenêtres de cette salle.


Ответ:

25
Задание 25 № 91

Преобразуйте, если это необходимо, слово RECEVOIR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Autrefois on y ________assez souvent beaucoup de hôtes.


Ответ:

26
Задание 26 № 1531

Образуйте от слова TRAVAILLER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

Bouger c’est facile!

 

Tous les moments de la journée sont propices à bouger davantage: sur le chemin du __________________, à l’heure du déjeuner, lorsque l’on fait des courses, le ménage, quand on accompagne les enfants à leurs activités, pendant les vacances.


Ответ:

27
Задание 27 № 1532

Образуйте от слова ARRÊTER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Pas besoin de vous inscrire dans un club pour bouger! Faire un jogging, de la gymnastique à la maison ou encore descendre un __________________ de bus ou de métro plus tôt que d’habitude ne demande pas de gros investissements, si ce n’est de la motivation.


Ответ:

28
Задание 28 № 1533

Образуйте от слова BALADER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Vous avez des horaires compliqués? Peu importe l’horloge. Profitez de la pause déjeuner pour aller marcher, enfourchez votre vélo pour vous rendre au bureau ou aller chercher le pain. Profitez des moments partagés en famille pour pratiquer ensemble vélo, roller ou faire une __________________.


Ответ:

29
Задание 29 № 1534

Образуйте от слова JARDINER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Sachez tout de même que «bouger» ne veut pas forcément dire sport. Faire du __________________ plus souvent, aller danser entre amis sont autant d’activités qui vous font bouger.


Ответ:

30
Задание 30 № 1535

Образуйте от слова EMPLOYER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Il suffit simplement d’intégrer son activité physique à son __________________ du temps. Et vous bougez déjà certainement plus que vous ne le pensez!


Ответ:

31
Задание 31 № 1536

Образуйте от слова GOÛTER однокоренное слово так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста.

 

Il y a donc mille façons de bouger sans changer son quotidien. Chacun doit trouver la formule qui lui correspond le mieux, en fonction de son mode de vie, mais aussi de ses __________________ et ses envies.


Ответ:

32
Задание 32 № 1265

Вставьте пропущенное слово:

 

1) restais

2) gardais

3) voulais

4) passais


Показать текст


Ответ:

33
Задание 33 № 1266

Вставьте пропущенное слово:

 

1) ça

2) qui

3) dont

4) que


Показать текст


Ответ:

34
Задание 34 № 1267

Вставьте пропущенное слово:

 

1) numéro

2) intention

3) projet

4) plans


Показать текст


Ответ:

35
Задание 35 № 1268

Вставьте пропущенное слово:

 

1) revue

2) psychologie

3) méthode

4) bouquin


Показать текст


Ответ:

36
Задание 36 № 1269

Вставьте пропущенное слово:

 

1) communauté

2) communal

3) commun

4) commune


Показать текст


Ответ:

37
Задание 37 № 1270

Вставьте пропущенное слово:

 

1) malheureusement

2) gentiment

3) profondément

4) brusquement


Показать текст


Ответ:

38
Задание 38 № 1271

Вставьте пропущенное слово:

 

1) pour

2) de

3) à

4) par


Показать текст


Ответ:

39
Задание 39 № 1720

Vous avez reçu une lettre de votre amie française Louise qui vous écrit:

 

… Mes parents et moi, nous aimons beaucoup la mer. Nous avons déjà vu beaucoup de pays maritimes. Cet été nous voudrions aller au bord d’une mer en Russie. Où pourrions-nous aller en Russie? Par quel moyen de transport peut-on y aller? Quelles curiosités peut-on voir dans cette région russe?

Cette année je voudrais participer au championnat français de tennis …

 

Ecrivez une lettre à Louise.

Dans votre lettre

– répondez à ses questions

– posez-lui 3 questions sur le championnat de tennis.

Ecrivez 100–140 mots.

Suivez les règles de la présentation des lettres non officielles.


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40
Задание 40 № 769

Выберите только ОДНО из двух предложенных высказываний и выразите своё мнение по предложенной проблеме согласно данному плану.

 

Commentez un des sujets proposés ci-dessous.

 

1. On dit que celui qui a un look personnel au lycée a une mauvaise réputation.

2. Les manuels électroniques remplaceront bientôt les manuels ordinaires.

 

Quel est votre avis? Êtes-vous d’accord avec cette opinion?

 

Suivez le plan:

− introduction: posez le problème en le reformulant;

− avancez votre opinion et faites-la valoir avec 2–3 arguments à l’appui;

− exposez un point de vue opposé et donnez 1–2 arguments pour le soutenir;

− expliquez pourquoi vous ne les acceptez pas;

− conclusion: confirmez votre position.

 

Écrivez une réponse en 200–250 mots.


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41
Задание 41 № 1001

Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lire à votre ami. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.

 

Ni les spectateurs romains demandant la mort d'un gladiateur, ni les Empereurs romains autorisant un, ne donnaient jamais des pouces en bas. En fait, les Romains n'ont pas utilisé des pouces signent en bas du tout. Si la mort était désirée, le pouce était coincé en haut – comme une épée tirée. Pour la vie d'un perdant à être épargnée, le pouce a été mis en sécurité à l'intérieur du poing fermé – comme avec une arme rengainée. Si la preuve de plus était nécessaire, en 1997 un médaillon romain du deuxième ou le troisième siècle a été découvert ap J.-C. dans la France du sud. Il montre à deux gladiateurs à la fin d'une bataille et d'un arbitre appuyant sur son pouce contre un poing fermé. L'inscription lit : Les effectifs devraient être libérés.

Cela a été problématique en Irak, où les soldats américains sont peu sûrs si les habitants d'origine les approuvent ou sont sur le point de les exagérer. Desmond Morris localise les connotations positives des pouces en haut en Grande-Bretagne au moyen Âge, où elle a été utilisée pour fermer des affaires. Il a trouvé un nouveau bail de vie dans la Deuxième Guerre mondiale quand les pilotes airforce américains l'ont adopté comme un signal aux personnels au sol avant le décollage.


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42
Задание 42 № 1017

Observez ce document.

 

 

Vous envisagez d'acheter un Ipad et vous souhaitez obtenir plus d'informations. Dans 1mn30 , vous devrez poser cinq questions directes pour savoir :

 

1 ) la quantité de mémoire interne

2 ) si ils fournissent un service de livraison gratuite

3 ) si ils ont des offres spéciales

4 ) avantages du dispositif

5 ) si ils ont une couleur noire

 

Vous avez 20 secondes pour poser chaque question .


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43
Задание 43 № 1058

Imaginez que ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la présenter à votre ami/e.

 

 

Vous avez 1 mn 30 pour réfléchir, puis vous présenterez la photo choisie. Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes (12–15 phrases). Pendant la présentation de votre photo n’oubliez pas de mentionner:

 

• où et quand elle a été prise

• qui ou quoi y est représenté

• ce qui se passe

• pourquoi vous tenez à la garder dans votre album

• pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e

 

Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique. Commencez par la phrase "J'ai choisi la photo N°...".


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44
Задание 44 № 1809

Observez les deux photos. Après 1 mn 30 de réflexion, vous les comparez:

• en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)

• en précisant ce qu’elles ont en commun

• en décrivant les différences entre ces deux photos

• en indiquant lequel des loisirs figurant sur ces photos tu préférais quand tu étais petit/e

• en expliquant pourquoi

Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases). Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.

 


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Завершить тестирование, свериться с ответами, увидеть решения; если работа задана учителем, она будет ему отправлена.