Поиск




Всего: 50    1–20 | 21–40 | 41–50

Добавить в вариант

Тип 37 № 2375

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondante française Louise :

 

De : [email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Mer

...Cet été nous voudrions aller au bord d’une mer en Russie. Où pourrions-nous aller en Russie ? Par quel moyen de transport peut-on y aller ? Quelles curiosités peut-on voir dans cette région russe ?

Cette année je voudrais participer au championnat français de tennis...

 

Écrivez un message électronique à Louise.

 

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur le championnat français de tennis.

 

Écrivez 100–140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.


Тип 37 № 2376

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondante française Nadine :

 

De : [email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Travail

...J’ai commencé à travailler comme fleuriste dans une grande surface. Et toi, que veux-tu devenir dans l’avenir ? Veux-tu continuer tes études ou aller travailler après l’école ? As-tu déjà une expérience professionnelle ?

Je suis allé à une exposition du graphisme moderne qui m’a bouleversé...

 

Écrivez un message électronique à Nadine.

 

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur l`exposition.

 

Écrivez 100–140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.


Тип 37 № 2377

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondante française Angèle :

 

De : Angè[email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Salut

...Tu sais bien que j’adore coudre et broder et j’ai pris la décision de continuer mes études professionnelles dans le domaine de la mode. Comment seras-tu habillé(e) à ton bal ? Que penses-tu de la mode moderne ? As-tu déjà choisi ta future profession ?

Mes parents veulent m’offrir un voyage à travers la Russie, on pourra enfin se voir...

 

Écrivez un message électronique à Angèle.

 

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur le voyage à travers la Russie.

 

Écrivez 100–140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.


Тип 37 № 2378

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Lucas :

 

De : [email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Jeux vidéo

...Mes parents disent que jouer les jeux vidéo en ligne c’est une perte de temps. Comment faire si on n’est pas d’accord avec ses parents ? Tes parents, qu’est-ce qu’ils t’interdisent ? Quels sont tes jeux préférés ?

En vacances, je voudrais partir à la découverte du monde et visiter un des pays africains...

 

Écrivez un message électronique à Lucas.

 

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur le voyage.

 

Écrivez 100–140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.


Тип 37 № 2379

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Clément :

 

De : Clé[email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Etudes

...Après le lycée, je veux partir faire mes études dans une autre ville mais ma mère a peur de me laisser partir. Et toi, tu as déjà quitté ta famille pour assez longtemps ? Tu vas rester dans ta ville après avoir fini l’école ? Veux-tu commencer à travailler juste après l’école.

J`ai des projets pour l`université et les vacances...

 

Écrivez un message électronique à Clément.

 

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur la première du spectacle.

 

Écrivez 100–140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.


Тип 37 № 2381

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Paul :

 

De : [email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Lycée

...Au lycée, je pense il y a beaucoup de matières compliquées : les mathématiques, la physique-chimie, l’histoire-géographie qui ne sont pas très utiles pour ma future carrière professionnelle. Pourtant, les professeurs et les parents ne sont pas d’accord. Et toi, comment fais-tu pour avoir de bonnes notes ? Quelle est ta matière scolaire préférée ? Quelle profession veux-tu choisir ?

La semaine dernière, j’étais en vacances et j’ai découvert un nouveau site Internet de jeux vidéo...

 

Écrivez un message électronique à Paul.

 

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur le nouveau site Internet.

 

Écrivez 100–140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.


Тип 37 № 2573

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Paul :

De : [email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Vacances

...L’été est finalement arrivé et nous allons bientôt partir en vacances. Que font les lycéens russes pendant leurs vacances d’été ? Quels sont tes projets pour l’été ? Préfères-tu les vacances d’été ou les vacances d’hiver et pourquoi ?

Hier, j’ai vu un documentaire sur les animaux marins...

 

Écrivez un message électronique à Paul.

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur la première du spectacle.

 

Écrivez 100–140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

Источник: Демонстрационная версия ЕГЭ—2022 по французскому языку., Демонстрационная версия ЕГЭ—2023 по французскому языку

Тип 37 № 2626

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Paul :

De : Mé[email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Devoirs

…Je mets beaucoup de temps à faire mes devoirs parce que je suis tout le temps sur mon téléphone. Comment fais-tu pour te concentrer sur tes devoirs ? Que fais-tu quand tu n’as pas envie de faire tes devoirs ? Préfères-tu faire tes devoirs seul(e) ou demander de l’aide à tes parents, pourquoi ?

Hier, j’ai trouvé une vieille photo…

 

Écrivez un message électronique à Mélanie.

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur la photo.

Écrivez 100−140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

Источник: ЕГЭ по французскому языку 2022. Досрочная волна

Тип 30 № 75

Вставьте пропущенное слово:

 

1)  à travers

2)  sur

3)  devant

4)  chez


Показать

1
Тип 31 № 76

Вставьте пропущенное слово:

 

1)  laissèrent

2)  firent

3)  finirent

4)  mirent

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по французскому языку. Вариант 2.
Раздел кодификатора ФИПИ: 5.3.2 Лексическая сочетаемость

2
Тип 32 № 77

Вставьте пропущенное слово:

 

1)  cela

2)  la

3)  là

4)  le

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по французскому языку. Вариант 2.
Раздел кодификатора ФИПИ: 5.3.2 Лексическая сочетаемость

3
Тип 33 № 78

Вставьте пропущенное слово:

 

1)  puis

2)  après

3)  même

4)  quand

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по французскому языку. Вариант 2.
Раздел кодификатора ФИПИ: 5.3.2 Лексическая сочетаемость

4
Тип 34 № 79

Вставьте пропущенное слово:

 

1)  il y a un jour

2)  un jour après

3)  bientôt

4)  bien tôt

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по французскому языку. Вариант 2.
Раздел кодификатора ФИПИ: 5.3.2 Лексическая сочетаемость

5
Тип 35 № 80

Вставьте пропущенное слово:

 

1)  de force

2)  à force

3)  à la force

4)  de toutes ses forces

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по французскому языку. Вариант 2.
Раздел кодификатора ФИПИ: 5.3.2 Лексическая сочетаемость

6
Тип 36 № 81

Вставьте пропущенное слово:

 

1)  apportée

2)  emportée

3)  amenée

4)  emmenée

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по французскому языку. Вариант 2.
Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по французскому языку. Вариант 2.

Задания Д44 C6 № 2692

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet « Le voyage idéal ». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) pour présenter ces photos. Vous avez 2,5 minutes pour préparer votre présentation d’après le plan suivant:

— décrivez brièvement les deux photos (2 détails au minimum de chaque photo en relation avec le sujet du projet);

— dites en quoi ces photos sont différentes (2 détails au minimum en relation avec le sujet du projet);

— nommez les avantages et les inconvénients (1 à 2) de ces deux manières de voyager;

— expliquez comment ces deux photos illustrent le projet « Le voyage idéal »;

— exprimez votre opinion au sujet du projet : dites quelle est votre manière de voyager idéale et pourquoi.

Vous devez parler pendant 3 minutes au maximum en développant chaque partie du plan en 2−3 phrases (12 à 15 phrases au total). Vous devez parler en continu.


Тип 37 № 2353

Vous avez reçu le courriel suivant de votre correspondant français Paul :

 

De : [email protected]
À : Ami∙[email protected]
Objet : Télévision

...Mes parents sont absolument contre la télévision. Aimes-tu regarder la télé ? Est-ce que tes parents t’interdisent quelque chose ? Comment les convaincre de m’acheter un téléviseur ?

Hier, je suis allé a la première du spectacle...

 

Écrivez un message électronique à Paul.

 

Dans votre courriel :

— répondez à ses questions ;

— posez-lui 3 questions sur la première du spectacle.

 

Écrivez 100–140 mots.

 

Respectez les règles de rédaction d’un courriel amical.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.2.4 Рассуждение о фактах/событиях, об особенностях культуры стран, 4.3 Написание личного письма, 4.5 Составление плана, тезисов устного/письменного сообщения, 4.6 Описание событий/фактов/явлений, 5.1.1 Коммуникативные типы предложений: утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные, 5.1.2 Согласование времен, 5.1.14 Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности, 5.3.2 Лексическая сочетаемость

Тип 41 № 2489

Vous participez à une interview. Répondez de manière détaillée à 5 questions du journaliste (2–3 phrases par question). Attention, vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.

Transcription de l’activité 3

Journaliste : Bonjour, vous écoutez Radio Junior. Nous accueillons notre invité(e) du jour pour lui parler de l'enseignement supérieur. Répondez s’il vous plaît à cinq questions. Alors, commençons.

Journaliste : Combien de vos camarades souhaitent poursuivre leurs études après le lycée ?

Élève : _________________________

Journaliste : Pourquoi tant de gens dans le monde moderne vont-ils à l'université ?

Élève : _________________________

Journaliste : Quels sont les avantages de l'enseignement supérieur ?

Élève : _________________________

Journaliste : Voudriez-vous d'aller à l'université? Pourquoi ?

Élève : _________________________

Journaliste : Quels sont les inconvénients de l'enseignement supérieur ?

Élève : _________________________

Journaliste : Merci beaucoup d’avoir répondu à nos questions.


Тип 41 № 2496

Vous participez à une interview. Répondez de manière détaillée à 5 questions du journaliste (2–3 phrases par question). Attention, vous avez 40 secondes maximum pour répondre à chaque question.

Transcription de l’activité 3

Journaliste : Bonjour, vous écoutez Radio Junior. Nous accueillons notre invité(e) du jour pour lui parler des films. Répondez s’il vous plaît à cinq questions. Alors, commençons.

Journaliste : À quelle fréquence regardez-vous des films pendant votre temps libre ?

Élève : _________________________

Journaliste : Vous préférez aller au cinéma ou rester chez vous ?

Élève : _________________________

Journaliste : Quels genres préfèrez-vous ?

Élève : _________________________

Journaliste : Regardez-vous habituellement des films avec des amis ou seul ?

Élève : _________________________

Journaliste : Quel film vous a changé d'une manière ou d'une autre et comment l'a-t-il fait ?

Élève : _________________________

Journaliste : Merci beaucoup d’avoir répondu à nos questions.


Тип 42 № 2510

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «Le sommeil et l`apprentissage». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) . Après 2 minutes 30 de réflexion:

 

• expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes;

• noter les avantages (1-2 )de ces deux façons du sommeil et d`apprentissage;

• noter les inconvénients (1–2) de ces deux façons du sommeil et d`apprentissage;

• exprimez votre opinion au sujet du projet: dites comment vous gerez votre sommeil pendant vos études et pourquoi.

 

 

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.

 


Тип 42 № 2515

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «Les activités des groupes». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) . Après 2 minutes 30 de réflexion:

 

 

• expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes;

• noter les avantages (1-2 ) de ces deux façons des activités;

• noter les inconvénients (1–2) de ces deux façons des activités;

• exprimez votre opinion au sujet du projet: dites quel sont vos activités préfèrées et pourquoi.

 

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.

 


Тип 42 № 2516

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «La coopération sur le lieu de travail». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) . Après 2 minutes 30 de réflexion:

• expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes;

• noter les avantages (1-2 )de ces deux façons de travail;

• noter les inconvénients (1–2) de ces deux façons de travail;

• exprimez votre opinion au sujet du projet: dites quel est votre métier idéal et pourquoi.

 

 

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.

 


Тип 42 № 2517

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «Travailler toute sa vie». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) . Après 2 minutes 30 de réflexion:

 

• expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes;

• noter les avantages (1-2 ) de ces deux façons des dévoirs et du travail;

• noter les inconvénients (1–2) de ces deux façons des dévoirs et du travail;

• exprimez votre opinion au sujet du projet:dites si vous préférez le travail comme moyen d'apprentissage ou comme moyen de gagner de l'argent et pourquoi.

 

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.

 


Тип 42 № 2518

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «L'art de la résolution des problèmes». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) . Après 2 minutes 30 de réflexion:

• expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes;

• noter les avantages (1-2 ) de ces deux façons de la résolution des problèmes à l'école et au travail;

• noter les inconvénients (1–2) de ces deux façons de la résolution des problèmes à l'école et au travail;

• exprimez votre opinion au sujet du projet: dites si vous effectuez mieux dans un environnement éducatif ou professionnel.

 

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.

 


Тип 42 № 2519

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «Servir et protéger». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) . Après 2 minutes 30 de réflexion:

 

• expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes;

• noter les avantages (1-2 ) de ces deux façons des services;

• noter les inconvénients (1–2) de ces deux façons des services;

• exprimez votre opinion au sujet du projet: dites – ce qui est le plus important pour la société la police ou l'armée.

 

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.

 


Тип 42 № 2520

Vous travaillez avec votre ami(e) sur le projet «Le sport extrême». Vous avez trouvé deux photos pour illustrer votre projet. Envoyez un message vocal à votre ami(e) . Après 2 minutes 30 de réflexion:

• expliquez le choix des photos pour le projet en les décrivant brièvement et en notant les différences pertinentes;

• noter les avantages (1-2 ) de ces deux façons du sport extrême;

• noter les inconvénients (1–2) de ces deux façons du sport extrême;

• exprimez votre opinion au sujet du projet: dites quel est votre sport préfèré et pourquoi.

 

Vous devez parler pendant 3 minutes maximum (12–15 phrases). Vous devez parler en continu.

 

Всего: 50    1–20 | 21–40 | 41–50