По­яс­не­ние. 38.1.  Je voudrais présenter mon projet sur les sports préférés des adolescents Zetland. C'est le sport qui aide les gens à être en meilleure santé et à rester en forme.

Tout d'abord, afin de préparer mon projet, j'ai analysé les résultats de l'enquête. Premièrement, les données du tableau montrent que le football est le sport le plus populaire chez les jeunes (35 %), mais que la natation n'est pas loin derrière (30 %). Deuxièmement, il faut noter que le vélo est choisi par 20 % des répondants.

Au contraire, le basket est le moins populaire (10 %). Les rollers ne sont pas aussi attrayants chez les adolescents. Ils ont été choisis par seulement 5 % des répondants. Selon ces statistiques du tableau, on peut voir qu'à l'ère de la téchnologie, le sport perde un peu de sa valeur, en particulier ces sports.

Les jeunes sont rarement impliqués dans des sports qui peuvent les aider à se développer. Les données du tableau ne plaisent pas au prospect. Une solution possible à ce problème peut être trouvée dans la promotion du sport pour un mode de vie saine et les événements liés au sport pour les adolescents.

Je pense que le sport fait partie intégrante de nos vies. Cela nous aide à être en bonne santé, à rester en forme, à être robuste.

En conclusion, je voudrais dire que je crois que nous avons la possibilité de garder vivant l'amour du sport. (222 mots)

Я хотел бы пред­ста­вить свой про­ект на тему лю­би­мых видов спор­та среди под­рост­ков Зет­лан­дии. Имен­но спорт по­мо­га­ет людям быть более здо­ро­вы­ми и под­дер­жи­вать себя в форме.

Пре­жде всего, чтобы под­го­то­вить свой про­ект, я про­ана­ли­зи­ро­вал ре­зуль­та­ты опро­са. Во-⁠пер­вых, из дан­ных таб­ли­цы видно, что фут­бол наи­бо­лее по­пу­ля­рен среди мо­ло­де­жи (35 %), но не от­ста­ют и пла­ва­ние (30 %). Во-⁠вто­рых, нужно за­ме­тить, что ве­ло­си­пед­ный вид спор­та вы­би­ра­ют 20 % опро­шен­ных.

На­про­тив, на­и­ме­нее по­пу­ля­рен бас­кет­бол (10 %). Ро­ли­ки тоже не столь при­вле­ка­тель­ны среди под­рост­ков. Их вы­бра­ли толь­ко 5 % опро­шен­ных. По этой ста­ти­сти­ке в таб­ли­це видно, что в век тех­но­ло­гий спорт не­мно­го те­ря­ет свою цен­ность, осо­бен­но по­доб­ные виды спор­та.

Мо­ло­дые люди редко за­ни­ма­ют­ся спор­том, ко­то­рый может по­мочь им раз­ви­вать­ся. Дан­ные в таб­ли­це не ра­ду­ют пер­спек­ти­вой. Воз­мож­ное ре­ше­ние этой про­бле­мы можно найти в про­па­ган­де спор­та для здо­ро­во­го об­ра­за жизни и про­ве­де­нии ме­ро­при­я­тий свя­зан­ных со спор­том для под­рост­ков.

Я думаю, что спорт оста­ет­ся не­отъ­ем­ле­мой ча­стью нашей жизни. Он по­мо­га­ет нам быть здо­ро­вы­ми, под­дер­жи­вать себя в хо­ро­шей форме, быть вы­нос­ли­вы­ми.

Я верю, что у нас есть воз­мож­ность со­хра­нить лю­бовь к спор­ту. (222 слова)

38.2.  Je veux présenter mon projet pourquoi les adolescents apprennent à cuisiner en Zetland. Aujourd'hui, il est difficile d'imaginer la vie moderne sans nouveautés culinaires intéressantes.

Tout d'abord, pour préparer mon projet, j'ai trouvé un planning et analysé les résultats de l'enquête. Premièrement, les données du graphique nous montrent que les adolescents apprennent à cuisiner pour le plaisir (35 %). Deuxièmement, seulement 25 % des adolescents apprennent à cuisiner dans leur famille.

On voit que près de 20 % des répondants savent cuisiner de profession, et 15 % des répondants ont le besoin d'apprendre à cuisiner pour eux ou pour les autres, et cela est lié à des problèmes de santé. Une minorité de répondants, soit 5 %, choisissent la cuisine pour d'autres raisons. Savoir cuisiner est une compétence qui peut être utile dans la vie de chaque personne.

Beaucoup d'adolescents ne veulent pas apprendre à cuisiner. Un problème similaire peut être résolu. Оn ne sait jamais à quel moment on peut avoir besoin de cette capacité, mais en sachant cuisiner, on se prive par avance de certaines difficultés du quotidien. Vous pouvez lire des livres thématiques, des manuels ou regarder des programmes alimentaires. Vous pouvez trouver des exemples de la façon dont le secteur de la restauration et de la gastronomie se développe rapidement, ce qui permet de s'exprimer dans ce domaine.

En conclusion, je voudrais dire qu'en étudiant dans une école de cuisine ou d'une autre manière, vous pourrez maîtriser les principales points de ce métier et devenir un professionnel de la cuisine. (221 mots)

Хочу пред­ста­вить свой про­ект на тему по­че­му под­рост­ки учат­ся го­то­вить Зет­лан­дии. Се­год­ня слож­но пред­ста­вить со­вре­мен­ную жизнь без ин­те­рес­ных ку­ли­нар­ных но­ви­нок.

Пре­жде всего, для под­го­тов­ки сво­е­го про­ек­та я нашел гра­фик и про­ана­ли­зи­ро­вал ре­зуль­та­ты опро­са. Во-⁠пер­вых, дан­ные на гра­фи­ке по­ка­зы­ва­ют нам, что под­рост­ки учат­ся го­то­вить для удо­воль­ствия (35 %). Во-⁠вто­рых, толь­ко 25 % под­рост­ков учат­ся го­то­вить в своей семье.

Мы видим, что почти 20 % умеют го­то­вить по про­фес­сии, а 15 % ре­спон­ден­тов имеют не­об­хо­ди­мость на­учить­ся го­то­вить для себя или для дру­гих и это связaно с во­про­са­ми здо­ро­вья. Мень­шин­ство опро­шен­ных, а это 5 % вы­би­ра­ют ку­ли­на­рию по дру­гим при­чи­нам. Уметь го­то­вить-⁠это по­лез­ный навык, ко­то­рый может при­го­дит­ся в жизни каж­до­му че­ло­ве­ку.

Мно­гие под­рост­ки не хотят учить­ся го­то­вить. По­доб­ную про­бле­му можно ре­шить мно­ги­ми спо­со­ба­ми. Ты ни­ко­гда не зна­ешь, в какой мо­мент тебе может по­на­до­бит­ся эта спо­соб­ность, но, умея го­то­вить, ты за­ра­нее ли­ша­ешь себя опре­де­лен­ных бы­то­вых труд­но­стей. Для того, чтобы ре­гу­ляр­но по­пол­нять ко­пил­ку идей, ре­цеп­тов и всего, что свя­за­но с ку­ли­на­ри­ей, ты мо­жешь чи­тать те­ма­ти­че­ские книги, по­со­бия, или смот­реть пе­ре­да­чи о еде. Можно при­ве­сти при­ме­ры того, как ре­сто­ран­ный и ку­ли­нар­ный биз­нес стре­ми­тель­но раз­ви­ва­ет­ся, что дает воз­мож­ность про­явить себя в этой сфере.

В за­клю­че­ние хо­те­лось бы ска­зать, что путем про­хож­де­ния обу­че­ния в ку­ли­нар­ной школе или дру­гим об­ра­зом, можно осво­ить глав­ные тон­ко­сти этого дела и стать ку­ли­нар­ным про­фес­си­о­на­лом. (221 слово)