PDF-версии: 
Ces photos appartiennent à votre album. Choisissez-en une pour la montrer à votre ami/e.
Après 1 mn 30 de réflexion, vous décrivez la photo choisie. Votre réponse ne dépasse pas 2 minutes (12–15 phrases). En décrivant la photo choisie, n’oubliez pas de mentionner :
• où et quand elle a été prise
• qui ou quoi y est représenté
• ce qui se passe
• pourquoi vous tenez à la garder dans votre album
• pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e
Organisez votre description sous forme d’un monologue cohérent et logique. Commencez votre réponse par dire "J'ai choisi la photo N°..."
Пояснение. Я хочу рассказать о фото номер три. На этой фотографии сфотографирован мой младший брат. Фотография была сделана в одном из ресторанов Mac Donalds за обедом в минувшие выходные. На этой фотографии мой брат ест картошку фри, держит гамбургер в одной руке и стакан колы в другой руке. У него рубашка того же цвета, что и картошка. Он очень счастлив, потому что был голоден, и теперь есть то, что ему больше всего нравится. Эта фотография находится в моем альбоме, потому что мне нравится мой смешной брат. Это память о нашем веселом обеде. Я решил показать эту картину своему другу, чтобы он посмеялся. Они хорошо знакомы с моим братом, и друг попросил меня показать какое-нибудь последнее фото. Это и правда очень смешная фотография.
J'aimerais décrire la photo numéro trois. Sur cette photo est photographié mon petit frère. Cette photo a été prise dans un restaurant MacDonalds le weekend dernier. Sur cette photo mon frère mange des frites, tient un hamburger dans une main et un verre de coca dans l'autre. Sa chemise est de la même couleur que les frites. Il est très heureux, car il avait faim et maintenant il mange sa nourriture préférée. Cette photo se trouve dans mon album, car j'aime mon petit frère et je le trouve très rigolo. C'est un souvenir de notre joyeux déjeuner. J'ai décidé de montrer cette photo à un ami pour le faire rire. Il connaît bien mon petit frère et il m'a demandé de lui montrer une des dernières photos. C'est vrai que cette photo est très drôle.
| Критерии оценивания ответа на задание С5 | Баллы |
|---|---|
| Решение коммуникативной задачи (содержание)* | |
| Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно, точно и развернуто отражает все аспекты, указанные в задании (12-15 фраз). | 3 |
| Коммуникативная задача выполнена частично: один аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно), ИЛИ один-два раскрыты неполно (9-11 фраз). | 2 |
| Коммуникативная задача выполнена не полностью: два аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно), ИЛИ все аспекты раскрыты неполно (6-8 фраз). | 1 |
| Коммуникативная задача выполнена менее чем на 50 %: три и более аспектов содержания не раскрыты (5 и менее фраз). | 0 |
| Организация высказывания | |
| Высказывание логично и имеет завершенный характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно. | 2 |
| Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершенный характер, НО отсутствует вступительная И/ ИЛИ заключительная фраза, И/ ИЛИ средства логической связи используются недостаточно. | 1 |
| Высказывание нелогично И/ ИЛИ не имеет завершенного характера; вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются. | 0 |
| Языковое оформление высказывания | |
| Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более двух негрубых лексико-грамматических ошибок И/ ИЛИ не более двух негрубых фонетических ошибок). | 2 |
| Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырех лексико-грамматических ошибок (из них не более двух грубых) ИЛИ /И не более четырех фонетических ошибок (из них не более двух грубых). | 1 |
| Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (пять и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок. | 0 |
| Максимальное количество баллов | 7 |
*Примечание. При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» все задание оценивается в 0 баллов.