Le sujet de la notation à l'école est à nouveau d'actualité.

Dans son 30 ______ prononcé mardi à la Sorbonne, en clôture de la concertation sur l'école, le président de la République s'est arrêté sur ce sujet. « Je fais mienne vos propositions sur la 31 ______, dont l'objet est d'indiquer un niveau plus que de sanctionner », a-⁠t-il indiqué à l'adresse des quatre rapporteurs de cette concertation. Le rapport de 50 pages, rendu le 5 octobre au ministre de l'Éducation préconise de « pratiquer, plutôt qu'une notation-⁠sanction, une évaluation positive simple et lisible, valorisant les 32 ______, compréhensible par les familles ».

Si les syndicats d'enseignants et de parents se retrouvent sur la nécessité de pratiquer une 33 ______ stimulante, tous ne concluent pas la suppression des notes. Les spécialistes restent fortement attaché, au collège et au lycée, à la notation sur 20, « une échelle qui a une réelle subtilité et qui est profondément ancrée dans notre 34 ______ culturel ». Par contre, d’autres jugent trop large cette amplitude de 0 et 20. « La note qui a pour objectif de classer les élèves n'a pas 35 ______ sens à l'école primaire et au collège. La scolarité obligatoire ne nécessite pas de trier », poursuit-⁠il. Au lycée en revanche, lieu 36 ______ se forment les élites, elle ne doit pas disparaître selon lui.